近日南外仙林國際高中“中美班”瓦薩琪項目錄取結果陸續揭曉，截至目前，2020屆89名學生已收到國外大學錄取通知書共計441份，其中包括美國芝加哥大學、華盛頓圣路易斯大學、埃默里大學、卡耐基梅隆大學、維克森林大學，英國帝國理工學院、倫敦大學國王學院，加拿大麥吉爾大學、英屬哥倫比亞大學，日本早稻田大學等世界名校。SA12D班學生100%被全美排名前40的學校錄取。

其中，徐一誠同學被全美綜合排名第6、世界排名第13的頂尖名校芝加哥大學錄取，令家長、老師驚喜不已。

了解過芝加哥大學一定知道，這所名校的申請難度甚至高于一些“藤校”，標化要求高，文書燒腦。而徐一誠的托福、SAT標化考試成績并不特別突出，到底是哪一方面打動了芝大？

芝加哥大學，簡稱“芝大”（UChicago），位于美國國際金融中心芝加哥，是世界頂尖私立研究型大學，常年位列各大世界大學排行榜前十。芝加哥大學在美國學術界的地位獨一無二，是一所“嚴進嚴出”的大學。2019年申請季，錄取率只有5.9%，被稱為比藤校還難錄取的大學。 芝加哥大學位列：2020 US News美國大學本科排名第6，世界第13；泰晤士高等教育世界大學排名第9；軟科世界大學學術排名、QS世界大學排名中均位列世界第10。

指導老師的一句鼓勵

從去年開始，瓦薩琪項目“留學生涯規劃辦公室”正式駐點校園，2020屆畢業生成了第一批直接受益者。有著豐富美本升學規劃指導經驗的郭競老師負責徐一誠的留學申請規劃，郭老師文史哲知識積淀深厚，善于啟發式指導，能結合學生自身特點，量身打造升學規劃方案。

在第一次見面聊天之后，徐一誠就給郭老師留下深刻的印象：“他的知識面很廣，觀點獨樹一幟，對宇宙、哲學等話題有濃厚的興趣和深入的思考。”當郭老師在電話中對徐母談到這些令人驚喜的表現時，母親也覺得不可思議：“好像老師在說的并不是徐一誠，是另外一個孩子！”

尋找每個孩子的特質是留學規劃老師的使命，對美國大學的了解讓郭老師敏銳地感覺到：“徐一誠很可能是芝加哥大學的菜！”在另一次徐母在場的聊天中，郭老師將芝加哥大學的申請文書題目打印在一張A4紙上，交到徐一誠手中，說了一句令他至今難忘的話：“芝大的申請文書以燒腦著稱，就看你能不能hold住。你敢寫，我就敢幫你申請！”

郭老師說這話并非激將。有的學生真的不敢寫，首先就敗在自己面前。敢寫的，一是有勇氣，二是有底氣。徐一誠勇敢地接受了這個挑戰。

母親的一種寬容

徐一誠從小愛好閱讀、博覽群書，得益于母親的培養。還在他上幼兒園時，母親就和其他家長一起，組織了一個讀書會，定期和孩子們分享最近讀到的好書。只要是徐一誠想看的書，母親都會去買。為了能讓徐一誠接觸更多的書，她還在南京圖書館辦了兩張借書卡。兒童借書卡只能閱覽，不能外借，她就用自己的借書卡幫他借回家。在晚上比較休閑的時間，他們經常在圖書館度過。

上小學時，徐一誠拿在手里的書已經是資治通鑒等大部頭。小學校長對他印象深刻，因為這個非常調皮、成績也不突出的男孩，竟然能一個人坐在臺階上認真地看文言書籍，喊他好幾聲，他也回不過神。

到了初三大家沖刺中考，基本沒有時間做課外閱讀，這時徐一誠卻迷上了看英文書籍。課外書看的多，刷題的時間就少了。徐一誠的考試成績總是一般般，面對老師的督促提醒，母親并沒有給徐一誠施加太多壓力。對比其他同學考砸了回家挨批評，徐一誠非常感謝母親對他的寬容，母親總是說：“分數只是學習的總結，檢查你哪些地方沒有掌握。當然，如果你考的好，媽媽會覺得很開心。”母親一直堅持，成績不好不能成為處罰的理由，只有在態度、行為上出問題才需要懲罰。

課堂之外的一些體驗

培養孩子的社會責任感也是徐媽媽非?？粗氐?。還在一誠小學二年級時，母親就帶著他開始資助兩個失去父母由老人撫養的孩子。每年，徐一誠用自己的壓歲錢幫他們付學費，六一兒童節給他們寫信送去問候。十年來，一直在堅持。很小的時候，他就會問媽媽，怎樣做才能幫助更多的人？每次遇到為受災者捐款、為生病孩子籌集醫療費，他總是積極想辦法，出錢出力。

在高中緊張的申請季，徐一誠還花了近一年時間參與青少年研究員探究秦淮河的公益活動。在報紙上看到活動招募通知后，他第一時間報了名?！把芯繂T”們被分成小組，在研究生的帶領下參與保護秦淮河的相關研究，調查水質、藻類以及生物多樣性……最后小組合作寫研究報告，面對博導展開答辯。這項活動，徐一誠參加得非常認真，每一次活動都按時參加，從不缺席?；顒拥捏w驗，也促發了他對地球環境問題的深入思考。

在遞交給芝加哥大學的文書中，徐一誠并沒有強調他參加過的種種活動，而是通過活動的思考，從量子力學、黑洞等話題入手，闡述了他對于達爾文進化論的質疑。芝加哥大學傾向于錄取富有奇思妙想、腦洞大開的學生。徐一誠展現出來的，也正是他在閱讀、實踐、思考過后，對世界產生的獨特看法。

堅持走完的最后一步

Initialview的面試也是加分項。徐一誠口語非常好，再加上高度統一申請方向；對于自己申請方向相關的問題回答非常專業及出彩；在面試中給招生官留下了深刻的印象。

3月19日，徐一誠收到了芝加哥大學的waitlist（等待錄取候選者名單）。郭老師預感，有希望！他隱隱然覺得，這是學校給我們的一次機會，成敗在此一舉！欣喜之余，老師們緊急調動團隊，給徐一誠進行了一次love letter（告白信）的溝通，鼓勵他繼續堅持走完最后一步。

徐一誠的韌勁展現出來了，全程配合老師們的指導，順利地做完了最后一篇文書。信中，他結合疫情談了自己最近做的事：了解困難群體的需求，捐贈口罩，呼吁周圍的人愛護環境、關懷弱勢等等。結合之前的申請文書，他提出了水質研究的重要性，并引申到對地球大環境的思考，希望通過對環境的改善，改變未來人們的生活。

2020年4月16日，沒有任何征兆，一份沉甸甸的芝加哥大學錄取落到了徐一誠的手上。他完成了一次看似不可能的任務。

在收到芝大的錄取通知后，很多人對他表示祝賀，他卻很快平靜下來，“第一反應是評估自己接下來的學習壓力”。傳說芝加哥大學的課程節奏非常快，他擔心自己能否跟得上。母親鼓勵他：“就算趕不上別人跑步的速度，快走也是很好的！男孩子潛力很大，只跟自己比！”

也許被芝大錄取，只是萬里長征的第一步。但這成功的一步，讓徐一誠更加堅定了信念：“愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問東西?！?/strong>

徐一誠的感言

平日里的我在同學中毫不起眼，最多給人樸實禮貌的印象吧，喜歡默默地做自己感興趣的事，閱讀是我最享受的時刻，放松的方式是拼裝模型和電子游戲，還喜歡推演歷史、世界建造，在自己的推理和想象中樂趣多多。

在南外仙林分校高中國際部讀書的這三年是我愉快的讀書時光，國高的學習模式為我留學做了一個很好的適應，上自己愛上的課程，學自己想學的知識，交自己喜歡的朋友。三年里，感恩教我知識教我做人的老師們，每一位在高中我有幸遇到的老師都是值得尊重和不可替代的。

如何選擇適合自己的學校并得到學校的青睞，是每個申請季的學生最燒腦的事。我選擇了天霖教育的學業規劃升學指導，我的申請老師就在校內，剛開始接觸也有過磨合階段，后來經過多次溝通討論，根據自己不算出眾的成績再結合自己的特質，我們一起擬定出適合自己的申請計劃；隨后進入文書撰寫的階段，申請老師啟發引領頭腦風暴，激發自己與眾不同的觀點和闡述；和團隊里的外方老師多次進行文書的溝通，在多位老師的鼓勵下做了大膽的嘗試。

在收到芝大的錄取通知后，更加堅定了我的信念：愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問東西。

芝大文書題目（6選1）

文書1：貓有九條命，吃豆人有三條命，放射性同位素有半衰期。其他事物——概念上的或現實上的——有多少生命?為什么?—Inspired by Kedrick Shin, Class of 2019

文書2：如果宇宙中的物質是有限的，橄欖園(連同其他餐廳以及他們對食物無限的概念)怎么能提供真正無限的湯、沙拉和面包棒呢?用任何你想用的分析方法來解釋這個問題——物理、生物學、經濟學、歷史、神學……你可以看到，選項是無窮無盡的?！狪nspired by Yoonseo Lee, Class of 2023

文書3：熱狗可以是三明治，麥片粥可以是湯，但是a______是a______?—Inspired by Arya Muralidharan, Class of 2021 (and dozens of others who, this year and in past years, have submitted the question “Is a hot dog a sandwich,” to which we reply, “maybe”)

文書4：小說揭示了現實所掩蓋的真相。—杰薩明·韋斯特—Inspired by Elizabeth Mansfield, Class of 2020

文書5：芝加哥大學在世界各地都有國際校園中心，但我們還沒有任何行星間、星際或維度間的校園……建議在時間或空間，在這個或任何宇宙的一個地方，設置一個新的芝加哥大學校園。這個地方會開設哪些課程?在那里學習的學生有什么樣的文化體驗?—Inspired by Peter Jasperse, Class of 2022

文書6：“不要害怕挑選過去的文書題目！我更喜歡前幾年的一些，而不是今年新推出的那些。此外，不要擔心“正確”的解釋問題的方式。如果有正確的方式來解釋我選擇的題目，那肯定不是我的答案。—Matthew Lohrs, Class of 2023

每一個孩子都是獨一無二的，

我們所做的，

是充分認可孩子的特點，

挖掘他們的潛力，

激發他們勇于嘗試的勇氣！