她叫丁曉涵，是浙江金華賓虹高級中學一名90后地理老師。她9月份參加工作，至今僅有3個多月，但她卻在4天之內收到了來自學生們的700封“情書”。而且，她的學生們還都稱呼她為，“超級小寶貝”。這是怎么一回事呢？

原來，丁曉涵老師為人很隨和，平時也跟同學們比較親近。又恰巧在她上第一節課的時候，她一個好朋友把她的U盤名字改成了“超級小寶貝”，被同學們看到了。所以后來每次上課之前，當丁曉涵老師走到教室門口的時候，同學們就會喊一句，“不要吵了，超級小寶貝來了。”

而丁曉涵老師自己，也很樂意同學們用這個綽號稱呼她，因為這樣顯得親近。素以，有時候她自己也會以“超級小寶貝”自居。例如，當丁曉涵老師想要給同學們加餐的時候，她會在黑板上寫，“吃完飯快點回來哦，強調幾個知識點！不講天理，只講地理的“超級小寶貝”。”

而丁曉涵老師收到的那700封“情書”，其實也不是真正的情書，而是她布置給學生們的一項作業，用地理知識寫情書，目的是為了讓學生們多翻一翻地理書。

作業布置下去了，同學們會不會認真去做呢？丁曉涵老師心里也很沒底。但是令她沒想到的是，學生們完成“情書”作業的積極性很高。所以僅僅4天不到，她就收到了200多名學生，認真寫的700封“情書”。而且，這些情書中還都包含了一個或幾個地理中的知識點。

下面，我們就一起來看看學生們交上來的700封“地理情書”吧！

一位學生的情書是這樣寫的，“喜歡你怎么能夠端著，我要像冷風過境，陰天、大風、大雪。”這首情詩也是丁曉涵老師最喜歡的一首，因為她認為喜歡一個人就是要，有時候霸道一點。而寫下這首情書的學生，她剛好就把這種霸道用一個地理知識點形容了出來。

另外比較優秀的情書還有：

“就算赤道有極光，摩爾曼斯克結冰，我也還是喜歡你。”

“質量如此大的太陽，才能夠吸引著八大行星；可如此嬌小的你，又是如何能吸引著我的心。”

“浮世萬千，吾愛有三；日為朝，月為暮，卿為朝朝暮暮。”

“我喜歡你，就像風走了八萬里，不問歸期。喜歡你，走遍世界，尋過千山，踏遍萬水，還是只有你。”

“冷暖氣團的相遇，總帶著淚水；而我遇見你，則是一生喜歡。”

“我野蠻生長，沒能成為自己的月亮；能遇見你，是銀河系饋贈給我的太陽。”

為了學生們的這些“情書”，丁曉涵老師還特意買了一些明信片，因為她想給同學們，用他們自己寫的“情書”，做一張擁有自己標簽的明信片。但是，因為學生們交上來的“情書”實在太多了，所以只能每個人做一張。

所以，你喜歡這樣的“情書”嗎？你又喜歡這樣的老師嗎？