你的數學課是什么樣?是死氣沉沉還是生動有趣?在你經歷過的數學課中,你見過用愛情觀講解函數的數學老師嗎?12月1日,在山東濟南。山大輔仁學校老師蘇曉虎給初二的學生們講了一堂生動的數學課。他把難懂...
你的數學課是什么樣?
是死氣沉沉還是生動有趣?
在你經歷過的數學課中,
你見過用愛情觀講解函數的數學老師嗎?
12月1日,
在山東濟南。
山大輔仁學校老師蘇曉虎
給初二的學生們
講了一堂生動的數學課。
他把難懂的函數結合愛情觀進行講述,
讓學生既理解了函數x、y之間的關系,
又對青春期的敏感話題進行合理引導,
課堂上爆笑連連。
蘇老師上的這一課
叫做“當函數遇上愛情”,
很多學生表示
在聽到這一節課的題目之后
感到非常驚奇,
也非常期待。
先來看看這個畫風
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蘇老師表示,
我們一般認為愛情應該是很難表述的,
所以他把函數這樣一個難以理解的概念
建立一個愛情的背景和情景,
讓學生們通過理解愛情來理解函數,
這樣就可以水到渠成。
在聽完課之后,
學生紛紛豎起了大拇指,
他們覺得這是一種很新穎的方式,
通過這種方式
來讓自己理解抽象的函數問題,
對概念的認知會更加深刻。
在課上,
蘇老師還會讓學生們自行解釋
關于愛情與函數的關系,
讓學生們在理解函數的同時
也對愛情有了一個初步的理解。
難怪網絡上
如何用一句話模仿你的數學老師
會那么火
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別急,
還有下面這些
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蘇老師認為,
在孩子們的青春期階段,
他需要有一個正確價值觀的引導,
通過這種方式和他們進行不多干預的溝通,
對他們的心理建設
會有一種非常良好的作用。
不知道大家認為這種方式怎么樣呢?
先看看網友們是怎么說的吧
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其實現在,
已經有越來越多的老師勇于打破常規、
嘗試在課堂上“玩花樣”,
發揮自己的聰明才智,
讓學生們對課堂感興趣,
真可以說是“八仙過海各顯其能”!
“最會講故事的數學老師”
除了上面說到的蘇老師,
重慶南開(融僑)中學的高中數學老師楊飛,
通過講故事、編歌詞等方法教數學,
也在網絡上火了起來。
據說,
他的教學方法能讓數學課變得“溫情美麗”。
他也因此被學生奉為
“最會講故事的數學老師”
楊飛老師在編寫數學與文學的文章
很多人說數學冰冷枯燥,
楊老師利用文化故事“梳妝打扮”,
從此數學變得溫情美麗。
多年前一名高考落榜生來學校復讀,
楊老師找他談心,
得知這名學生的高考數學只有50分。
楊老師針對多位類似的學生
通過講故事的方法教學,
幫助他們記憶理解。
“一些代數題、幾何題,我打比方:
10個錢袋中有一袋分量不夠,
如何一次就找出這個錢袋,
用他們知道的故事來串,
串多了,
他們就慢慢理解到了。”
第二年高考,
這名復讀生數學考了105分。
楊老師獨創的故事教學法,
被許多同行所接受,
帶入到課堂中,
以激發更多學生的快樂興趣。
一位被物理“耽誤”的音樂老師
在江西師大,
物理與通信電子學院副教授胡銀泉
用一根鋼絲線、一塊磁鐵
彈出了周杰倫的《菊花臺》。
視頻中,胡教授表情專注沉醉,
簡易的器材彈奏出的琴聲悠揚悅耳,
引得在坐的學生拍手叫絕。
胡老師說,
從學校走出的學子們最終都會走向講臺,
為了讓他們以后的學生能愛上物理這門學科,
他的學生就必須熱愛物理。
“所以我就自創了這樣的一種教學方法,
利用學生感興趣、
喜聞樂見的形式把抽象的物理學科展現出來,
只有這樣才能讓我學生的學生愛上物理這門學科。”
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