最近，我們南京擇校接到家長投訴，鼓樓某校初中部組織校內提優，但是能參加提優的對象卻不是按照學習成績來挑選，而是按照當初學校招生時是否第一時間簽約押原件來判斷。

據多位家長反饋：該校共有27個班級，每個班45-46人不等，全校共有學生1200多人，學校組織了課外提優班，提優班具體人數不清楚，但是最少也有2-300人左右，但是蹊蹺地是在學校組織的提優班里，并不是學習成績好的，也不是成績差的孩子。

據家長后來了解到，這批孩子都是當初在招生時，提前和學校簽約，并押了原件的學生。

話說，按照簽約和押原件來作為進提優班的條件，我們是第一次聽說。真的讓我們很震驚。

了解到情況后，家長非常氣憤，質疑學校選拔參加提優班的公平性，家長更認為，學校的如此做法是人為地破壞家長與家長之間的關系，制造矛盾。

家長投訴內容如下：

我是鼓樓區xx中初中部初一一個孩子家長，孩子成績一直很好，從上周開始，學校組織校內提優，但是令我們非常不解的是我們家不在其中。得知情況后，孩子情緒很不好，一度影響到學習興趣，因為年級里我們認識很多成績比她差的都在提優行列，而就我們家的不在。

后來經過多位家長打聽，我們了解到這個提優班是根據入學前所謂押原件簽約名單而確定的，和成績沒有關系。

很多入學以后實際成績中等甚至班級中等都算不上的孩子都進了這個提優班，我們年級最多一個班說是進了三十幾個人，現在各個班和我們家的情況相似的家長們都很郁悶，孩子們心情更是跌到谷底，都責怪家長為何當初不簽約，而上了這個班的部分孩子還各種炫耀，正常的教學秩序已亂。我們鄰近一個班今天放學前測驗，結果沒測完部分孩子就提前離開去上提優班了。

家長質問學校：

第一，我們公辦學校不是義務教育嗎？為何將孩子分三六九等？為何只是少部分的孩子占用大家全體的公共資源？

第二、既然是提優班，是不是應該有明確參加的標準以及要征求全年級家長的意見？選拔是不是應該更加公平、公開、公正一些？私下里通知簽約押原件的孩子參加提優是不是真的公平？

第三、初中的老師本身工作已經很辛苦，有的教師還帶了幾個班的課，如果再加上額外的工作量對我們正常教學是不是產生影響？

第四、既然提優為何不是完全按考試成績分班，而是按照簽約和押原件的條件進行分班？這樣的分班如何能保證教育的公平和合理？

據我們了解，該校多名家長都向12345市長熱線進行了反饋，但是接到的是鼓樓區教育局和稀泥式的回復：該校是組織了校內提優班，我們已經和學校核實了解過了，學校說是針對成績比較好的學生組織的提優，是符合規定的.......

家長氣憤地表示：并不是這樣的，學校很多成績好的孩子并沒有被納入到這個提優班里來。

關于學校這樣做的目的，據有家長猜測，很有可能是因為在招生時，學校對押原件的學生家長有了承諾，要進好班，結果后來因為政策規定必須均衡分班，所以才會采取這樣的方法，以此來對當初押原件的家長一個交代。

還有家長猜測，這樣做也是為了方便下一屆的招生，對下一屆的招生更加有利。

小編說：

首先，只要事關孩子的學習，任何一個父母都會全力以赴，更別說是涉及到提優班的選拔，更是會讓家長焦慮不安，希望學校和有關部門能理解家長的心情。

其次，作為學校和教育主管部門，在頒布任何一項決定或者實施某項具體的措施的時候，都要本著公開、公平和公正的原則來進行，不能以潛規則代替正常的選拔，不然就會引起家長的焦慮、誤會和不解，從而對學校公正性產生質疑。

第三、馬上今年的小升初就要開始，在這里我們也告誡各位即將擇校的家長，千萬不要輕易相信學校給的承諾，因為有很多許諾學校是實現不了的。

第四，遇到類似情況時，家長要第一時間要做好孩子的安撫工作，讓孩子不要焦慮，不要有思想負擔，要輕裝上陣，要告訴孩子，不管在哪里，只要努力就一定有回報，只要是金子都會發光，做好自己才是最主要的工作，只有成績才是王道，其他都是浮云。

最后，關于此事，我們希望學校能給家長一個圓滿的答復。