小鋼珠隨著“高爾頓板”翻轉(zhuǎn)自然下落，并形成“正態(tài)分布”狀；轉(zhuǎn)動(dòng)手輪帶動(dòng)主動(dòng)輪旋轉(zhuǎn)，形狀不同的齒輪會(huì)一起周期性運(yùn)動(dòng)……今年3月14日是第六個(gè)國(guó)際數(shù)學(xué)日，北京市第一六六中學(xué)教育集團(tuán)舉辦第二屆數(shù)學(xué)節(jié)。奇妙有趣的“π”對(duì)實(shí)驗(yàn)、緊張刺激的數(shù)學(xué)廟會(huì)“巔峰對(duì)決”，豐富多彩的活動(dòng)讓數(shù)學(xué)擺脫“枯燥”的刻板印象，讓同學(xué)們感嘆“數(shù)學(xué)真奇妙”。

同學(xué)們通過(guò)數(shù)學(xué)科普儀器學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。學(xué)校供圖

數(shù)學(xué)科普儀器巡展進(jìn)校園

曲面成像、布豐投針、鏡面多面體、拓?fù)洹⒂?jì)算尺模型、鐘擺波、求積儀……在北京市第一六六中學(xué)的操場(chǎng)一側(cè)，放置了38臺(tái)來(lái)自北京科學(xué)中心的數(shù)學(xué)科普儀器。從古代算盤(pán)到現(xiàn)代概率分布，數(shù)學(xué)儀器中蘊(yùn)含著多種數(shù)學(xué)原理。學(xué)生們?cè)趧?dòng)手操作中直觀地探索著書(shū)本中的數(shù)學(xué)原理，讓數(shù)學(xué)離同學(xué)們不再遙遠(yuǎn)。

北京市第一六六中學(xué)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)孫梅介紹，本次北京科學(xué)中心數(shù)學(xué)科普儀器巡展走進(jìn)校園，38臺(tái)儀器在學(xué)校里進(jìn)行為期兩周的展示，讓每位同學(xué)都能充分參與到實(shí)驗(yàn)中來(lái)。這也是今年數(shù)學(xué)節(jié)新開(kāi)拓的項(xiàng)目。

同學(xué)們?cè)跀?shù)學(xué)廟會(huì)上體驗(yàn)疊疊高游戲。新京報(bào)記者徐彥琳 攝

先將木塊以三根為一層交錯(cuò)疊高成塔，再輪流擲骰子決定抽取哪種顏色的木塊，先使高塔倒塌的一方判輸。操場(chǎng)的另一側(cè)是數(shù)學(xué)廟會(huì)游園活動(dòng)。同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)個(gè)數(shù)學(xué)“攤位”前體驗(yàn)疊疊高、七巧板、智力扣、華容道等益智數(shù)學(xué)游戲，玩得不亦樂(lè)乎。

游園廟會(huì)中的“巔峰對(duì)決”區(qū)最為緊張刺激。在這里，同學(xué)們可以挑戰(zhàn)三階魔方競(jìng)速賽、立體七巧競(jìng)速賽、數(shù)獨(dú)競(jìng)速賽等激烈的比賽，進(jìn)行數(shù)學(xué)智力與心跳的比拼。比賽日結(jié)束后，每項(xiàng)前十名的同學(xué)會(huì)得到禮品獎(jiǎng)勵(lì)，并為班級(jí)贏得積分。

孫梅介紹，數(shù)學(xué)廟會(huì)是去年第一屆數(shù)學(xué)節(jié)中最受同學(xué)們歡迎的項(xiàng)目。在益智項(xiàng)目的設(shè)置中，考慮了從初中到高中不同年級(jí)同學(xué)的知識(shí)水平，既有比較難的數(shù)獨(dú)項(xiàng)目，也有娛樂(lè)性更強(qiáng)的華容道。

同學(xué)們?cè)趲p峰對(duì)決中挑戰(zhàn)三階魔方。新京報(bào)記者徐彥琳 攝

學(xué)校還征集了同學(xué)們?cè)跀?shù)學(xué)課堂上的花窗設(shè)計(jì)創(chuàng)意制作了數(shù)學(xué)節(jié)的主題logo和印章，參與數(shù)學(xué)儀器實(shí)驗(yàn)和游園活動(dòng)的同學(xué)們可以打卡集章，參與評(píng)獎(jiǎng)并兌換獎(jiǎng)品。

“π”對(duì)實(shí)驗(yàn)板塊中，利用拓?fù)鋵W(xué)原理解開(kāi)繩結(jié)的科普儀器令高一8班的呂思瑤印象深刻，“這些數(shù)學(xué)儀器打破了我對(duì)數(shù)學(xué)的刻板印象，將抽象的數(shù)學(xué)概念與趣味活動(dòng)相融合，讓數(shù)學(xué)從紙面上的公式，化為可以觸摸和互動(dòng)的體驗(yàn)。同時(shí)，作為這個(gè)板塊的志愿者，我在為同學(xué)們講解數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中，也提升了思維水平和表達(dá)能力。”

值得一提的是，作為北京市第一六六中學(xué)教育集團(tuán)成立后舉辦的首次數(shù)學(xué)節(jié)，北京市第二十七中學(xué)及北京市第一六六中學(xué)附屬校尉胡同小學(xué)的同學(xué)們也來(lái)到了數(shù)學(xué)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)，一起參與到活動(dòng)中，并相互交流學(xué)習(xí)。

北京市第一六六中學(xué)附屬校尉胡同小學(xué)六年級(jí)學(xué)生梁晨悅表示，在活動(dòng)中學(xué)到了許多知識(shí)。“我們正好學(xué)習(xí)到關(guān)于圓的知識(shí)，我在數(shù)學(xué)節(jié)上看到圓規(guī)和橢圓規(guī)的儀器，很有意思，也對(duì)書(shū)本上的數(shù)學(xué)知識(shí)理解更加深刻了。”

讓同學(xué)們體會(huì)思考的快樂(lè)

除了3月14日當(dāng)天的游園活動(dòng)，為期兩周的數(shù)學(xué)節(jié)還包括數(shù)學(xué)科普講座、數(shù)學(xué)技能大賽、數(shù)學(xué)文化宣傳等內(nèi)容。

3月10日的數(shù)學(xué)科普論壇，特別邀請(qǐng)北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師胡維走進(jìn)校園，舉行專(zhuān)題講座“數(shù)學(xué)的有趣與有用——從代數(shù)方程的根式解公式談起”，引領(lǐng)學(xué)生們感悟數(shù)學(xué)的神奇。

同時(shí)，北京市第一六六中學(xué)還組織了9個(gè)“小講師團(tuán)”，聚焦“數(shù)學(xué)在游戲中的應(yīng)用”“魔方密碼與柳卡迷陣”“如何估算地表距離”“玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室”等多個(gè)主題，在集團(tuán)成員校間進(jìn)行交流講座。值得一提的是，“小講師團(tuán)”充分發(fā)揮校友力量，邀請(qǐng)兩名北京市第一六六中學(xué)校友、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)研究生趙文濤“學(xué)長(zhǎng)”和孫澤文“學(xué)長(zhǎng)”回到母校，為學(xué)弟學(xué)妹帶來(lái)“毫米級(jí)空間定位的生死博弈”和“機(jī)器學(xué)習(xí)中的數(shù)學(xué)魅力”的講座。

在數(shù)學(xué)科普論壇中擔(dān)任小講師的初一2班張辛煜，在數(shù)學(xué)節(jié)期間為校尉胡同小學(xué)的同學(xué)們帶來(lái)了主題為“數(shù)學(xué)魔法屋奇遇記”的講座。“為了吸引他們，我們從切割巧克力講起，并準(zhǔn)備了畫(huà)好裁切線的紙張，讓大家動(dòng)手操作，領(lǐng)略幾何學(xué)的神奇。回到母校給小同學(xué)講課，我十分自豪，同時(shí)加深了對(duì)幾何知識(shí)的理解。”

校尉胡同小學(xué)學(xué)生體驗(yàn)立體四子棋。學(xué)校供圖

周二的數(shù)學(xué)技能大賽以“綜合與實(shí)踐”為主題，與數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)緊密相連，助力學(xué)生“在學(xué)中用、在用中學(xué)”，鼓勵(lì)同學(xué)們運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題，提升思維水平和實(shí)踐能力。“希望能將數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)滲透到數(shù)學(xué)節(jié)的活動(dòng)中。”孫梅表示。

數(shù)學(xué)文化宣傳則通過(guò)展覽形式呈現(xiàn)。以“中國(guó)數(shù)學(xué)發(fā)展史”“那些在歷史長(zhǎng)河中熠熠生輝的數(shù)學(xué)家”“難解之謎”“數(shù)理尋蹤”等內(nèi)容，挖掘數(shù)學(xué)學(xué)科的豐富內(nèi)涵。

“數(shù)學(xué)給人的刻板印象是一門(mén)工具性的學(xué)科，但其實(shí)數(shù)學(xué)也是一門(mén)很生動(dòng)、很美的學(xué)科。學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)，比如勾股定理、正態(tài)分布、拓?fù)洌ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)儀器的展示可以讓學(xué)生理解得更加深刻形象，也更能體會(huì)到數(shù)學(xué)之美。”孫梅說(shuō)道，“像今天的游戲，除了數(shù)學(xué)知識(shí)，也包含很多策略性、邏輯性的內(nèi)容，能夠訓(xùn)練學(xué)生的思維，讓同學(xué)們體會(huì)思考的快樂(lè)。感受數(shù)學(xué)的魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。”