今天，中國教育部考試中心與英國文化教育協(xié)會聯(lián)合發(fā)布雅思、普思考試與中國英語能力等級量表的對接研究結(jié)果，這標(biāo)志著中國英語語言能力標(biāo)準(zhǔn)與國際考試接軌，可以幫助中國學(xué)生和成績使用者更好地了解國際考試的要求及成績含義。

體現(xiàn)中國英語能力等級量表的應(yīng)用價值

根據(jù)雅思、普思考試與中國英語能力等級量表的對接結(jié)果，中國英語能力等級量表六級相當(dāng)于雅思成績聽力6.5分、閱讀6分、口語6分、寫作6分，總成績6分。中國英語能力等級量表的七級相當(dāng)于普思成績聽力43分、閱讀46分、口語47分、寫作50分……

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    “雅思、普思都是強調(diào)溝通為本的考試，注重聽、說、讀、寫四項英語能力的考查，中國英語能力等級量表同樣也以語言運用為導(dǎo)向，這為雙方的對接合作奠定了很好的基礎(chǔ)。”英國文化教育協(xié)會測評研發(fā)中心主任巴里·奧沙利文介紹，對接結(jié)果在多個方面都將體現(xiàn)積極意義，“中國的教育機構(gòu)可根據(jù)學(xué)校和專業(yè)特點，參考國際交流中對英語考試成績的要求，參照對接結(jié)果和量表的具體能力描述，制定清晰的學(xué)生英語能力培養(yǎng)目標(biāo)，并改進教材、教學(xué)方法和課堂教學(xué)活動設(shè)計；考生通過參照雅思、普思考試成績對應(yīng)的聽說讀寫各項量表描述語，可準(zhǔn)確了解自身優(yōu)勢與不足，確定英語學(xué)習(xí)目標(biāo)；招生或用人單位在招生或招聘員工時可根據(jù)機構(gòu)自身需求，參照對接結(jié)果及量表的能力描述確定希望學(xué)生或員工達到的考試成績要求，合理選拔或評價人才。”

    雅思考試，全稱為國際英語測試體系（International English Language Testing System，簡稱IELTS），是國際知名的英語標(biāo)準(zhǔn)化水平測試，可用于留學(xué)、移民及求職等用途的英語能力證明。雅思考試于1989年設(shè)立，在全球140多個國家和地區(qū)的1萬所院校機構(gòu)得到認(rèn)可，每年有超過300萬人次參加考試。普思考試（英文簡稱Aptis）是英國文化教育協(xié)會研發(fā)的一種創(chuàng)新型國際英語測試系統(tǒng)，面向教育機構(gòu)、政府部門、企業(yè)等機構(gòu)提供面向不同人群的靈活組合測試模塊，有針對性地滿足機構(gòu)和個人的多樣化需求，成績可供學(xué)生或教師的英語語言能力評價、企業(yè)員工和求職者語言能力評估使用。

“雅思和普思考試與中國英語能力等級量表的對接研究工作順利完成，體現(xiàn)了量表的應(yīng)用價值，樹立了語言測試與量表對接研究規(guī)范，有助于探討不同地區(qū)英語學(xué)習(xí)者語言學(xué)習(xí)規(guī)律與學(xué)習(xí)模式，為教育開放做了一件大事，助力‘中國標(biāo)準(zhǔn)’走出去，為語言教育領(lǐng)域貢獻了中國智慧。”教育部考試中心副主任于涵表示。

量表是首個面向中國學(xué)習(xí)者的英語能力標(biāo)準(zhǔn)

為促進中國外語教育改革與發(fā)展，培養(yǎng)具有國際視野、熟練運用外語、通曉國際規(guī)則的新時代人才，國務(wù)院在《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》中提出加強“外語能力測評體系建設(shè)”的明確要求。其中，研制中國英語能力等級量表是外語能力測評體系建設(shè)的重要任務(wù)。

    中國英語能力等級量表是首個面向中國學(xué)習(xí)者的英語能力標(biāo)準(zhǔn)，于2018年2月由教育部、國家語言文字工作委員會正式發(fā)布，其英譯版于2018年12月1日正式發(fā)布。量表依據(jù)中國英語學(xué)習(xí)者能力的實證研究數(shù)據(jù)，同時充分考慮各學(xué)段的需求，將中國學(xué)習(xí)者的英語能力從低到高劃分為“基礎(chǔ)、提高和熟練”三個階段，共分九個等級。量表以語言運用為導(dǎo)向，構(gòu)建了多層級的指標(biāo)體系，對各等級的能力特征進行了全面、清晰、詳實的描述，為促進英語教、學(xué)、測的協(xié)調(diào)發(fā)展及多元評價提供支撐。

    2016年12月6日，教育部部長陳寶生和英國時任教育大臣賈斯汀·格林寧在上海舉辦的中英高級別人文交流機制大會上，簽署了《中英教育合作伙伴框架行動計劃》。其中提出，為了推動中英兩國英語能力標(biāo)準(zhǔn)的溝通銜接，兩國將合作開展多項英語考試與中國英語能力等級量表的對接研究，并指定中國教育部考試中心和英國文化教育協(xié)會負(fù)責(zé)該合作研究的具體實施工作。雅思和普思考試與量表對接合作研究項目于2017年初正式啟動，歷時兩年順利完成。

    “此項研究結(jié)果可以幫助中國學(xué)生和成績使用者更好地了解國際考試的要求及成績含義，提高學(xué)生的英語能力，推動以評促學(xué)。我們期待與來自世界各國的教育文化機構(gòu)開展更深入的合作，為中國英語學(xué)習(xí)者提供更為優(yōu)質(zhì)的教育和考試，共同推進中國的教育考試改革和發(fā)展。”于涵談到。

    據(jù)介紹，在中國英語能力等級量表的基礎(chǔ)上研發(fā)的英語能力等級考試正在推進中。