在濟南的雅思培訓機構中，新航道以學員人數和雅思高分人數遙遙領先于同行業，在“學雅思找新航道”這句家長和學生普遍認知的背后，是一支人均參加300+場教研、5年以上教齡占比超50%的“雅思夢之隊”。

一、教研硬數據：每年1000場的學術攻堅

新航道濟南學校每年教學部都組織各個科目和各個維度的教研活動。固定教研時間、提前規劃內容、保證教研質量，每次教研時長至少2小時。全校各個語培教研組，每年至少組織64次教研，全年教研總場次近1000場。

新航道濟南學校教齡5年以上師資占比遠超50%，這意味著：新航道每一位教齡5年以上教師都至少參加過300場次的教研活動。高頻率和高質量的教研活動，切實保證了每一位新教師的快速成長、每一位骨干教師的持續成長、每一位新航道教師的全面成長。

在2023年和2024年連續兩年的新航道集團全國教師授課大賽中，濟南學校的教師們表現出色。2023年，他們榮獲團體二等獎，2024年更進一步，奪得團體一等獎。此外，濟南學校教師在多個單項上表現出色，分別在留學預備聽說、留學預備讀寫、雅思口語、雅思寫作、托福閱讀五個單項中獲得全國第一名。其中，雅思口語單項，連續兩年拔得頭籌。

二、教材研發：高能高分學術百年

高能高分是新航道秉持的核心教學理念，而教材作為教學活動的主體與起點，其重要性不言而喻。新航道在教輔資料研發領域成果斐然，成績令人矚目。

? 行業唯一：自創校以來，在創始人胡敏教授的帶領下，新航道圖書先后引進和自主研發圖書、音像產品 400 余種，其中《胡敏雅思教材》》歷經多次迭代，現已更新至第八代，《雅思真詞匯》也憑借其精準實用的詞匯收錄，升級至第七版。特別是《9分達人》系列圖書，自問世以來，累計命中雅思考試真題達 269 次，為無數考生的備考之路提供了強有力的支持，在行業內樹立了難以逾越的標桿。

? 教輔材料：新航道的教師團隊除深研圖書教材以外，還積極研發和編寫各類極具針對性的學習材料，旨在助力學生在課上高效理解學習內容，課下有效鞏固所學知識，結課后仍能實現自主學習。例如《雅思聽力詞匯全集》和《雅思閱讀詞匯全集》，前者包含20組雅思聽力必考場景詞，后者包括1930個雅思閱讀高頻詞匯。在寫作方面，《雅思寫作精選題庫》收錄了大量雅思寫作真題范文以及近10年的經典題目。針對雅思口語備考難點—題庫龐大，《雅思口語題庫》創新性地整合并分類了過去十二個季度的題目，極大地方便了學生系統備考，提升備考效率。

三、考情研究：建立行業領先的“教學－考試”閉環

為了更快速、直觀地把握雅思考試動態，新航道要求全體教師每年必須參加雅思或托福官考。這一舉措不僅確保了教師官考成績的有效性與高分水準，還為各教研組在教研時提供了充足且及時的官考復盤樣本。

在每場雅思或托福官考后，新航道集團教學部和濟南學校各教研組及時收集考情信息，并匯集成有助于學生備考和日常教學的材料。其中，考情分析文章已經達到每場分析、每月教研、年度匯總的規律研究模式。另外雅思寫作教研組在每場雅思紙筆官考當日，便發布“雅思寫作考情速遞”，涵蓋大作文思路解析和范文。

四、教法創新：劍橋CELTA體系本土化實踐

學生是教學的對象和終點，新航道濟南學校始終專注于教研結果的全面性和有效性，確保教研成果切實轉化為教學生產力，助力學生實現高能高分。

班課教學和一對一教學，除了教學人數上的差異以外，教學形式也千差萬別。這就需要教學團隊依托完善的課程大綱與統一的教學標準，保障教學質量，讓每一位學生都能學有所成。除了傳統的教學模式研討外，新航道濟南學校教學團隊憑借豐富的教學經驗與創新思維，借助CELTA劍橋大學英語教學體系，研發出一系列適用于不同學生的教學方法。例如在課程起始，通過lead-in的導入，快速激發學生興趣、引導學生進入學習情境。在方法論的輸入和講解階段，使用guided discovery探索式發現，引導學生自主總結規律和答題思路，有效記憶課堂所學。在每個教學季后，各個教研組都會梳理班課和一對一學生的新情況、總結教學的新收獲，來完善當下及未來的教學。得益于此，新航道濟南學校在 2024 年成功助力 417 名學員斬獲雅思 7 分以上的優異成績。

新航道濟南學校教師團隊用每年1000+場的教研沉淀證明：唯有深耕學術，才能實現高能高分的教育理念，唯有實現高能高分才能真正打破分數天花板。正如其教學總監所說：“我們不是在培訓考生，而是在培養能通過語言展示學術能力的國際人才。”通過持續的教研沉淀，新航道濟南學校致力于讓每一位學員在學術能力提升與語言成績進步上實現雙豐收，為其未來邁向國際舞臺筑牢根基 。

（來源：新航道濟南學校）