“知了小樂團(tuán)”在成都市天府紅購物中心演出，吸引不少觀眾觀看（3月30日攝）。

四川省成都市有一個(gè)“知了小樂團(tuán)”，成員是患有孤獨(dú)癥等病癥的孩子。“95后”姑娘張婉鑫是樂團(tuán)的指導(dǎo)老師和未來規(guī)劃師，至今已陪伴了他們8年。

孩子們慢慢學(xué)會(huì)一種樂器，進(jìn)而能配合進(jìn)行演出，孩子、家長(zhǎng)和老師都付出了很多心血。張婉鑫認(rèn)為，音樂就像一把“鑰匙”，能慢慢打開孩子們的心門，從而找到適合他們的交流方式。而在音樂的療愈下，孩子們的思維與行為習(xí)慣也在慢慢改變和進(jìn)步。

在張婉鑫看來，每個(gè)人都需要一些生活中的“高光時(shí)刻”。“知了小樂團(tuán)”在表演時(shí)，孩子們?cè)谖枧_(tái)上接受觀眾的注目與掌聲，對(duì)臺(tái)上的他們和臺(tái)下的家長(zhǎng)來說，都是一種肯定。孩子們?cè)谘莩鰰r(shí)綻放出的自信笑容，是她不斷付出的動(dòng)力所在。

為了給孩子們提供更好的學(xué)習(xí)、排練場(chǎng)地，在天府今站文化廣場(chǎng)的支持下，張婉鑫帶領(lǐng)“知了小樂團(tuán)”每周在“行歌”Live House排練兩次。每周末，“知了小樂團(tuán)”幾乎都在成都天府廣場(chǎng)周邊進(jìn)行演出，平均一個(gè)多星期能有一次商業(yè)演出的機(jī)會(huì)。

在張婉鑫心中，她與孩子們亦師亦友，在幫助孩子們的過程中，她也找到了自己人生的方向與價(jià)值。

新華社記者 沈伯韓 攝    [責(zé)編：叢芳瑤]

“知了小樂團(tuán)”在成都市天府紅購物中心演出（3月30日攝）。

四川省成都市有一個(gè)“知了小樂團(tuán)”，成員是患有孤獨(dú)癥等病癥的孩子。“95后”姑娘張婉鑫是樂團(tuán)的指導(dǎo)老師和未來規(guī)劃師，至今已陪伴了他們8年。

孩子們慢慢學(xué)會(huì)一種樂器，進(jìn)而能配合進(jìn)行演出，孩子、家長(zhǎng)和老師都付出了很多心血。張婉鑫認(rèn)為，音樂就像一把“鑰匙”，能慢慢打開孩子們的心門，從而找到適合他們的交流方式。而在音樂的療愈下，孩子們的思維與行為習(xí)慣也在慢慢改變和進(jìn)步。

在張婉鑫看來，每個(gè)人都需要一些生活中的“高光時(shí)刻”。“知了小樂團(tuán)”在表演時(shí)，孩子們?cè)谖枧_(tái)上接受觀眾的注目與掌聲，對(duì)臺(tái)上的他們和臺(tái)下的家長(zhǎng)來說，都是一種肯定。孩子們?cè)谘莩鰰r(shí)綻放出的自信笑容，是她不斷付出的動(dòng)力所在。

為了給孩子們提供更好的學(xué)習(xí)、排練場(chǎng)地，在天府今站文化廣場(chǎng)的支持下，張婉鑫帶領(lǐng)“知了小樂團(tuán)”每周在“行歌”Live House排練兩次。每周末，“知了小樂團(tuán)”幾乎都在成都天府廣場(chǎng)周邊進(jìn)行演出，平均一個(gè)多星期能有一次商業(yè)演出的機(jī)會(huì)。

在張婉鑫心中，她與孩子們亦師亦友，在幫助孩子們的過程中，她也找到了自己人生的方向與價(jià)值。

新華社記者 沈伯韓 攝    [責(zé)編：叢芳瑤]

“知了小樂團(tuán)”在成都市天府紅購物中心演出（3月30日攝）。

四川省成都市有一個(gè)“知了小樂團(tuán)”，成員是患有孤獨(dú)癥等病癥的孩子。“95后”姑娘張婉鑫是樂團(tuán)的指導(dǎo)老師和未來規(guī)劃師，至今已陪伴了他們8年。

孩子們慢慢學(xué)會(huì)一種樂器，進(jìn)而能配合進(jìn)行演出，孩子、家長(zhǎng)和老師都付出了很多心血。張婉鑫認(rèn)為，音樂就像一把“鑰匙”，能慢慢打開孩子們的心門，從而找到適合他們的交流方式。而在音樂的療愈下，孩子們的思維與行為習(xí)慣也在慢慢改變和進(jìn)步。

在張婉鑫看來，每個(gè)人都需要一些生活中的“高光時(shí)刻”。“知了小樂團(tuán)”在表演時(shí)，孩子們?cè)谖枧_(tái)上接受觀眾的注目與掌聲，對(duì)臺(tái)上的他們和臺(tái)下的家長(zhǎng)來說，都是一種肯定。孩子們?cè)谘莩鰰r(shí)綻放出的自信笑容，是她不斷付出的動(dòng)力所在。

為了給孩子們提供更好的學(xué)習(xí)、排練場(chǎng)地，在天府今站文化廣場(chǎng)的支持下，張婉鑫帶領(lǐng)“知了小樂團(tuán)”每周在“行歌”Live House排練兩次。每周末，“知了小樂團(tuán)”幾乎都在成都天府廣場(chǎng)周邊進(jìn)行演出，平均一個(gè)多星期能有一次商業(yè)演出的機(jī)會(huì)。

在張婉鑫心中，她與孩子們亦師亦友，在幫助孩子們的過程中，她也找到了自己人生的方向與價(jià)值。

新華社記者 沈伯韓 攝    [責(zé)編：叢芳瑤]

“知了小樂團(tuán)”在成都市天府紅購物中心演出，吸引不少觀眾觀看（3月30日攝）。

四川省成都市有一個(gè)“知了小樂團(tuán)”，成員是患有孤獨(dú)癥等病癥的孩子。“95后”姑娘張婉鑫是樂團(tuán)的指導(dǎo)老師和未來規(guī)劃師，至今已陪伴了他們8年。

孩子們慢慢學(xué)會(huì)一種樂器，進(jìn)而能配合進(jìn)行演出，孩子、家長(zhǎng)和老師都付出了很多心血。張婉鑫認(rèn)為，音樂就像一把“鑰匙”，能慢慢打開孩子們的心門，從而找到適合他們的交流方式。而在音樂的療愈下，孩子們的思維與行為習(xí)慣也在慢慢改變和進(jìn)步。

在張婉鑫看來，每個(gè)人都需要一些生活中的“高光時(shí)刻”。“知了小樂團(tuán)”在表演時(shí)，孩子們?cè)谖枧_(tái)上接受觀眾的注目與掌聲，對(duì)臺(tái)上的他們和臺(tái)下的家長(zhǎng)來說，都是一種肯定。孩子們?cè)谘莩鰰r(shí)綻放出的自信笑容，是她不斷付出的動(dòng)力所在。

為了給孩子們提供更好的學(xué)習(xí)、排練場(chǎng)地，在天府今站文化廣場(chǎng)的支持下，張婉鑫帶領(lǐng)“知了小樂團(tuán)”每周在“行歌”Live House排練兩次。每周末，“知了小樂團(tuán)”幾乎都在成都天府廣場(chǎng)周邊進(jìn)行演出，平均一個(gè)多星期能有一次商業(yè)演出的機(jī)會(huì)。

在張婉鑫心中，她與孩子們亦師亦友，在幫助孩子們的過程中，她也找到了自己人生的方向與價(jià)值。

新華社記者 沈伯韓 攝    [責(zé)編：叢芳瑤]

“知了小樂團(tuán)”在成都市天府紅購物中心演出，一名觀眾為他們愛心捐款（3月30日攝）。

四川省成都市有一個(gè)“知了小樂團(tuán)”，成員是患有孤獨(dú)癥等病癥的孩子。“95后”姑娘張婉鑫是樂團(tuán)的指導(dǎo)老師和未來規(guī)劃師，至今已陪伴了他們8年。

孩子們慢慢學(xué)會(huì)一種樂器，進(jìn)而能配合進(jìn)行演出，孩子、家長(zhǎng)和老師都付出了很多心血。張婉鑫認(rèn)為，音樂就像一把“鑰匙”，能慢慢打開孩子們的心門，從而找到適合他們的交流方式。而在音樂的療愈下，孩子們的思維與行為習(xí)慣也在慢慢改變和進(jìn)步。

在張婉鑫看來，每個(gè)人都需要一些生活中的“高光時(shí)刻”。“知了小樂團(tuán)”在表演時(shí)，孩子們?cè)谖枧_(tái)上接受觀眾的注目與掌聲，對(duì)臺(tái)上的他們和臺(tái)下的家長(zhǎng)來說，都是一種肯定。孩子們?cè)谘莩鰰r(shí)綻放出的自信笑容，是她不斷付出的動(dòng)力所在。

為了給孩子們提供更好的學(xué)習(xí)、排練場(chǎng)地，在天府今站文化廣場(chǎng)的支持下，張婉鑫帶領(lǐng)“知了小樂團(tuán)”每周在“行歌”Live House排練兩次。每周末，“知了小樂團(tuán)”幾乎都在成都天府廣場(chǎng)周邊進(jìn)行演出，平均一個(gè)多星期能有一次商業(yè)演出的機(jī)會(huì)。

在張婉鑫心中，她與孩子們亦師亦友，在幫助孩子們的過程中，她也找到了自己人生的方向與價(jià)值。

新華社記者 沈伯韓 攝    [責(zé)編：叢芳瑤]

在成都市“行歌”Live House，張婉鑫（前左三）指導(dǎo)“知了小樂團(tuán)”的孩子們排練（3月31日攝）。

四川省成都市有一個(gè)“知了小樂團(tuán)”，成員是患有孤獨(dú)癥等病癥的孩子。“95后”姑娘張婉鑫是樂團(tuán)的指導(dǎo)老師和未來規(guī)劃師，至今已陪伴了他們8年。

孩子們慢慢學(xué)會(huì)一種樂器，進(jìn)而能配合進(jìn)行演出，孩子、家長(zhǎng)和老師都付出了很多心血。張婉鑫認(rèn)為，音樂就像一把“鑰匙”，能慢慢打開孩子們的心門，從而找到適合他們的交流方式。而在音樂的療愈下，孩子們的思維與行為習(xí)慣也在慢慢改變和進(jìn)步。

在張婉鑫看來，每個(gè)人都需要一些生活中的“高光時(shí)刻”。“知了小樂團(tuán)”在表演時(shí)，孩子們?cè)谖枧_(tái)上接受觀眾的注目與掌聲，對(duì)臺(tái)上的他們和臺(tái)下的家長(zhǎng)來說，都是一種肯定。孩子們?cè)谘莩鰰r(shí)綻放出的自信笑容，是她不斷付出的動(dòng)力所在。

為了給孩子們提供更好的學(xué)習(xí)、排練場(chǎng)地，在天府今站文化廣場(chǎng)的支持下，張婉鑫帶領(lǐng)“知了小樂團(tuán)”每周在“行歌”Live House排練兩次。每周末，“知了小樂團(tuán)”幾乎都在成都天府廣場(chǎng)周邊進(jìn)行演出，平均一個(gè)多星期能有一次商業(yè)演出的機(jī)會(huì)。

在張婉鑫心中，她與孩子們亦師亦友，在幫助孩子們的過程中，她也找到了自己人生的方向與價(jià)值。

新華社記者 沈伯韓 攝    [責(zé)編：叢芳瑤]

在成都市“行歌”Live House，張婉鑫（右一）帶領(lǐng)“知了小樂團(tuán)”的孩子們排練（3月30日攝）。

四川省成都市有一個(gè)“知了小樂團(tuán)”，成員是患有孤獨(dú)癥等病癥的孩子。“95后”姑娘張婉鑫是樂團(tuán)的指導(dǎo)老師和未來規(guī)劃師，至今已陪伴了他們8年。

孩子們慢慢學(xué)會(huì)一種樂器，進(jìn)而能配合進(jìn)行演出，孩子、家長(zhǎng)和老師都付出了很多心血。張婉鑫認(rèn)為，音樂就像一把“鑰匙”，能慢慢打開孩子們的心門，從而找到適合他們的交流方式。而在音樂的療愈下，孩子們的思維與行為習(xí)慣也在慢慢改變和進(jìn)步。

在張婉鑫看來，每個(gè)人都需要一些生活中的“高光時(shí)刻”。“知了小樂團(tuán)”在表演時(shí)，孩子們?cè)谖枧_(tái)上接受觀眾的注目與掌聲，對(duì)臺(tái)上的他們和臺(tái)下的家長(zhǎng)來說，都是一種肯定。孩子們?cè)谘莩鰰r(shí)綻放出的自信笑容，是她不斷付出的動(dòng)力所在。

為了給孩子們提供更好的學(xué)習(xí)、排練場(chǎng)地，在天府今站文化廣場(chǎng)的支持下，張婉鑫帶領(lǐng)“知了小樂團(tuán)”每周在“行歌”Live House排練兩次。每周末，“知了小樂團(tuán)”幾乎都在成都天府廣場(chǎng)周邊進(jìn)行演出，平均一個(gè)多星期能有一次商業(yè)演出的機(jī)會(huì)。

在張婉鑫心中，她與孩子們亦師亦友，在幫助孩子們的過程中，她也找到了自己人生的方向與價(jià)值。

新華社記者 沈伯韓 攝    [責(zé)編：叢芳瑤]

在成都市“行歌”Live House，張婉鑫指導(dǎo)一名“知了小樂團(tuán)”的孩子練習(xí)彈鋼琴時(shí)對(duì)其進(jìn)行鼓勵(lì)（3月30日攝）。

四川省成都市有一個(gè)“知了小樂團(tuán)”，成員是患有孤獨(dú)癥等病癥的孩子。“95后”姑娘張婉鑫是樂團(tuán)的指導(dǎo)老師和未來規(guī)劃師，至今已陪伴了他們8年。

孩子們慢慢學(xué)會(huì)一種樂器，進(jìn)而能配合進(jìn)行演出，孩子、家長(zhǎng)和老師都付出了很多心血。張婉鑫認(rèn)為，音樂就像一把“鑰匙”，能慢慢打開孩子們的心門，從而找到適合他們的交流方式。而在音樂的療愈下，孩子們的思維與行為習(xí)慣也在慢慢改變和進(jìn)步。

在張婉鑫看來，每個(gè)人都需要一些生活中的“高光時(shí)刻”。“知了小樂團(tuán)”在表演時(shí)，孩子們?cè)谖枧_(tái)上接受觀眾的注目與掌聲，對(duì)臺(tái)上的他們和臺(tái)下的家長(zhǎng)來說，都是一種肯定。孩子們?cè)谘莩鰰r(shí)綻放出的自信笑容，是她不斷付出的動(dòng)力所在。

為了給孩子們提供更好的學(xué)習(xí)、排練場(chǎng)地，在天府今站文化廣場(chǎng)的支持下，張婉鑫帶領(lǐng)“知了小樂團(tuán)”每周在“行歌”Live House排練兩次。每周末，“知了小樂團(tuán)”幾乎都在成都天府廣場(chǎng)周邊進(jìn)行演出，平均一個(gè)多星期能有一次商業(yè)演出的機(jī)會(huì)。

在張婉鑫心中，她與孩子們亦師亦友，在幫助孩子們的過程中，她也找到了自己人生的方向與價(jià)值。

新華社記者 沈伯韓 攝    [責(zé)編：叢芳瑤]

在成都市“行歌”Live House，張婉鑫（左一）帶領(lǐng)“知了小樂團(tuán)”的孩子們排練（3月30日攝）。

四川省成都市有一個(gè)“知了小樂團(tuán)”，成員是患有孤獨(dú)癥等病癥的孩子。“95后”姑娘張婉鑫是樂團(tuán)的指導(dǎo)老師和未來規(guī)劃師，至今已陪伴了他們8年。

孩子們慢慢學(xué)會(huì)一種樂器，進(jìn)而能配合進(jìn)行演出，孩子、家長(zhǎng)和老師都付出了很多心血。張婉鑫認(rèn)為，音樂就像一把“鑰匙”，能慢慢打開孩子們的心門，從而找到適合他們的交流方式。而在音樂的療愈下，孩子們的思維與行為習(xí)慣也在慢慢改變和進(jìn)步。

在張婉鑫看來，每個(gè)人都需要一些生活中的“高光時(shí)刻”。“知了小樂團(tuán)”在表演時(shí)，孩子們?cè)谖枧_(tái)上接受觀眾的注目與掌聲，對(duì)臺(tái)上的他們和臺(tái)下的家長(zhǎng)來說，都是一種肯定。孩子們?cè)谘莩鰰r(shí)綻放出的自信笑容，是她不斷付出的動(dòng)力所在。

為了給孩子們提供更好的學(xué)習(xí)、排練場(chǎng)地，在天府今站文化廣場(chǎng)的支持下，張婉鑫帶領(lǐng)“知了小樂團(tuán)”每周在“行歌”Live House排練兩次。每周末，“知了小樂團(tuán)”幾乎都在成都天府廣場(chǎng)周邊進(jìn)行演出，平均一個(gè)多星期能有一次商業(yè)演出的機(jī)會(huì)。

在張婉鑫心中，她與孩子們亦師亦友，在幫助孩子們的過程中，她也找到了自己人生的方向與價(jià)值。

新華社記者 沈伯韓 攝    [責(zé)編：叢芳瑤]

在成都市“行歌”Live House，張婉鑫（前左一）指導(dǎo)“知了小樂團(tuán)”的孩子們排練，吸引幾名路過的行人駐足觀看（3月31日攝）。

四川省成都市有一個(gè)“知了小樂團(tuán)”，成員是患有孤獨(dú)癥等病癥的孩子。“95后”姑娘張婉鑫是樂團(tuán)的指導(dǎo)老師和未來規(guī)劃師，至今已陪伴了他們8年。

孩子們慢慢學(xué)會(huì)一種樂器，進(jìn)而能配合進(jìn)行演出，孩子、家長(zhǎng)和老師都付出了很多心血。張婉鑫認(rèn)為，音樂就像一把“鑰匙”，能慢慢打開孩子們的心門，從而找到適合他們的交流方式。而在音樂的療愈下，孩子們的思維與行為習(xí)慣也在慢慢改變和進(jìn)步。

在張婉鑫看來，每個(gè)人都需要一些生活中的“高光時(shí)刻”。“知了小樂團(tuán)”在表演時(shí)，孩子們?cè)谖枧_(tái)上接受觀眾的注目與掌聲，對(duì)臺(tái)上的他們和臺(tái)下的家長(zhǎng)來說，都是一種肯定。孩子們?cè)谘莩鰰r(shí)綻放出的自信笑容，是她不斷付出的動(dòng)力所在。

為了給孩子們提供更好的學(xué)習(xí)、排練場(chǎng)地，在天府今站文化廣場(chǎng)的支持下，張婉鑫帶領(lǐng)“知了小樂團(tuán)”每周在“行歌”Live House排練兩次。每周末，“知了小樂團(tuán)”幾乎都在成都天府廣場(chǎng)周邊進(jìn)行演出，平均一個(gè)多星期能有一次商業(yè)演出的機(jī)會(huì)。

在張婉鑫心中，她與孩子們亦師亦友，在幫助孩子們的過程中，她也找到了自己人生的方向與價(jià)值。

新華社記者 沈伯韓 攝    [責(zé)編：叢芳瑤]

在成都市“行歌”Live House，張婉鑫（右）為“知了小樂團(tuán)”的一名孩子上課（3月31日攝）。

四川省成都市有一個(gè)“知了小樂團(tuán)”，成員是患有孤獨(dú)癥等病癥的孩子。“95后”姑娘張婉鑫是樂團(tuán)的指導(dǎo)老師和未來規(guī)劃師，至今已陪伴了他們8年。

孩子們慢慢學(xué)會(huì)一種樂器，進(jìn)而能配合進(jìn)行演出，孩子、家長(zhǎng)和老師都付出了很多心血。張婉鑫認(rèn)為，音樂就像一把“鑰匙”，能慢慢打開孩子們的心門，從而找到適合他們的交流方式。而在音樂的療愈下，孩子們的思維與行為習(xí)慣也在慢慢改變和進(jìn)步。

在張婉鑫看來，每個(gè)人都需要一些生活中的“高光時(shí)刻”。“知了小樂團(tuán)”在表演時(shí)，孩子們?cè)谖枧_(tái)上接受觀眾的注目與掌聲，對(duì)臺(tái)上的他們和臺(tái)下的家長(zhǎng)來說，都是一種肯定。孩子們?cè)谘莩鰰r(shí)綻放出的自信笑容，是她不斷付出的動(dòng)力所在。

為了給孩子們提供更好的學(xué)習(xí)、排練場(chǎng)地，在天府今站文化廣場(chǎng)的支持下，張婉鑫帶領(lǐng)“知了小樂團(tuán)”每周在“行歌”Live House排練兩次。每周末，“知了小樂團(tuán)”幾乎都在成都天府廣場(chǎng)周邊進(jìn)行演出，平均一個(gè)多星期能有一次商業(yè)演出的機(jī)會(huì)。

在張婉鑫心中，她與孩子們亦師亦友，在幫助孩子們的過程中，她也找到了自己人生的方向與價(jià)值。

新華社記者 沈伯韓 攝    [責(zé)編：叢芳瑤]

在成都市“行歌”Live House，張婉鑫（前右）指導(dǎo)一名“知了小樂團(tuán)”的孩子練習(xí)打非洲鼓（3月30日攝）。

四川省成都市有一個(gè)“知了小樂團(tuán)”，成員是患有孤獨(dú)癥等病癥的孩子。“95后”姑娘張婉鑫是樂團(tuán)的指導(dǎo)老師和未來規(guī)劃師，至今已陪伴了他們8年。

孩子們慢慢學(xué)會(huì)一種樂器，進(jìn)而能配合進(jìn)行演出，孩子、家長(zhǎng)和老師都付出了很多心血。張婉鑫認(rèn)為，音樂就像一把“鑰匙”，能慢慢打開孩子們的心門，從而找到適合他們的交流方式。而在音樂的療愈下，孩子們的思維與行為習(xí)慣也在慢慢改變和進(jìn)步。

在張婉鑫看來，每個(gè)人都需要一些生活中的“高光時(shí)刻”。“知了小樂團(tuán)”在表演時(shí)，孩子們?cè)谖枧_(tái)上接受觀眾的注目與掌聲，對(duì)臺(tái)上的他們和臺(tái)下的家長(zhǎng)來說，都是一種肯定。孩子們?cè)谘莩鰰r(shí)綻放出的自信笑容，是她不斷付出的動(dòng)力所在。

為了給孩子們提供更好的學(xué)習(xí)、排練場(chǎng)地，在天府今站文化廣場(chǎng)的支持下，張婉鑫帶領(lǐng)“知了小樂團(tuán)”每周在“行歌”Live House排練兩次。每周末，“知了小樂團(tuán)”幾乎都在成都天府廣場(chǎng)周邊進(jìn)行演出，平均一個(gè)多星期能有一次商業(yè)演出的機(jī)會(huì)。

在張婉鑫心中，她與孩子們亦師亦友，在幫助孩子們的過程中，她也找到了自己人生的方向與價(jià)值。

新華社記者 沈伯韓 攝    [責(zé)編：叢芳瑤]

在成都市“行歌”Live House，張婉鑫（右）帶著“知了小樂團(tuán)”的孩子們一起排練（3月31日攝）。

四川省成都市有一個(gè)“知了小樂團(tuán)”，成員是患有孤獨(dú)癥等病癥的孩子。“95后”姑娘張婉鑫是樂團(tuán)的指導(dǎo)老師和未來規(guī)劃師，至今已陪伴了他們8年。

孩子們慢慢學(xué)會(huì)一種樂器，進(jìn)而能配合進(jìn)行演出，孩子、家長(zhǎng)和老師都付出了很多心血。張婉鑫認(rèn)為，音樂就像一把“鑰匙”，能慢慢打開孩子們的心門，從而找到適合他們的交流方式。而在音樂的療愈下，孩子們的思維與行為習(xí)慣也在慢慢改變和進(jìn)步。

在張婉鑫看來，每個(gè)人都需要一些生活中的“高光時(shí)刻”。“知了小樂團(tuán)”在表演時(shí)，孩子們?cè)谖枧_(tái)上接受觀眾的注目與掌聲，對(duì)臺(tái)上的他們和臺(tái)下的家長(zhǎng)來說，都是一種肯定。孩子們?cè)谘莩鰰r(shí)綻放出的自信笑容，是她不斷付出的動(dòng)力所在。

為了給孩子們提供更好的學(xué)習(xí)、排練場(chǎng)地，在天府今站文化廣場(chǎng)的支持下，張婉鑫帶領(lǐng)“知了小樂團(tuán)”每周在“行歌”Live House排練兩次。每周末，“知了小樂團(tuán)”幾乎都在成都天府廣場(chǎng)周邊進(jìn)行演出，平均一個(gè)多星期能有一次商業(yè)演出的機(jī)會(huì)。

在張婉鑫心中，她與孩子們亦師亦友，在幫助孩子們的過程中，她也找到了自己人生的方向與價(jià)值。

新華社記者 沈伯韓 攝    [責(zé)編：叢芳瑤]

在成都市“行歌”Live House，“知了小樂團(tuán)”的孩子在欣賞她制作的串珠手工藝品（4月1日攝）。

四川省成都市有一個(gè)“知了小樂團(tuán)”，成員是患有孤獨(dú)癥等病癥的孩子。“95后”姑娘張婉鑫是樂團(tuán)的指導(dǎo)老師和未來規(guī)劃師，至今已陪伴了他們8年。

孩子們慢慢學(xué)會(huì)一種樂器，進(jìn)而能配合進(jìn)行演出，孩子、家長(zhǎng)和老師都付出了很多心血。張婉鑫認(rèn)為，音樂就像一把“鑰匙”，能慢慢打開孩子們的心門，從而找到適合他們的交流方式。而在音樂的療愈下，孩子們的思維與行為習(xí)慣也在慢慢改變和進(jìn)步。

在張婉鑫看來，每個(gè)人都需要一些生活中的“高光時(shí)刻”。“知了小樂團(tuán)”在表演時(shí)，孩子們?cè)谖枧_(tái)上接受觀眾的注目與掌聲，對(duì)臺(tái)上的他們和臺(tái)下的家長(zhǎng)來說，都是一種肯定。孩子們?cè)谘莩鰰r(shí)綻放出的自信笑容，是她不斷付出的動(dòng)力所在。

為了給孩子們提供更好的學(xué)習(xí)、排練場(chǎng)地，在天府今站文化廣場(chǎng)的支持下，張婉鑫帶領(lǐng)“知了小樂團(tuán)”每周在“行歌”Live House排練兩次。每周末，“知了小樂團(tuán)”幾乎都在成都天府廣場(chǎng)周邊進(jìn)行演出，平均一個(gè)多星期能有一次商業(yè)演出的機(jī)會(huì)。

在張婉鑫心中，她與孩子們亦師亦友，在幫助孩子們的過程中，她也找到了自己人生的方向與價(jià)值。

新華社記者 沈伯韓 攝    [責(zé)編：叢芳瑤]

在成都市“行歌”Live House拍攝的張婉鑫（后右一）和“知了小樂團(tuán)”部分成員（3月31日攝）。

四川省成都市有一個(gè)“知了小樂團(tuán)”，成員是患有孤獨(dú)癥等病癥的孩子。“95后”姑娘張婉鑫是樂團(tuán)的指導(dǎo)老師和未來規(guī)劃師，至今已陪伴了他們8年。

孩子們慢慢學(xué)會(huì)一種樂器，進(jìn)而能配合進(jìn)行演出，孩子、家長(zhǎng)和老師都付出了很多心血。張婉鑫認(rèn)為，音樂就像一把“鑰匙”，能慢慢打開孩子們的心門，從而找到適合他們的交流方式。而在音樂的療愈下，孩子們的思維與行為習(xí)慣也在慢慢改變和進(jìn)步。

在張婉鑫看來，每個(gè)人都需要一些生活中的“高光時(shí)刻”。“知了小樂團(tuán)”在表演時(shí)，孩子們?cè)谖枧_(tái)上接受觀眾的注目與掌聲，對(duì)臺(tái)上的他們和臺(tái)下的家長(zhǎng)來說，都是一種肯定。孩子們?cè)谘莩鰰r(shí)綻放出的自信笑容，是她不斷付出的動(dòng)力所在。

為了給孩子們提供更好的學(xué)習(xí)、排練場(chǎng)地，在天府今站文化廣場(chǎng)的支持下，張婉鑫帶領(lǐng)“知了小樂團(tuán)”每周在“行歌”Live House排練兩次。每周末，“知了小樂團(tuán)”幾乎都在成都天府廣場(chǎng)周邊進(jìn)行演出，平均一個(gè)多星期能有一次商業(yè)演出的機(jī)會(huì)。

在張婉鑫心中，她與孩子們亦師亦友，在幫助孩子們的過程中，她也找到了自己人生的方向與價(jià)值。

新華社記者 沈伯韓 攝    [責(zé)編：叢芳瑤]