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教育部:確保每所學(xué)校至少有1名科學(xué)副校長 配齊配優(yōu)科學(xué)類課程教師

:2025年01月22日 中國新聞網(wǎng)
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《指南》明確,配齊配優(yōu)科學(xué)類課程教師。根據(jù)教學(xué)需要配齊配足小學(xué)科學(xué)教師,確??茖W(xué)教師具有科學(xué)類相關(guān)學(xué)科教師資格證,推動實(shí)現(xiàn)每所小學(xué)至少有1名具有理工類背景的碩士學(xué)位科學(xué)教師。

中新網(wǎng)1月22日電 據(jù)教育部網(wǎng)站消息,近日,教育部辦公廳印發(fā)《中小學(xué)科學(xué)教育工作指南》(以下簡稱《指南》)。其中提出,充分調(diào)動高校、科研院所、科技場館、青少年宮、博物館、科技企業(yè)等力量,確保每所學(xué)校至少有1名科學(xué)副校長,鼓勵(lì)并支持高水平綜合性大學(xué)、科研院所等單位的科學(xué)家、理工科專家擔(dān)任科學(xué)副校長。

《指南》明確,配齊配優(yōu)科學(xué)類課程教師。根據(jù)教學(xué)需要配齊配足小學(xué)科學(xué)教師,確??茖W(xué)教師具有科學(xué)類相關(guān)學(xué)科教師資格證,推動實(shí)現(xiàn)每所小學(xué)至少有1名具有理工類背景的碩士學(xué)位科學(xué)教師。

配齊初中、高中科學(xué)及相關(guān)學(xué)科(物理、化學(xué)、生物學(xué)、地理、信息科技、信息技術(shù)、通用技術(shù)等)教師。優(yōu)化科學(xué)類課程教師管理制度,完善評價(jià)體系,保障在績效考核、職稱評聘、評先評優(yōu)、專業(yè)發(fā)展等方面與其他專任教師享受同等待遇,制定促進(jìn)專業(yè)成長的激勵(lì)性政策,切實(shí)激發(fā)廣大教師的積極性。

《指南》聚焦不斷完善科學(xué)類課程體系建設(shè),改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)體系,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),保障教學(xué)實(shí)施條件,整合校內(nèi)外各類實(shí)踐場所和資源,推動“大中小縱向銜接”“校家社橫向聯(lián)動”等中小學(xué)科學(xué)教育重點(diǎn)工作,提供了具體實(shí)施路徑,提出了明確意見建議。針對教育行政部門、學(xué)校和科學(xué)類課程教師等不同主體,分別明確了工作內(nèi)容。

《指南》提出,教育行政部門主要統(tǒng)籌教師配備、資源整合、評價(jià)改革、智慧賦能等方面工作,通過配齊配優(yōu)科學(xué)類課程教師、配強(qiáng)科學(xué)副校長、做好科學(xué)類課程教師培養(yǎng)培訓(xùn)、探索建設(shè)區(qū)域科學(xué)教育中心、加強(qiáng)科學(xué)教育資源對接轉(zhuǎn)化、實(shí)施科學(xué)素養(yǎng)動態(tài)調(diào)查、將實(shí)驗(yàn)等探究實(shí)踐納入評價(jià)體系、創(chuàng)新應(yīng)用國家智慧教育公共服務(wù)平臺和數(shù)字技術(shù)開展教學(xué)等具體措施,引領(lǐng)推動中小學(xué)科學(xué)教育工作取得突破。

《指南》強(qiáng)調(diào),學(xué)校主要聚焦加強(qiáng)科學(xué)教育課程實(shí)施、深化科學(xué)教育教學(xué)改革、改進(jìn)科學(xué)教育評價(jià)方式、強(qiáng)化科學(xué)類課程教師隊(duì)伍建設(shè)、用好科學(xué)教育優(yōu)質(zhì)資源等,通過在學(xué)校課程實(shí)施方案中強(qiáng)化科學(xué)教育,推進(jìn)國家課程、地方課程和校本課程協(xié)同育人,提高科學(xué)類課后服務(wù)比例,加強(qiáng)校園科學(xué)文化建設(shè),緊扣探究實(shí)踐強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué),基于核心素養(yǎng)開展教學(xué)評價(jià),統(tǒng)籌校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)科學(xué)教育資源等具體措施,推動中小學(xué)科學(xué)教育工作落地執(zhí)行。

《指南》要求,科學(xué)類課程教師主要以培育學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo),通過轉(zhuǎn)變教育觀念、創(chuàng)新教學(xué)方式、改革教學(xué)評價(jià),推進(jìn)“教學(xué)評”一體化落實(shí),切實(shí)提升育人實(shí)效。

下一步,教育部將強(qiáng)化部署、調(diào)度、培訓(xùn)及專家調(diào)研指導(dǎo),督促各地抓好《指南》貫徹落實(shí)工作,推動完善中小學(xué)科學(xué)教育工作長效機(jī)制,全面提升科學(xué)教育質(zhì)量和水平。

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文:宋聰喬&發(fā)表于江蘇
關(guān)鍵詞: 中新網(wǎng) 1月 22日電 教育部 網(wǎng)站

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