編者按：即日起，《青年說(shuō)》欄目策劃推出“鄉(xiāng)村教育者手記”，為鄉(xiāng)村校長(zhǎng)和教師提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，分享教育一線的所見(jiàn)所聞所感，助力鄉(xiāng)村教育先行區(qū)建設(shè)。

以下是沂源縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師王方川的教育手記：

在人生的漫長(zhǎng)旅程中，我們會(huì)遇到許多人，他們?nèi)缤驳男浅?，照亮我們前行的道路。而在我的生命中，有一位老教師，如同一盞明燈，始終散發(fā)著溫暖而堅(jiān)定的光芒，成為我前行道路上的榜樣。

來(lái)沂源縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的第一年，聽(tīng)不同的同事說(shuō)起過(guò)王洪玲老師，不同的描述卻又驚人的相似，都是豎著大拇指說(shuō)的。初次見(jiàn)到王老師時(shí)，我們已經(jīng)是在同一個(gè)辦公室了，王老師精神矍鑠，眼神中透露出智慧和慈愛(ài)，穿著的樸素大方使整個(gè)人顯得整潔而莊重，有種獨(dú)特的氣質(zhì)。后來(lái)才知道，在接手五年級(jí)這個(gè)班時(shí)，王老師請(qǐng)病假剛回工作崗位。大病初愈，王老師完全可以推去教五年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)，選擇輕松一些的，但是，王老師未提任何要求，欣然接受學(xué)校的安排。從那時(shí)起，我堅(jiān)定了她就是我的榜樣。

王老師的課堂總是充滿著生機(jī)與活力。她有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)?fù)雜的知識(shí)以簡(jiǎn)單易懂的方式傳授給學(xué)生。每一堂課，她都精心準(zhǔn)備，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的板書(shū)，條理清晰地講解，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了知識(shí)。她不僅僅是在傳授知識(shí)，更是在引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。

班級(jí)里也有學(xué)困生，他們的基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。王老師就想辦法給他們補(bǔ)課，每天早上上班、每天下午上班，她都會(huì)早早來(lái)學(xué)校，每次問(wèn)她，她總說(shuō)“我在家也沒(méi)有事”。其實(shí)，我們都知道她為什么早到校。每次走過(guò)她的教室時(shí)都能看到她的身影……

王老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)更是無(wú)微不至。她不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更關(guān)心學(xué)生的身心健康和成長(zhǎng)。每當(dāng)有學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，她總是耐心地輔導(dǎo)，一遍又一遍地講解，直到學(xué)生完全理解為止。她會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自己的不足。當(dāng)有學(xué)生在生活中遇到挫折時(shí)，她會(huì)像一位慈愛(ài)的長(zhǎng)輩一樣，給予學(xué)生鼓勵(lì)和支持，讓學(xué)生們重新振作起來(lái)。

王老師對(duì)教學(xué)工作充滿了熱情，每一堂課都全力以赴，力求做到最好。她不斷地學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和手段，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求。她常說(shuō)：“教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，我們肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的重任，不能有絲毫的懈怠?！痹谒挠绊懴?，我也明白了敬業(yè)的重要性，明白了只有對(duì)自己的工作充滿熱情，才能做出成績(jī)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

在與王老師相處的日子里，我從她身上學(xué)到了很多東西。她的教學(xué)方法、關(guān)愛(ài)學(xué)生、敬業(yè)精神和高尚品德，都成為我學(xué)習(xí)的榜樣。她讓我明白了，作為一名教師，不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更要有一顆關(guān)愛(ài)學(xué)生的心，要有敬業(yè)精神和高尚品德。她讓我明白了，人生的價(jià)值不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。只有為他人、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

每當(dāng)我在教學(xué)中遇到困難時(shí)，每當(dāng)我在生活中感到迷茫時(shí)，她的精神始終激勵(lì)著我，讓我不斷地努力和進(jìn)步。我也希望自己能夠像王老師一樣，成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，很多人都在追求名利和物質(zhì)享受，而王老師卻始終堅(jiān)守著自己的信念和原則，不為外界的誘惑所動(dòng)。她用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是真正的師者風(fēng)范，什么是無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。她是我心中的榜樣，是我永遠(yuǎn)敬仰和學(xué)習(xí)的對(duì)象。我相信，在她的影響下，會(huì)有更多的人成為像他一樣的人，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。

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