小編寄語：42所雙一流院校被劃分為5檔，還有個別院校憑借學科優勢花式搶睛，一起來看看！

教育部對全國42所雙一流高校的建設方案進行了正式的批復，這意味著國內雙一流高校正式邁入了世界一流高校的建設序列。同時，加快了雙一流學科建設的步伐。

還有一所大學比較例外，雖然沒有在42所雙一流大學名單里，但由于其特殊的地位教育部也對其建設方案進行了批復，那就是中國科學院大學。

總結下來，全國共有43所雙一流高校成為了世界一流大學的種子選手。而根據以往的經驗，這些大學在實現世界一流大學的建設目標都是要分批次進行的，這時候就是體現高校實力和地位的時候了。

根據教育部批復的各大高校世界一流大學的建設時間，可以明顯看出高校當前實力的差距和高校的地位。按照各高校世界一流大學建設時間分的檔次，大致分為以下5檔。

第一檔：5所

第一檔的高校是國內實現世界一流大學建設目標的種子選手，也是國內當前高校實力最強的群體。這一檔的高校有北京大學、清華大學、浙江大學、復旦大學和中國科學院大學，這5所高校的目標都比較一致，均為2050年整體水平進入頂尖世界一流大學行列。

這也就意味著，那時候這幾所高校的全球排名需要達到前20名。中國科學院大學雖然沒有入選42所雙一流高校名單，但其有那實力和底氣，其目標和清華、北大是一致的。

第二檔：6所

第二檔的6所高校算是以上5所高校的替補，表述也相對模糊，具體有上海交通大學、哈爾濱工業大學、中國科學技術大學、西安交通大學、南京大學和中國人民大學。

與第一檔高校目標是整體水平處于世界頂尖大學行列不同，第二檔高校在2050年的目標都是有自己獨特的描述。像上海交通大學的目標是2050年建設成為卓越的世界一流大學，哈爾濱工業大學的目標是本世紀中葉成為具有重大國際影響力和核心競爭力的世界頂尖大學。第二檔高校的目標都是要有自己的特色，而并非整體實力都要突出，這是兩者的區別。

第三檔：10所

第三檔高校數量就不少了，很多都是國內高校里的中堅力量。像華中科技大學、武漢大學、東南大學、蘭州大學、南開大學、同濟大學、北京航空航天大學、四川大學、中山大學和北京師范大學，這10所高校的目標都是2050年進入世界一流大學前列，也就是排名進入全球前50強。

雖然目標比較艱巨，但按當前高校的發展趨勢來看，這還是極有可能的。很多人對蘭州大學的發展表示擔憂，但未來中西部將是教育重地。

第四檔：10所

第四檔的高校就比較現實了，其目標多為在2050年整體實力進入世界一流大學行列，也就是進入全球高校的100強。

這些高校具體包括：山東大學、重慶大學、廈門大學、中南大學、北京理工大學、天津大學、華南理工大學、電子科技大學、華東師范大學、中國農業大學等，尤其是中國農業大學在雙一流方案里提到的建設農業特色的世界一流大學，這充分說明了未來高校特色化建設的一個方向。

第五檔：12所

第五檔的高校屬于當前重點高校里實力比較弱的群體，在提建設目標的時候這些高校也比較謹慎。其未來30年的目標也沒有非常明確的表述，對于這些高校來說，維持當前的發展趨勢就相當不錯。

剩下的高校包括大連理工大學、吉林大學、西北工業大學、湖南大學、中央民族大學、中國海洋大學、東北大學、西北農林科技大學、鄭州大學、云南大學、新疆大學和國防科技大學等，這些高校雖然進入了42所雙一流高校名單，但確實當前實力有限。

在上述43所院校中，有些院校憑借改革措施或優勢學科脫穎而出。

西北大學：新生學習年限將變為3至6年

據中國教育報報道，西北大學于近日召開本科教學工作會議，決定全面實施完全學分制。

完全學分制背景下，校院兩級的實驗、實踐環境將大規模面向本科生開放，“同班不同學，同學不同班”現象將普遍出現。

通過完全學分制改革，建立專業自主選擇機制，建立按學年注冊、按學分收費、按學分畢業、按績點授予學位的學籍與學費管理機制，建立“以選課制—導師制為核心，以重修制、主輔修制、學分互認制等為輔助”的教學管理模式，深化教學、人事、財務、后勤和學生管理制度改革，完善教學管理及教學信息服務體系。

這一改革堅持了“以人為本”的原則，本科學習課程將充分個性化、自主化。按照學分制完成原則，修完即能畢業，學習年限最快為3年，也可以主動延長學習年限至6年。

雖然，施行學分畢業制西北大學不是第一家。但在雙一流高校名單中，還是尤其吸睛。

上海中醫藥大學，三門學科上A+

在第四輪學科評估中，上海中醫藥大學有3個學科被評為A+學科，全國第一，這3個學科分別是中醫學、中藥學和中西醫結合。

上海中醫藥大學簡稱“上中醫”，學校是新中國成立的首批中醫藥的高等院校。學校由教育部和上海市政府共同創辦。學校也是雙一流學科建設高校之一。學校設有研究生學院，直屬的學院有21個，直屬醫院和非直屬醫院一共有7所，研究中心有15個，教育部的基地有3個。

學校有國家重點學科4個：中醫外科學、中藥學、中醫內科學及中醫骨傷科學；國家重點學科（培育）2個：中醫醫史文獻學、針灸推拿學；國家中醫藥管理局重點學科38個等等。教育資源較為豐厚。