空牛奶盒，已剪開洗凈晾干，100個(gè)28元；空筆芯，真實(shí)用完、拒絕放墨，100根21.14元……近日，話題“誰(shuí)在大量購(gòu)買空牛奶盒空筆芯”沖上微博熱搜，引發(fā)關(guān)注和熱議。

在日常生活中，空牛奶盒、油墨用完的空筆芯是平常的生活垃圾，可是，在電商平臺(tái)上，這些垃圾竟搖身一變成為明碼標(biāo)價(jià)的商品，且銷路甚好。在某二手交易平臺(tái)上，搜索“空奶盒”“空筆芯”可以看到不少賣家出售該類商品。而在某電商平臺(tái)上，還有專門賣空牛奶盒的店鋪。

某二手交易平臺(tái)上部分出售的空牛奶盒、空筆芯。

誰(shuí)在買空牛奶盒、空筆芯？買來(lái)有何用？原來(lái)，與學(xué)生掛上了鉤。它們被買來(lái)用以應(yīng)付開學(xué)后學(xué)校的檢查——上交空牛奶盒，是為了完成環(huán)保作業(yè)；上交空筆芯的數(shù)量，則與學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)真程度直接掛鉤。

有家長(zhǎng)表示，學(xué)校呼吁家長(zhǎng)每個(gè)月帶孩子收集空牛奶盒，洗干凈后，交到學(xué)校，不要求數(shù)量，自愿參與。這位家長(zhǎng)計(jì)劃，9月開學(xué)后先按每月上交50個(gè)準(zhǔn)備著，“看其他家長(zhǎng)怎么個(gè)卷法”，確保自己“不做第一名和最后一名就行”。全家努力喝了一個(gè)月之后，發(fā)現(xiàn)只能存下20個(gè)，于是該家長(zhǎng)決定上網(wǎng)買現(xiàn)成的空牛奶盒。

還有家長(zhǎng)說(shuō)，為了完成學(xué)校“每個(gè)月每個(gè)學(xué)生至少交30個(gè)空牛奶盒”的要求，喝牛奶、攢牛奶盒成了一項(xiàng)“全家上陣”的任務(wù)，努力一個(gè)月還湊不夠，便去買更小的包裝，再不夠只能網(wǎng)購(gòu)現(xiàn)成的盒子。

據(jù)報(bào)道，盡管多數(shù)學(xué)校明確收集空牛奶盒“不要求數(shù)量，自愿參與”，但有些家長(zhǎng)本著自家孩子“不做最后一名”的想法，更擔(dān)心空盒的多少與學(xué)校評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)等相關(guān)，不得不把“自愿”變“自覺”，想方設(shè)法完成這一“作業(yè)”。

有媒體評(píng)論指出，攢空奶盒，為的是強(qiáng)化綠色低碳理念。攢空筆芯，則是督促學(xué)生勤動(dòng)筆、多練習(xí)。學(xué)校布置這類“收集”作業(yè)，出發(fā)點(diǎn)是好的。但如果唯數(shù)量論，唯結(jié)果論，那就容易引發(fā)家庭焦慮，互相攀比。導(dǎo)致家長(zhǎng)和學(xué)生，不得不網(wǎng)購(gòu)“造假”。任務(wù)達(dá)成了，教育失敗了，如果家長(zhǎng)操作不當(dāng)，還可能讓孩子受到不良風(fēng)氣侵蝕。還有養(yǎng)蠶寶寶，做精致手抄報(bào)……現(xiàn)實(shí)中，一些實(shí)踐作業(yè)受到抱怨，就在于過分追求形式上的完成，不考慮可操作性。

實(shí)踐作業(yè)，是要引導(dǎo)學(xué)生做中學(xué)、用中學(xué)、創(chuàng)中學(xué)。提供多種選擇，讓學(xué)生不用被任務(wù)牽著走，而是跟著自己興趣走。評(píng)價(jià)實(shí)踐作業(yè)，也要看結(jié)果，更重過程。去掉形式主義，拒絕攀比內(nèi)卷，引導(dǎo)孩子們享受作業(yè)過程，感受知識(shí)之美。這樣的實(shí)踐作業(yè)，才不會(huì)是家長(zhǎng)之累，學(xué)生負(fù)擔(dān)。

綜合半月談 作者：吳振東 王默玲、人民日?qǐng)?bào)評(píng)論 作者：周珊珊