近日,教育部和山東省教育廳先后公布了2024年度國(guó)家級(jí)和省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)研究項(xiàng)目立項(xiàng)名單,濟(jì)南大學(xué)有4個(gè)項(xiàng)目獲批立項(xiàng)。其中,化學(xué)化工學(xué)院顏梅教授主持申報(bào)的《理工融合、虛實(shí)結(jié)合的地方高...
近日,教育部和山東省教育廳先后公布了2024年度國(guó)家級(jí)和省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)研究項(xiàng)目立項(xiàng)名單,濟(jì)南大學(xué)有4個(gè)項(xiàng)目獲批立項(xiàng)。其中,化學(xué)化工學(xué)院顏梅教授主持申報(bào)的《理工融合、虛實(shí)結(jié)合的地方高校化學(xué)化工類專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系構(gòu)建與實(shí)踐》獲批教育部實(shí)驗(yàn)教學(xué)和教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)研究項(xiàng)目。
化學(xué)化工學(xué)院顏梅教授主持申報(bào)的《理工融合、虛實(shí)結(jié)合的地方高校化學(xué)化工類專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系構(gòu)建與實(shí)踐》項(xiàng)目,針對(duì)當(dāng)前高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在多學(xué)科知識(shí)融合的探索式、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)偏少,實(shí)驗(yàn)實(shí)踐創(chuàng)新能力不足,人工智能、數(shù)字孿生等現(xiàn)代信息技術(shù)融入不足,實(shí)驗(yàn)方案和知識(shí)體系更新滯后等問(wèn)題,聚焦國(guó)家重大戰(zhàn)略和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力,基于數(shù)字賦能、學(xué)科驅(qū)動(dòng)、理工融合,開(kāi)展地方高校化學(xué)化工類專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系改革,構(gòu)建新型的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系,全面提升創(chuàng)新型人才自主培養(yǎng)質(zhì)量,為實(shí)現(xiàn)我國(guó)高水平科技自立自強(qiáng)提供重要支撐。
另外,該校物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院張海鵾教授主持申報(bào)的《“智慧大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)超市”建設(shè)及教學(xué)模式改革研究》、政法學(xué)院高功敬教授主持申報(bào)的《新文科背景下公共管理類專業(yè)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系建構(gòu)與實(shí)踐》、信息科學(xué)與工程學(xué)院馬坤副教授主持申報(bào)的《“場(chǎng)景實(shí)戰(zhàn)、AI賦能”計(jì)算機(jī)智慧實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)建設(shè)》3個(gè)項(xiàng)目獲批省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)研究項(xiàng)目。
(稿件來(lái)源:濟(jì)南大學(xué) 文/劉珂珂)
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