優(yōu)秀校園心理劇展演，用學(xué)生更容易接受的方式展示其可能面對(duì)的心理問(wèn)題；啟動(dòng)“悅心”大講堂，借助專(zhuān)業(yè)力量為師生和家長(zhǎng)提供更多幫助；啟動(dòng)全市中小學(xué)體育鍛煉季活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在體育活動(dòng)中釋放自我……5月17日，以“五育賦能‘心’成長(zhǎng)”為主題的北京市中小學(xué)生心理健康宣傳教育月活動(dòng)正式啟動(dòng)。記者從啟動(dòng)儀式上獲悉，一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的心理健康宣教活動(dòng)將在全市開(kāi)啟，助力培育學(xué)生積極心理品質(zhì)，提升學(xué)生心理素養(yǎng)和水平。

學(xué)生用心理劇演繹手機(jī)成癮等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

“你跳繩能不能認(rèn)真點(diǎn)兒？這樣我們?cè)趺慈⒓颖荣悾俊薄澳銈兏静魂P(guān)心我，只在乎學(xué)習(xí)成績(jī)”……在啟動(dòng)儀式上，來(lái)自北京市豐臺(tái)區(qū)嘉園小學(xué)、人大附中亦莊新城學(xué)校、北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)未來(lái)科學(xué)城學(xué)校、北京市第五十中學(xué)、人大附中航天城學(xué)校、清華附中管莊學(xué)校6所學(xué)校的學(xué)生，通過(guò)生動(dòng)的心理劇，展現(xiàn)了在遇到同伴關(guān)系問(wèn)題、親子沖突、手機(jī)成癮等問(wèn)題時(shí)的表現(xiàn)，以及如何采用正確的方式解決問(wèn)題。

期末考試到來(lái)，小安成績(jī)卻不理想。媽媽對(duì)小安的成績(jī)表示不滿，兩人爆發(fā)了沖突。通過(guò)“時(shí)光鏡”，媽媽穿越到小時(shí)候，看到小時(shí)候的自己被束縛在書(shū)桌上，開(kāi)始反思自己的教育方式；小安則穿越到未來(lái)，看到自己沉迷網(wǎng)絡(luò)，最終成績(jī)一落千丈，開(kāi)始后悔沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。最終，兩人通過(guò)寫(xiě)信的方式傾訴內(nèi)心的聲音，最終母女之間破碎的關(guān)系開(kāi)始重塑。

劇中“媽媽”的扮演者、人大附中亦莊新城初一學(xué)生史俊毅表示，通過(guò)參演心理劇，自己對(duì)媽媽也有了更多的理解，“媽媽平時(shí)對(duì)我的一些批評(píng)不是真的想要譴責(zé)我，而是為了激勵(lì)我，讓我能擁有更好的未來(lái)。”史俊毅也分享了如何處理親子沖突的心得，“我們需要冷靜下來(lái)，用平靜的心情去和家長(zhǎng)溝通交流，不要一味地否定家長(zhǎng)。”

據(jù)悉，參加展演的6個(gè)劇目在北京市第四屆中小學(xué)校園心理劇成果征集與評(píng)選活動(dòng)中獲得了特等獎(jiǎng)。北京教育科學(xué)研究院德育研究中心負(fù)責(zé)人表示，校園心理劇在形式上是一種戲劇表達(dá)，但其本質(zhì)是一種團(tuán)體心理輔導(dǎo)，學(xué)校可以充分利用其情感慰藉和療愈的作用，開(kāi)展創(chuàng)作、表演、觀賞和分享交流等教育活動(dòng)，為學(xué)生提供更加溫暖和更加打動(dòng)人心的引導(dǎo)、支持與關(guān)懷。

“悅心”大講堂開(kāi)講，未來(lái)將啟動(dòng)更多特色活動(dòng)

當(dāng)天，學(xué)生心理健康“悅心”大講堂活動(dòng)也正式啟動(dòng)。北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)、全國(guó)學(xué)生心理健康工作咨詢委員會(huì)委員蘆詠莉作為首講專(zhuān)家，分享了家校社醫(yī)如何協(xié)同，共同筑好學(xué)生心理健康的防火墻。

記者了解到，“悅心”大講堂由首都師范大學(xué)心理學(xué)院牽頭，成立了包括北京師范大學(xué)心理學(xué)部教授藺秀云、北京大學(xué)第六醫(yī)院主任醫(yī)師曹慶久、首都師范大學(xué)心理學(xué)院教授岳曉東等知名專(zhuān)家組成的主講團(tuán)隊(duì)，將采用線上線下相結(jié)合的形式進(jìn)行專(zhuān)題報(bào)告，每月還會(huì)推出一期錄播內(nèi)容，常態(tài)化推送各校全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。

根據(jù)規(guī)劃，大講堂每個(gè)季度將聚焦一個(gè)主題進(jìn)行深度研討、互動(dòng)交流，包括學(xué)業(yè)壓力與心理健康、心理與行為問(wèn)題的早期識(shí)別與干預(yù)、心理健康監(jiān)測(cè)與預(yù)警、心理危機(jī)應(yīng)急處理、“家校社醫(yī)”協(xié)同共育，以及心理教師自我關(guān)愛(ài)等。

北京市委教育工委委員、市教委副主任王攀表示，和往年相比，今年的中小學(xué)生心理健康宣傳教育活動(dòng)更強(qiáng)調(diào)五育并舉，“我們更加注重體育和美育在促進(jìn)學(xué)生心理健康工作中的重要作用。通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)，特別是豐富多彩的系列體育賽事，讓孩子們?cè)隗w育運(yùn)動(dòng)中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。”

同時(shí)，王攀表示，今年也更加注重完善面向全員的心理健康服務(wù)保障工作機(jī)制，“早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早干預(yù)，同時(shí)發(fā)揮班主任和任課教師的“探頭”作用，關(guān)注學(xué)生們的情緒變化、心理健康。也在每個(gè)學(xué)校開(kāi)展了相關(guān)培訓(xùn)，并配備專(zhuān)職心理健康教師。”

此外，今年也更加注重家校社協(xié)同育人，共同營(yíng)造孩子身心健康全面發(fā)展的良好氛圍。“通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)大課堂以及多部門(mén)聯(lián)動(dòng)，大家共同助力學(xué)生們的身心健康、全面發(fā)展。”

記者了解到，后續(xù)，北京還將啟動(dòng)全市的中小學(xué)體育鍛煉季活動(dòng)；各區(qū)也將推出各具特色的心理健康宣教活動(dòng)，如主題講座、心理志愿服務(wù)、“助力中考”減壓游園活動(dòng)、團(tuán)體輔導(dǎo)、心理教育論壇、陽(yáng)光少年節(jié)、“獨(dú)一無(wú)二的我”學(xué)生作品創(chuàng)作大賽、心理健康活動(dòng)課基本功大賽等。