4月23日，記者從北京市教委新聞通氣會上獲悉，近年來，為滿足群眾上好學(xué)的期待，北京市深入推動改革創(chuàng)新，持續(xù)聚焦擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。截至目前，全市集團(tuán)化辦學(xué)覆蓋率達(dá)到75%，學(xué)區(qū)制管理覆蓋了90%的中小學(xué)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校100%得到“手拉手”幫扶。

2024年是北京市基礎(chǔ)教育的深化改革年、課程建設(shè)年、教師隊(duì)伍建設(shè)年和狠抓落實(shí)年。北京市加快教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，推動教育服務(wù)供給由單體學(xué)校向教育集團(tuán)學(xué)區(qū)供給轉(zhuǎn)變。

與此同時，北京不斷促進(jìn)小范圍、大比例、多元化的新型教師交流輪崗。截至目前，共交流輪崗教師4.2萬余名，占符合交流輪崗條件教師的79%，已基本形成常態(tài)化交流輪崗機(jī)制，優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面不斷擴(kuò)大。

社會公眾關(guān)心的中小學(xué)學(xué)位也有增加。北京已連續(xù)三年實(shí)施“新增2萬個中小學(xué)學(xué)位”民生實(shí)事工程，累計增加11萬余學(xué)位，新增學(xué)位100%實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)供給。

此外，在推動教育教學(xué)持續(xù)提質(zhì)增效方面，北京以中考改革為教育評價改革的切入點(diǎn)，以數(shù)字化作為建設(shè)高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系的重要舉措，推動基礎(chǔ)教育領(lǐng)域系統(tǒng)性變革，撬動義務(wù)教育階段教育教學(xué)改革。近期還啟動了“全域教研”新模式，更好發(fā)揮教研工作對基礎(chǔ)教育的專業(yè)支撐作用，逐步構(gòu)建縱向聯(lián)動、橫向協(xié)同、專業(yè)高效、支撐有力的教研新格局，支撐首都基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。