近日，一場(chǎng)獨(dú)具創(chuàng)意的“用英語講生肖故事”活動(dòng)在濟(jì)南高新區(qū)黃金谷學(xué)校上演。此次精心策劃的活動(dòng)，旨在搭建一座東西方文化交流的橋梁，引導(dǎo)孩子們?cè)隗w驗(yàn)中感知中國傳統(tǒng)魅力。

活動(dòng)當(dāng)日，原本尋常的教室幻變?yōu)樗囆g(shù)創(chuàng)作的舞臺(tái)。孩子們?cè)谖宀誓嗨艿氖澜缋锓棚w想象，用巧手賦予十二生肖全新生命。小小的指間，跳躍著創(chuàng)意的火花，一個(gè)個(gè)栩栩如生的生肖形象逐一誕生：從機(jī)智的小鼠，到威武的猛虎，再到憨態(tài)可掬的小豬……每一件作品，都是孩子們對(duì)生肖文化的深刻理解和創(chuàng)新詮釋。

英語老師化身文化導(dǎo)覽員，帶領(lǐng)孩子們穿梭于古今，用英文講述生肖故事的起源與演變。“In ancient times, the Jade Emperor invited all the animals to join his race…”孩子們聽得津津有味，沉浸在歷史長河之中。接著，輪到他們開口，用簡單的英語詞匯，描繪出一幅幅生動(dòng)場(chǎng)景：“The twelve animals had a race to decide their order...”雖然語句青澀，但孩子們勇敢開口，提升英語口語表達(dá)的同時(shí)，也加深了對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)與認(rèn)同。

活動(dòng)結(jié)束后，三年級(jí)三班學(xué)生田籽琪說：“我非常喜歡這次活動(dòng)，讓我有機(jī)會(huì)用英語口語表達(dá)的方式傳播中國文化。我希望自己將來能夠提升英語口語水平，把更多的中國故事告訴全世界。”

“看到孩子們?nèi)绱送度耄乙采钍芄奈琛＿@次活動(dòng)不僅提高了他們的語言技能，更重要的是激發(fā)了他們對(duì)中華文化的興趣和自信心。”學(xué)校英語教師劉金霞介紹，此次活動(dòng)是一堂文化與語言結(jié)合的實(shí)踐課，讓孩子與教師共同編織了一段跨文化對(duì)話的美妙篇章。