新中考改革實(shí)質(zhì)是什么？基于核心素養(yǎng)的大單元教學(xué)如何設(shè)計(jì)？學(xué)歷案設(shè)計(jì)怎樣更適應(yīng)個(gè)性化發(fā)展？……近日，北京中小學(xué)生開啟“寒假模式”，密云區(qū)穆家峪中學(xué)與北京日壇中學(xué)的老師們?cè)趦尚Ｂ?lián)合開展的寒假教師實(shí)訓(xùn)活動(dòng)中盡情研討、努力“充電”，不斷更新教育理念，提高育人本領(lǐng)。

這只是北京城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)?！笆掷帧苯Y(jié)對(duì)共建的一個(gè)縮影。記者了解到，2023年，北京市教委深入開展城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)?！笆掷帧苯Y(jié)對(duì)幫扶工作，統(tǒng)籌365對(duì)義務(wù)教育學(xué)校開展“手拉手”結(jié)對(duì)，覆蓋了全市所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校。

在結(jié)對(duì)中拓展學(xué)生“朋友圈”

共同向烈士墓敬獻(xiàn)花籃、參觀古北口長(zhǎng)城抗戰(zhàn)紀(jì)念館、瞻仰古北口長(zhǎng)城紀(jì)念碑、在勝利廣場(chǎng)演唱紅色歌曲……寒假來(lái)臨之前，密云區(qū)穆家峪中學(xué)與北京日壇中學(xué)在密云區(qū)紅色教育基地——古北口鎮(zhèn)開展了以“國(guó)歌長(zhǎng)城鑄忠魂·血脈國(guó)防筑初心”的聯(lián)合研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

兩所中學(xué)十個(gè)班的學(xué)生分為兩組，共同登長(zhǎng)城、走革命戰(zhàn)士走過的路、唱紅色歌曲，感受革命戰(zhàn)士保家衛(wèi)國(guó)艱苦和決心，也增進(jìn)了彼此的友誼和了解。

記者發(fā)現(xiàn)，不少結(jié)對(duì)學(xué)校立足區(qū)位優(yōu)勢(shì)，打破校際界限，創(chuàng)新性設(shè)計(jì)校際間學(xué)生交流實(shí)踐活動(dòng)，探索開展結(jié)對(duì)學(xué)校間學(xué)生學(xué)伴關(guān)系的建立，促進(jìn)更多教育要素和優(yōu)質(zhì)資源在城鄉(xiāng)學(xué)校間有序流動(dòng)。

北京市順義區(qū)北務(wù)中學(xué)和北京第二中學(xué)分校結(jié)對(duì)后，充分發(fā)揮兩校的優(yōu)勢(shì)資源，北務(wù)中學(xué)的學(xué)生可以到北京第二中學(xué)分校“游學(xué)”，觀摩參加特色教育教學(xué)活動(dòng)，沉浸式、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，促進(jìn)綜合素養(yǎng)的提升。同時(shí)，北務(wù)中學(xué)的農(nóng)耕基地向北京二中分校學(xué)生開放，為其體驗(yàn)農(nóng)耕生活提供助力。兩校班級(jí)之間還結(jié)成友好班集體，學(xué)生之間結(jié)成學(xué)伴，促進(jìn)兩校學(xué)生共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。

與此同時(shí)，優(yōu)質(zhì)學(xué)校的眾多做法也給結(jié)對(duì)校帶來(lái)了啟發(fā)?！皬娜袑W(xué)朝陽(yáng)學(xué)校歸來(lái)，給我們感觸最深的就是自由閱讀的氛圍。他們除了開放的圖書館，在樓道及拐角處，隨處可見閱讀設(shè)施和圖書，讓學(xué)生們能夠自由閱讀?！北本┦许樍x區(qū)第十二中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，該校和北師大三帆中學(xué)朝陽(yáng)學(xué)校“手拉手”后，經(jīng)常組織互訪交流，受結(jié)對(duì)學(xué)校啟發(fā)，該校還準(zhǔn)備將教學(xué)樓內(nèi)“陽(yáng)光教室”進(jìn)行改造，由原來(lái)的封閉教室，改造成可以自由出入的活動(dòng)空間并準(zhǔn)備豐富的書籍，讓孩子們?cè)谡n余時(shí)間可以享受自由閱讀帶來(lái)的美好體驗(yàn)。

共同教研，拓寬教師成長(zhǎng)路

“手拉手”拉近了城鄉(xiāng)學(xué)校間的距離，結(jié)對(duì)學(xué)校在教學(xué)上也相互影響、相互促進(jìn)，好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)做法發(fā)揮出更大輻射作用，育人模式不斷轉(zhuǎn)型升級(jí)。

“根據(jù)作者在文中對(duì)白楊樹的描寫繪制白楊樹圖”“用詞語(yǔ)描述這是怎樣的白楊樹”“根據(jù)松、梅、牛、竹等物象描述密云水庫(kù)人的品質(zhì)特點(diǎn)”……來(lái)自北京十三中和密云水庫(kù)中學(xué)兩位語(yǔ)文教師的同課異構(gòu)《白楊禮贊》，讓密云區(qū)水庫(kù)中學(xué)初二年級(jí)的孩子們享受著形式不同、風(fēng)格迥異的課堂教學(xué)。

北京市西城區(qū)第十三中學(xué)作為優(yōu)質(zhì)資源牽頭校，與密云區(qū)水庫(kù)中學(xué)、房山區(qū)青龍湖中學(xué)、昌平區(qū)第一中學(xué)天通苑校區(qū)組成“四校聯(lián)盟”。“城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)?！掷帧?，可以各自利用學(xué)校獨(dú)特的地理位置優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì)共同開展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，讓兩校師生、家長(zhǎng)深度融合參與，不斷提高育人質(zhì)量。”密云區(qū)水庫(kù)中學(xué)校長(zhǎng)張克昌說(shuō)。

“這次真是讓我受益匪淺，朝陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校對(duì)于青年教師的培養(yǎng)模式非常值得我們借鑒?！?月24日，房山區(qū)坨里中學(xué)與朝陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開展“手拉手”活動(dòng)，坨里中學(xué)組織教學(xué)干部、教研組長(zhǎng)代表走進(jìn)朝陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，圍繞期末試卷講評(píng)課參與備課、聽課、評(píng)課等，活動(dòng)結(jié)束后教學(xué)干部代表王彥非常興奮。

兩?！盃渴帧焙?，就課程教學(xué)、隊(duì)伍建設(shè)、教科研訓(xùn)等方面的資源支持?jǐn)M定具體計(jì)劃，還組織了多次互動(dòng)訪學(xué)交流，兩校教師同學(xué)共研，不斷提升教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，拓寬成長(zhǎng)路徑，如房山區(qū)坨里中學(xué)高中數(shù)學(xué)老師線上觀摩了由朝陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校承辦的朝陽(yáng)區(qū)“名師工程”名師教學(xué)特色展示活動(dòng)，共享教育教學(xué)資源；兩校在干部跟崗、骨干教師師徒結(jié)對(duì)、聯(lián)合教研等方面深入交流，探討合作方向等。

在朝陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)王秀彩看來(lái)，手拉手是一種“雙向奔赴”，“房山區(qū)坨里中學(xué)背靠青龍湖鎮(zhèn)有豐富的研究資源，我們將來(lái)可以組織研修團(tuán)隊(duì)去進(jìn)行研修活動(dòng)?！蓖跣悴式榻B，下一步，兩校將通過線上線下融合、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、實(shí)地考察、互派跟崗等方式，開展全方位的交流合作。