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吹響加快建設(shè)教育強(qiáng)國的號角、大力弘揚(yáng)教育家精神……回眸2023，這些教育熱詞，深深影響著與教育同行的每一個人，讓我們倍感溫暖、無比振奮。哪些是屬于你的年度記憶？一起來回顧——

@全體教育人

2023年5月29日，中共中央政治局就建設(shè)教育強(qiáng)國進(jìn)行第五次集體學(xué)習(xí)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，建設(shè)教育強(qiáng)國，是全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的戰(zhàn)略先導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的重要支撐，是促進(jìn)全體人民共同富裕的有效途徑，是以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。為全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神，教育部先后召開長三角、京津冀、中西部等多場教育強(qiáng)國戰(zhàn)略咨詢會，成立了教育強(qiáng)國建設(shè)戰(zhàn)略咨詢委員會并召開兩次會議，還與全國多個省份舉行部省會商會議，簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，加快推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)，推動教育高質(zhì)量發(fā)展。

@老師

2023年9月9日，全國優(yōu)秀教師代表座談會召開。習(xí)近平總書記致信與會教師代表提出，教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師，他們具有心有大我、至誠報(bào)國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求，展現(xiàn)了中國特有的教育家精神。希望全國廣大教師以教育家為榜樣，大力弘揚(yáng)教育家精神。今年，習(xí)近平總書記還考察了北京育英學(xué)校，先后給云南大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)等多所學(xué)校師生回信，并作出一系列有關(guān)教育的重要指示批示。

@學(xué)齡前兒童

2023年6月，國務(wù)院常務(wù)會議討論并原則通過《中華人民共和國學(xué)前教育法（草案）》。學(xué)前教育法草案8月28日提請十四屆全國人大常委會第五次會議初次審議。未來，將提高對學(xué)前教育投入比重，加大對農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)傾斜力度，增加學(xué)前學(xué)位供給，促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)普及普惠、安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展，讓億萬兒童健康成長。

@未成年人

2023年10月，《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》發(fā)布。將網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育納入學(xué)校素質(zhì)教育內(nèi)容、提高教師對未成年學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的早期識別和干預(yù)能力、禁止任何組織和個人對未成年人實(shí)施網(wǎng)絡(luò)欺凌行為、加強(qiáng)未成年人私密信息保護(hù)……《條例》從不同方面保護(hù)網(wǎng)上“少年的你”。

@中小學(xué)生

學(xué)前教育普惠保障、義務(wù)教育強(qiáng)校提質(zhì)、普通高中內(nèi)涵建設(shè)、特殊教育學(xué)生關(guān)愛……教育部等三部門2023年8月發(fā)布《關(guān)于實(shí)施新時代基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動計(jì)劃的意見》，辦好更加公平、更高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育。

持續(xù)優(yōu)化改進(jìn)課程實(shí)施規(guī)劃、全面推進(jìn)教學(xué)方式變革、深化中小學(xué)科學(xué)教育改革……教育部2023年6月印發(fā)《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動方案》，堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)片面應(yīng)試教育傾向，切實(shí)提高育人水平，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

開展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動、閱讀、科學(xué)、興趣小組、社團(tuán)活動等，不得刷題備考、講授新課或集體補(bǔ)課……2023年12月，四部門進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育課后服務(wù)，強(qiáng)化課后服務(wù)育人功能，提高課后服務(wù)質(zhì)量，滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。

@職校學(xué)生

職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展緊密相連。2023年7月，教育部發(fā)布11項(xiàng)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革重點(diǎn)任務(wù)，加快構(gòu)建央地互動、區(qū)域聯(lián)動、政行企校協(xié)同的職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展新機(jī)制，讓教學(xué)培養(yǎng)更貼近行業(yè)、貼近企業(yè)、貼近職業(yè)。

@大學(xué)生

新設(shè)一批適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的學(xué)科專業(yè)，淘汰不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的學(xué)科專業(yè)……2023年4月，教育部等五部門印發(fā)《普通高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》，加快調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，推進(jìn)高等教育高質(zhì)量發(fā)展。

國家助學(xué)貸款額度提高了，利率下降了……更好滿足學(xué)生貸款需求，減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。2023年9月，教育部等四部門調(diào)整完善助學(xué)貸款有關(guān)政策，有力支持有經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生無憂入學(xué)、安心學(xué)習(xí)。

開拓市場化社會化就業(yè)渠道，加強(qiáng)生涯教育和就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)強(qiáng)化就業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐……2023年12月，教育部實(shí)施“2024屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)行動”，以26條舉措全力促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。

@研究生

為不斷健全中國特色高質(zhì)量研究生教育體系，教育部2023年12月印發(fā)《關(guān)于深入推進(jìn)學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位研究生教育分類發(fā)展的意見》，推動學(xué)術(shù)創(chuàng)新型人才和實(shí)踐創(chuàng)新型人才分類培養(yǎng)。差異化的培養(yǎng)要求，讓研究生能夠分別成才、分別貢獻(xiàn)，進(jìn)一步提升拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

@全體同學(xué)

心理健康，關(guān)乎每一位同學(xué)的成長成才。2023年4月，教育部等十七部門聯(lián)合印發(fā)《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動計(jì)劃（2023—2025年）》，從五育并舉促進(jìn)心理健康、規(guī)范心理健康監(jiān)測、優(yōu)化社會心理服務(wù)等八個方面展開重點(diǎn)工作，匯聚多方合力，共同為學(xué)生筑牢心理健康防護(hù)墻。

@關(guān)心教育的你

辦好教育事業(yè)，家庭、學(xué)校、政府、社會都有責(zé)任。2023年1月，教育部等十三部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制的意見》，提出要完善學(xué)校積極主導(dǎo)、家庭主動盡責(zé)、社會有效支持的協(xié)同育人機(jī)制，進(jìn)一步形成促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長的良好氛圍。

來源：微言教育

編輯：王筱

審核：范文 許南欣