“看到記者展示暴雨洪災的視頻，看著那些人在奮力救人，真的很感動。”12月20日下午兩點半，北京理工大學（良鄉校區）新啟用的禮堂上座無虛席，來自良鄉大學城北京理工大學、北京中醫藥大學、北京工商大學、首都師范大學、中國社會科學院大學5所高校的近千名師生坐在一起，共上一堂生動的“大思政課”。

當天，由中共北京市委教育工作委員會、新京報社主辦，北京理工大學協辦的“我們在現場——新聞報道中的大思政課”宣講活動正式開啟，由新京報社黨委書記、社長劉軍勝和一線資深記者編輯張娜、田昊文組成的講師團，深入淺出、借助大量新聞報道素材，分享了青年人如何增強精神力量、新聞報道中平凡人的力量以及新聞背后的人和故事。

宣講活動正式開始前，市委教育工委為新京報社授牌“北京市學校‘大思政課’實踐教學基地”。

中共北京市委教育工作委員會為新京報社授牌“北京市學校‘大思政課’實踐教學基地”。新京報記者 王遠征 攝

推動思政課改革創新要用好社會資源

“中軸線上的‘大思政課’”“音樂廳里的思政課”“行走在中國大地上的思政實踐課”……記者了解到，近年來，市委教育工委持續深化思政課改革創新，聚焦“大思政課”的實踐性、針對性和吸引力，打造了一批“思政課+”鮮活生動課堂，逐步探索出一條適合“首善之區”的思政課改革之路。

市委教育工委副書記王達品強調，希望高校要創新講好辦好“大思政課”。新京報記者 王遠征 攝

“新聞工作者是新時代弘揚主旋律、傳播好聲音的重要力量。”市委教育工委副書記王達品提到，新京報社作為市委宣傳部主管的主流媒體，在二十年的新聞報道工作中，直接見證國情社情民情，掌握大量生動鮮活的一線故事，今天的校園宣講活動既是深入學習習近平文化思想，貫徹落實全國和全市宣傳思想文化工作會議精神的重要舉措，也是上好首都特色的“大思政課”，落實好立德樹人根本任務的有力抓手。

王達品強調，希望各高校能提高政治站位、強化使命擔當，突出實踐導向、創新講好辦好“大思政課”，統籌優勢資源、打造精品活動。“推動思政課改革創新是一項戰略工程、系統工程，必須調動全社會力量和資源參與其中。”王達品表示，此次宣講活動是探索“思政課+新聞宣傳”的新形式，后續還將攜手新京報社打造系列讀書活動，引領青年學生愛讀書、讀好書、善讀書，通過一系列精品示范活動不斷牽引“大思政課”提質增效。

北京理工大學黨委副書記、副校長龐思平分享了學校在思政課建設方面的做法和成果。新京報記者 王遠征 攝

北京理工大學黨委副書記、副校長龐思平也分享了學校結合自身特色，堅持紅色基因鑄魂、數字技術賦能、三全育人聚力、專業實踐共振，搭建形成獨具特色的“大思政課”建設體系。龐思平表示，作為理工見長的大學，學校深入推進以智慧教育驅動的思政課整體性改革創新，9000余人次完成虛擬仿真現場教學、4.3萬余人次參與現場學習。同時，學校還服務了北京市“大思政課”綜合改革試驗區建設，開發了思政課知識圖譜。

新京報社社長寄語學子要有“精氣神”

新京報社黨委書記、社長劉軍勝以《堅定文化自信，增強精神力量，爭做堪當民族復興大任的時代新人》為題，現場分享了在奮進新征程、建功新時代的生動實踐中，高校大學生繼承中華優秀傳統文化、弘揚中國精神，不斷堅定文化自信、增強精神力量。

新京報社黨委書記、社長劉軍勝做《堅定文化自信，增強精神力量，爭做堪當民族復興大任的時代新人》主題宣講。新京報記者 王遠征 攝

在劉軍勝看來，每個大學生都應該具備“精氣神”，從而匯聚起強大的精神力量。他表示，打造“精氣神”并不是十分復雜的事，要的只是敢于斗爭的堅定、言必信行必果的堅決和不達目的不罷休的堅韌，“只要有了這股簡單而充沛的‘精氣神’，我們才能一步步實現我們的夢想。”同時，劉軍勝提出，打造“精氣神”，必須弘揚正能量，要敢于跟那些灰色言論、失德行為、丑惡現象作斗爭。他還提出，打造“精氣神”，要堅持好知行合一、自強不息、持之以恒三項原則，做到“內修素質外塑形象”。

從新京報二十年的新聞報道出發，劉軍勝分享了新京報社作為主流媒體在弘揚主旋律匯聚正能量，以實際行動學習貫徹習近平文化思想、全面推進文化自信自強等方面的努力探索。他表示，在新聞報道中，正能量與大流量，歸根結底就是價值觀與傳播力的關系，“這對關系中，價值觀是‘主流’核心，傳播力是‘新型’要義，正能量成就大流量，大流量放大正能量。”

“奮進新征程建功新時代”“新時代首都發展巡禮——歷史文化保護利用”系列報道；《戰貧記》《小康故事》等脫貧攻堅報道；《身后是我的國》《新疆大叔圓夢北京》《重返鴨綠江》等專題報道……劉軍勝表示，報社策劃的很多報道沒有氣勢磅礴的宏大敘事，而是以活生生的、可感可知的、具體的人講述故事，人情味十足。

當天，新京報社也正式獲頒“大思政課”實踐教學基地。對此，劉軍勝表示，未來將發揮好實踐教學基地作用，把很多中國新聞獎、北京新聞獎作品背后的故事，把記者的堅守與付出傳播出去，“我們也將以實踐教學基地為基礎，結合日常新聞報道當中大量正能量新聞素材，綜合開發思政課案例，供北京高校思政課教師備課、供廣大新聞傳播專業的同學們使用。”

一線記者講述新聞背后的故事

當天，新京報社資深記者編輯張娜和田昊文相繼上臺，用大量小視頻和圖片分享了新聞報道背后的故事。

在今年京津冀特大暴雨中，新京報數十名記者連續多日深入北京門頭溝、房山和河北涿州等災情嚴重區域，通過來自一線的深入報道，多角度呈現了抗洪現場的“中國力量”。張娜即是其中之一，她參與了K396次列車被困旅客轉移、豐沙鐵路搶修、涿州抗洪等現場直播，始終奔波在新聞的第一線。

張娜講述洪災背后的凡人英雄。新京報記者 王遠征 攝

張娜講述了直播鏡頭下的采訪對象：一位帶著孩子的媽媽，在之前接受采訪時一直保持微笑，但在講到列車上無數陌生人幫助自己時突然哭了起來；當旅客因暴雨被困，附近的老鄉拿出了僅存的雞蛋、掛面和蔬菜；武警戰士步行五六個小時前去救援……每一張圖片、每一個視頻的背后，都是一群平凡人的故事，也都有一群英雄的存在。

張娜表示，自己成為一名記者五六年的時間里，去過無數新聞現場，“尤其是一些災難的現場，就會感覺個人的渺小。同時，在現場也能感受到凡人英雄的善良和可愛，他們真的能觸動人心。作為媒體人，發現溫暖的瞬間并記錄下來傳播出去，這是我們的責任，也是媒體的價值所在。”

當天，田昊文分享了中國新聞獎獲獎作品《身后是我的國》的策劃、采訪過程中的故事。

田昊文講述新聞報道《身后是我的國》背后的策劃、采訪故事。新京報記者 王遠征 攝

2020年6月，中印邊境加勒萬河谷地區，外軍公然違背與我方達成的共識，悍然越線挑釁。駐守邊疆的我方多名官兵奮起反抗，最終多名官兵受傷、英勇犧牲，年紀最小的只有19歲。“正是受到這些官兵的感召，當中印沖突事件被首次曝光后，我們選擇了一條最難實現但最該走的報道路徑——去往祖國邊防，與一線邊防戰士同吃同住同巡邏。”田昊文展示了記者拍攝的巡邏路，讓大學生們深切感受到了邊防戰士的不易。

克服嚴重的高原反應、和戰士一起翻雪山穿密林、熬夜剪輯素材……田昊文表示，回憶起那段奮斗的日子總會覺得，“我們在報道戰士，自己也成了戰士。”在田昊文看來，支撐著新聞工作者的是一個個戰士傳遞出來的那種精神，“當我們真真切切面對一個又一個真實的人和故事的時候，本能驅使著我們去做好每一次報道，負責任地做好每一次報道。”

最后，田昊文真誠地向大學生們說到，只要不放棄，一直在路上、一直在尋找自我，終有一天會發現那些本以為過不去的坎、走不完的路，都會是過往云煙，“我很想送給大家一句話，也送給過去的自己和現在的自己，‘但知行好事，莫要問前程。冬去冰須泮，春來草自生。’”

新聞背后的故事引入思政課獲學生點贊

“歲月靜好是因為有人替我們負重前行”“看到新疆大叔指著黨員徽章，眼淚都要流下來了”“瞬間回到了夏天，讓人想起了很多”……多位同學講述了他們在聽完思政課后的感受和收獲。

良鄉大學城五所高校近千名師生共上一堂生動的“大思政課”。新京報記者 王遠征 攝

中國社會科學院大學學生郭燚凡對“青年一代要有精氣神”印象深刻，“青年人的確要有定力，堅定文化自信，這樣才能在各種不太恰當或者負面的社會思潮里找準自己的思想站位，才能為以后成為社會主力軍做好準備。”

郭燚凡還對兩位記者分享的新聞報道采訪經歷“感同身受”，“我也是新聞工作者的預備軍，作為新聞工作者，要把事實和真實的聲音傳遞出去，要傳遞正能量。從這么多正能量的報道中，我能深切感受到我們國家是有力量的，我們也會更堅定地追尋夢想，在自己的領域發光發熱，為祖國做貢獻。”

北京工商大學國際經濟與貿易專業大二學生史儒告訴記者，看到新疆大叔指著黨員徽章的時候特別激動、特別感人，“我前一段時間還看到張桂梅老師，她說自己創辦女子高中的一個主要原因就是自己是黨員。看著他們，我覺得只要黨員們聚在一起，就沒有什么事情是做不成的。”史儒表示，今年暑假北京暴雨時自己正在老家蘇州，“沒有想到那時在網上看到的視頻背后還有這些故事，新聞記者真的了不起。”

中國社會科學院大學研二學生韋思成看到邊防戰士時十分感慨，“歲月靜好是因為有人替我們負重前行”，同時點贊了獨特的思政課形式，“圖片和視頻很震撼，讓人印象深刻。”北京工商大學學生楊悅也表示，將新聞里的人物故事融入思政課十分吸引人，“平凡的人有不平凡的力量。”