中小學(xué)校每兩周至少安排1課時(shí)心理健康教育課程，每學(xué)期不少于10課時(shí)；1000人以上中小學(xué)校至少配備1名專職心理健康教師……12月5日，記者了解到，重慶市教委等十八部門近日印發(fā)《重慶市全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023—2025年）實(shí)施方案》的通知（以下簡稱《通知》），對(duì)課程體系、社會(huì)心理服務(wù)、人才隊(duì)伍建設(shè)等作出具體規(guī)定。

普通高校開設(shè)心理健康必修課原則上不低于2個(gè)學(xué)分

根據(jù)《通知》工作目標(biāo)，2023年，學(xué)校心理輔導(dǎo)室（心理咨詢中心）全覆蓋；到2024年，學(xué)校專（兼）職心理健康教育教師配備率達(dá)100%；到2025年，學(xué)校心理健康課程開設(shè)率達(dá)100%，開展心理健康教育的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn)比例達(dá)60%。

在課程體系上，《通知》要求加強(qiáng)大中小學(xué)心理健康教材編寫和校本課程開發(fā)，構(gòu)建大中小學(xué)相互銜接、循序漸進(jìn)、螺旋上升的課程體系。中小學(xué)校要把心理健康教育課納入學(xué)校課程設(shè)置計(jì)劃，每兩周至少安排1課時(shí)心理健康教育課程，每學(xué)期不少于10課時(shí)。中等職業(yè)學(xué)校（含技工學(xué)校，下同）按規(guī)定開足思想政治課“心理健康與職業(yè)生涯”模塊學(xué)時(shí)。高等職業(yè)學(xué)校按規(guī)定將心理健康教育等課程列為公共基礎(chǔ)必修或限定選修課。普通高校要開設(shè)心理健康必修課，原則上應(yīng)設(shè)置不低于2個(gè)學(xué)分（32—36學(xué)時(shí)），鼓勵(lì)高校開設(shè)更多樣、更有針對(duì)性的心理健康選修課。舉辦高等學(xué)歷繼續(xù)教育的高校，要按規(guī)定開設(shè)適合成人特點(diǎn)的心理健康課程。托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)遵循兒童生理和心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)場景，培養(yǎng)積極心理品質(zhì)。

《通知》還要求規(guī)范心理健康管理。組織專業(yè)力量科學(xué)研制符合不同學(xué)齡段學(xué)生特點(diǎn)的心理健康測評(píng)工具，規(guī)范量表選用、監(jiān)測實(shí)施和結(jié)果運(yùn)用。同時(shí)，堅(jiān)持預(yù)防為主、關(guān)口前移，定期開展學(xué)生心理健康測評(píng)。各區(qū)縣教育部門組織區(qū)域內(nèi)中小學(xué)，每學(xué)年面向小學(xué)高年級(jí)、初中、高中、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生開展1次心理健康測評(píng)。指導(dǎo)學(xué)校規(guī)范運(yùn)用測評(píng)結(jié)果，對(duì)測評(píng)結(jié)果異常的學(xué)生，組織相關(guān)專業(yè)人員采取面對(duì)面心理訪談，落實(shí)針對(duì)性干預(yù)措施。

高校每年在新生入校后，適時(shí)開展心理健康測評(píng)，鼓勵(lì)有條件的高校合理增加測評(píng)頻次和范圍，組織相關(guān)專業(yè)人員科學(xué)分析、合理應(yīng)用測評(píng)結(jié)果，分類制定心理健康教育方案。建立“一生一策”心理健康檔案，實(shí)行專人專柜管理，嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生個(gè)人隱私，防止信息泄露。探索建立全市大中小學(xué)心理健康檔案轉(zhuǎn)接機(jī)制，確保心理健康檔案的延續(xù)性。

1000人以上中小學(xué)校至少配備1名專職心理健康教師

在社會(huì)心理服務(wù)方面，《通知》明確，衛(wèi)生健康部門加強(qiáng)精神衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)、二級(jí)及以上公立綜合醫(yī)院、公立兒童醫(yī)院和婦幼保健院心理咨詢及精神（心理）門診建設(shè)。到2025年底，全市所有三級(jí)精神衛(wèi)生中心均開設(shè)兒童心理（科）門診；所有精神衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)均開設(shè)心理門診；二級(jí)及以上公立綜合醫(yī)院設(shè)立精神（心理）門診達(dá)到80%；公立兒童醫(yī)院和婦幼保健院開設(shè)心理門診達(dá)到30%。

民政、教育、婦聯(lián)、關(guān)工委等部門組織辦好家長學(xué)校或家庭教育指導(dǎo)平臺(tái)，推動(dòng)社區(qū)家長學(xué)校等家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn)建設(shè)，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)育人理念。探索家庭心理健康教育課程學(xué)習(xí)機(jī)制、志愿者幫扶計(jì)劃，通過家長會(huì)、家長開放日、即時(shí)通訊軟件等方式，及時(shí)溝通學(xué)生心理健康狀況。

此外，《通知》還對(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)提出要求。1000人以上的中小學(xué)校，原則上按照師生比1∶1000配備專職心理健康教師，至少配備1名專職心理健康教師。1000人以下的中小學(xué)校，至少配備1名專（兼）職心理健康教師。區(qū)（縣）級(jí)教研機(jī)構(gòu)，配備1名專職心理健康教育教研員。高校按師生比不低于1∶4000比例配備專職心理健康教育教師，且每所學(xué)校至少配備2名。心理健康教育教師的職稱評(píng)定，可納入思政、輔導(dǎo)員、德育教師系列或單獨(dú)評(píng)審。

同時(shí)，組建心理援助志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)。健全高校心理健康師生團(tuán)隊(duì)與中小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，確保每一名心理健康教師都有定向教研團(tuán)隊(duì)和專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)和支持，提升大中小學(xué)心理健康工作一體化聯(lián)動(dòng)效能。