近日，微博上的一條熱搜話題“孩子看電視不睡覺(jué)父母罰通宵看”引起網(wǎng)友熱議。抖音上一位同款媽媽給孩子一次買了100個(gè)冰淇淋，孩子吃到第三個(gè)崩潰大哭。有人認(rèn)為“以毒攻毒”這招很厲害，也有人擔(dān)心是不是太殘忍，會(huì)不會(huì)給孩子留下心理陰影。聽(tīng)聽(tīng)專家怎么說(shuō)——

孩子看電視不睡覺(jué)，

父母交替“值班”罰他看通宵

事情的起因是這樣的，前幾日，湖南的一個(gè)男孩在外面玩到晚上八點(diǎn)半才回家，回家后不學(xué)習(xí)、不洗澡、不睡覺(jué)，一直看電視。于是父母想出一招，那就是讓孩子看個(gè)夠。

起初孩子看得興致勃勃，晚些時(shí)候孩子意識(shí)到該睡覺(jué)了，進(jìn)到臥室后卻被媽媽拉到客廳，打開(kāi)電視讓他繼續(xù)看。

凌晨4點(diǎn)多，孩子看著睡著了，媽媽到客廳叫醒他，讓他起來(lái)接著看。

整個(gè)晚上父母交替“值班”，監(jiān)督男孩看電視，早上5點(diǎn)多爸爸也來(lái)了，隨后孩子睡下。

孩子?jì)寢尫Q暫時(shí)還是有效果的，不確定這個(gè)教訓(xùn)能持續(xù)多久，后面自己也會(huì)從根本上找原因。

褒貶不一

有人贊成“以毒攻毒”，有人認(rèn)為“太嚴(yán)苛”

這一事件登上熱搜后，這對(duì)父母的做法引起了無(wú)數(shù)網(wǎng)友的關(guān)注和議論，大家的觀點(diǎn)褒貶不一。有網(wǎng)友認(rèn)為這個(gè)“用魔法打敗魔法”的招數(shù)很厲害。“以毒攻毒，實(shí)在是高！”“厲害了，這爸媽!”不少網(wǎng)友分享了類似的做法。“當(dāng)時(shí)我3歲的兒子愛(ài)上吃肯德基，我們帶著他連吃了3天，現(xiàn)在一點(diǎn)想法都沒(méi)有了。”“兒子8歲，天天喊著吃方便面，我讓他連吃了3天，餐餐泡給他，現(xiàn)在不鬧了。”

不過(guò)，也有網(wǎng)友表示，這樣的做法是不是太嚴(yán)苛了？對(duì)孩子的身心成長(zhǎng)并不好，甚至?xí)?duì)孩子造成陰影。這部分網(wǎng)友覺(jué)得教育孩子，還是得從根上找原因和解決問(wèn)題，實(shí)施這種“熬鷹”般的懲罰，并不是一個(gè)好方法，還有可能造成孩子喜歡上通宵看電視這樣適得其反的后果，或許可以采用更溫和的方式來(lái)對(duì)待孩子的不良習(xí)慣。

孩子嚷著吃100個(gè)冰淇淋

媽媽如他愿，結(jié)果吃到第三個(gè)崩潰大哭

無(wú)獨(dú)有偶，抖音上一位媽媽發(fā)了6歲小男孩馮悟空吃冰淇淋的視頻。“哼，我要吃100個(gè)冰淇淋，把自己冰死，讓媽媽后悔！”起初，悟空小朋友不知道為啥跟媽媽鬧脾氣。

“哇，你這個(gè)想法好有創(chuàng)意哦！”媽媽果真買了100個(gè)冰淇淋擺在桌子上，并直播孩子挑戰(zhàn)100個(gè)冰淇淋的實(shí)況。吃第一個(gè)冰淇淋，小朋友很開(kāi)心；吃第二個(gè)，小朋友心情不太好，請(qǐng)媽媽幫忙，被媽媽拒絕；吃第三個(gè)，孩子緊鎖眉頭，被拒絕幫忙后懷疑自己是不是親生的，最后崩潰大哭。

專家表示：

“超量懲罰”有一定的效果，頻繁使用可能會(huì)傷害孩子身心

江蘇省家庭教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、南京師范大學(xué)心理學(xué)院教授殷飛表示，家長(zhǎng)這樣的做法在心理學(xué)上稱之為“厭惡療法”的變式，或者叫超量懲罰，即將要戒除的行為與某種不愉快的或者某種懲罰性刺激相結(jié)合，以達(dá)到戒除或減輕目標(biāo)行為的目的。這樣的方式方法可能有一定的效果，但也可能存在副作用，如產(chǎn)生新的心理障礙，特別是頻繁使用可能對(duì)孩子身心造成傷害。

殷教授認(rèn)為，這樣的做法，反映了家長(zhǎng)急于求成，希望畢其功于一役的心理訴求。看電視本來(lái)是正常的娛樂(lè)，問(wèn)題在孩子在不能做到自控時(shí)，家長(zhǎng)沒(méi)能耐心且有效地幫助到孩子，建議家長(zhǎng)和孩子事前有約定，如看多久，什么時(shí)候停，在約定時(shí)間到時(shí)，家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持幫助孩子停下來(lái)，關(guān)掉電視，安撫孩子情緒，讓孩子在穩(wěn)定的堅(jiān)持中獲得成功挑戰(zhàn)自我的經(jīng)驗(yàn)。這樣的經(jīng)驗(yàn)多了，孩子的自控力就會(huì)逐步增強(qiáng)。教育孩子沒(méi)有靈丹妙藥，只有家長(zhǎng)沿著正確的方向，久久為功地陪伴引導(dǎo)，孩子成長(zhǎng)的同步，家長(zhǎng)的陪伴能力教育引導(dǎo)能力也得到了提升。

揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞記者 王穎

校對(duì) 盛媛媛