歷史悠久的北京，“都”與“城”是什么關(guān)系？聚焦“四個(gè)中心”功能建設(shè)的北京，如何向著國(guó)際一流的和諧宜居之都邁進(jìn)？9月21日，記者從北京工業(yè)大學(xué)獲悉，從這個(gè)秋季學(xué)期開(kāi)始，北京工業(yè)大學(xué)聚焦習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在京華大地的生動(dòng)實(shí)踐，正式推出了校級(jí)思政課《大國(guó)首都》，向剛剛?cè)雽W(xué)的大一新生闡述“建設(shè)一個(gè)什么樣的首都，怎樣建設(shè)首都”這個(gè)時(shí)代課題。據(jù)介紹，北工大近70%的本科生為北京生源，超過(guò)70%的畢業(yè)生在京就業(yè)，學(xué)校結(jié)合新時(shí)代首都發(fā)展實(shí)際，希望探索出一條堅(jiān)持首善標(biāo)準(zhǔn)的校級(jí)思政課建設(shè)之路。

 9月20日，《大國(guó)首都》第一課開(kāi)講。 受訪者供圖

首堂課讓學(xué)生深入理解新時(shí)代首都發(fā)展的歷史經(jīng)緯

9月20日晚，《大國(guó)首都》的第一堂課在北京工業(yè)大學(xué)通州校區(qū)的第四報(bào)告廳開(kāi)講，距離開(kāi)講還有10分鐘，容納近300人的課堂已座無(wú)虛席，還有很多同學(xué)選擇站在報(bào)告廳的后面旁聽(tīng)。

“能選到這門課的都是手速快的人。”開(kāi)課現(xiàn)場(chǎng)，北工大馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)丁云的一句話引來(lái)同學(xué)們的掌聲。“這門思政課是面向大一新生的選修課，我們?cè)谥芏⒅芩拈_(kāi)設(shè)了兩個(gè)課堂，最大容量接近600人，但我們開(kāi)通選課的四小時(shí)內(nèi)，就有超過(guò)2200人選修。”丁云為學(xué)生們介紹了開(kāi)課的意義、目的以及課程框架。

據(jù)課程負(fù)責(zé)人、北工大黨委副書記李四平介紹，《大國(guó)首都》校級(jí)思政課采用的是專題式、團(tuán)隊(duì)化授課模式，每個(gè)專題都組建了一支教師團(tuán)隊(duì)。他們中有中國(guó)社會(huì)科學(xué)院學(xué)部委員潘家華，北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用文理學(xué)院院長(zhǎng)、北京學(xué)研究著名學(xué)者張寶秀等專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)大家，也有參與首都城市建設(shè)發(fā)展的政府部門及企事業(yè)單位專業(yè)人士，還有校內(nèi)學(xué)科帶頭人和青年教師代表。“我們舉全校之力建設(shè)這樣一支授課團(tuán)隊(duì)，讓老師們用情懷打動(dòng)學(xué)生，用理論啟發(fā)學(xué)生，用實(shí)踐帶動(dòng)學(xué)生，真正達(dá)到思政課情理交融、真學(xué)真懂、真信真用的效果。”李四平說(shuō)道。

“每個(gè)人都會(huì)和腳下的土地有情感鏈接。”張寶秀在首堂課中講道。一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，張寶秀用一段段歷史和生動(dòng)的故事把北京從“邊邑小城”到“大國(guó)首都”的歷程講述透徹，讓學(xué)生了解北京、認(rèn)識(shí)北京。

據(jù)介紹，此次北工大開(kāi)設(shè)《大國(guó)首都》課程的目標(biāo)在于深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想并積極推動(dòng)其在京華大地的生動(dòng)實(shí)踐進(jìn)思政課，引導(dǎo)師生厚植愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的情感，更加熱愛(ài)北京、熱愛(ài)學(xué)校，自覺(jué)擔(dān)當(dāng)起建設(shè)新時(shí)代大國(guó)首都的歷史重任。

“都”與“城”是什么關(guān)系；為什么說(shuō)疏解非首都功能是京津冀協(xié)同發(fā)展的“牛鼻子”；首都文化是一篇怎樣的大文章；建設(shè)國(guó)際科技創(chuàng)新中心，北京的底氣從何而來(lái)；國(guó)際交往中心有著怎樣豐富的內(nèi)涵；北京的生態(tài)文明建設(shè)交出了怎樣的答卷；市民訴求如何驅(qū)動(dòng)首都基層治理現(xiàn)代化；新時(shí)代的大國(guó)首都將是什么模樣……記者了解到，該課程聚焦同學(xué)們普遍關(guān)注的問(wèn)題，設(shè)置了8個(gè)專題，除了每周一次的課堂講座外，還設(shè)置了社會(huì)實(shí)踐調(diào)研環(huán)節(jié)，通過(guò)“行走的思政課堂”，加深同學(xué)們對(duì)課程內(nèi)容的認(rèn)知。

系列課程將推出錄播課面向師生校友開(kāi)放

課堂上，坐在第二排的盧佳誼一邊聽(tīng)一邊記筆記。她是北工大藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的大一新生，從小就生在北京長(zhǎng)在西城。“《大國(guó)首都》這堂課的名字聽(tīng)起來(lái)就很震撼，可以讓我從更大的格局了解北京。”盧佳誼說(shuō)道。

同樣選擇這門課的經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院大數(shù)據(jù)專業(yè)學(xué)生張煜也生在北京、長(zhǎng)在北京，但他卻評(píng)價(jià)自己“不完全是北京人”。“我父親是甘肅人，母親是密云人，我小時(shí)候就在郊區(qū)長(zhǎng)大，不是很了解這座城市，所以選擇了這門課程。”張煜介紹，第一堂課上，他對(duì)于北京起源很感興趣。

北工大黨委宣傳部部長(zhǎng)劉幸菡介紹，從2021年9月開(kāi)始，學(xué)校就推進(jìn)《大國(guó)首都》思政課建設(shè)舉行了多次研討會(huì)。授課團(tuán)隊(duì)認(rèn)真研讀習(xí)近平總書記對(duì)北京一系列重要講話和指示精神，對(duì)兄弟高校的相關(guān)工作進(jìn)行調(diào)研學(xué)習(xí)，還面向?qū)W生的需求開(kāi)展調(diào)研。“首善之區(qū)”的北京該有怎樣的擔(dān)當(dāng)？北京胡同會(huì)隨著時(shí)間的變遷而消失嗎？雄安新區(qū)分擔(dān)一部分功能后，北京的政治中心會(huì)不會(huì)更純粹？“同學(xué)們?cè)兜奶釂?wèn)超乎我們的預(yù)期，帶給了我們很大的驚喜，也更加深刻地感受到講好這門課，我們身上沉甸甸的責(zé)任。”

根據(jù)計(jì)劃，此次秋季學(xué)期線下講座開(kāi)課后，北工大計(jì)劃錄制視頻課并在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上線，提供給更多師生校友和各界民眾觀看，針對(duì)線上線下系列課程，今后還將出版《大國(guó)首都》相關(guān)教材和其他研究成果。