9月15日，在教育部新聞發(fā)布會上，廣東省教育廳黨組成員、省教育考試院院長歐陽謙介紹，廣東實施異地高考政策，于2013年、2014年、2016年三個時間節(jié)點，分三步解決隨遷子女在廣東高考問題，保障隨遷子女公平受教育權(quán)利，2021年有5萬多隨遷子女在廣東參加高考。

歐陽謙還表示，廣東自2015年起，大幅減少嚴格控制高考加分，取消體育特長生和所有地方性加分項目，只保留全國性的4個政策性加分項目；加分分值除烈士子女加20分外，其他統(tǒng)一調(diào)整為5分。

歐陽謙表示，在深化考試評價制度改革方面，廣東完善普通高中學業(yè)水平考試制度，設(shè)置合格考和選擇考科目，合格考覆蓋高中所有14個科目，實行“一年兩考、一考兩用”，既是學生畢業(yè)依據(jù)，又是春季高考招生錄取依據(jù)，切實減輕學生不必要的應(yīng)考壓力和課業(yè)負擔。同時，廣東強化命題導(dǎo)向，建設(shè)并啟用了保密命題基地，建立了420多人的省級高考命題教師專家?guī)欤骈_展命題能力提升培訓(xùn)；深化考試內(nèi)容改革，在選擇性考試命題上，增強試題開放性，減少死記硬背和“機械刷題”，促進學生全面而有個性地發(fā)展。

在深化高校招生錄取制度改革方面，廣東調(diào)整優(yōu)化高校招生錄取批次。2016年合并二本A、B兩個批次，2017年合并專科A、B兩個批次，2018年合并一本、二本兩個批次，為高考綜合改革打下堅實基礎(chǔ)，確保改革前后政策有效銜接。2021年起實行新高考，按照院校專業(yè)組平行志愿投檔模式，兩年來各科類本科一次投檔志愿滿足率均在99%以上，為近十年最好水平。

同時，廣東加快推進高職院校分類考試招生，安排高職院校70%以上的招生計劃在春季高考，試點開展了應(yīng)用型本科院校招收中職畢業(yè)生工作。春季高考已成為高職院校錄取主渠道。

此外，廣東積極探索綜合評價招生錄取。2012年起，在個別高校開展探索高考基礎(chǔ)上的綜合評價招生（即631模式），積極探索對學生的綜合素質(zhì)考核評價。