9月6日，記者從教育部獲悉，今年將開展4年一次的國家級教學成果獎評選，今年獎項設置和名額有較大變動，獎勵名額增幅高達47%。

記者了解到，國家級教學成果獎是教育教學研究和實踐領域的最高獎，按照《教學成果獎勵條例》設立，每四年評審一次，特等獎需由國務院審批。該獎項前幾次只是在高校里評審，2014年首次覆蓋了各級各類教育。

教育部教師工作司司長任友群介紹，為肯定和激勵廣大教師在教書育人、愛崗敬業等方面發揮的重要作用，今年教學成果獎的獎項設置和名額有較大變化。

首先，在表彰獎勵部門的大力支持下，增加了獎勵名額，從4年前的1356項擴大到今年的2000項，增幅非常大，達到47%。

其次，優化了獎項設置。在高等教育領域，單列研究生教學成果獎，回應了全社會對研究生教育在培養創新人才、服務經濟社會等方面的重要關切。

此外，傾斜支持一線教師，不同學段對一線教師申報的占比有了明確的規定，以增加一線教師的獲得感，激勵廣大教師產生更多更高水平的教育教學改革實踐的成果。