轉眼間,距離上次采訪已經過去了大半年時間。歲末年初之際,記者再次來到沂南縣蒲汪鎮,和校長老師及家長們聊一聊寨西聯小這半年以來的變化。
文/片 齊魯晚報·齊魯壹點記者 鞏悅悅
鄉村小規模學校是撤并,還是保留?今年五月,齊魯晚報·齊魯壹點刊發深度報道稿件《計劃撤并的村小學,來了55名新生》,為處在撤并邊緣的小規模學校提供了一個發展的樣本。該報道記錄了一所生源外流嚴重的鄉村小學,在很多人并不看好的情況下逆勢翻盤,招來55個孩子,實現了生源的回流。這也讓僅有兩個班級的教學點——寨西聯小,走進了大眾視野。
轉眼間,距離上次采訪已經過去了大半年時間。歲末年初之際,記者再次來到沂南縣蒲汪鎮,和校長老師及家長們聊一聊寨西聯小這半年以來的變化。
一見有新面孔進入校園,寨西聯小的孩子們歡呼著跑出教室,不住地喊“老師好,老師好”。
村小再迎40名新生,近百個孩子留了下來
12月24日下午3時許,正值寨西聯小的課間。一見有新面孔進入校園,眼尖的三四個孩子最先歡呼著跑出教室,緊隨其后又有二三十個孩子也一窩蜂地涌出課堂,爭先恐后地躍到記者身邊來。紅撲撲的笑臉上寫滿了驚喜和好奇,他們口中不住地喊“老師好,老師好”。
一旁的寨西聯小校長侯曉明笑瞇瞇地看著這一幕。從最初膽怯內向到現在的熱情大方,他見證了眼前“小不點兒”們的成長,“在今年蒲汪鎮人代會上,《齊魯晚報》對寨西聯小的報道專門被寫進了政府工作報告當中,另有多家主流媒體跟進了對我們學校的采訪。在被社會關注之后,我們學校還受到了各級領導和愛心人士的幫助,家長們也對學校辦學質量及辦學水平有了更高的認可。從父母口中得知學校登報以后,孩子們對我們這所小學更喜歡、更熱愛了。”
《齊魯晚報》對寨西聯小的報道專門被裝裱起來,掛到了學校辦公室的白墻上。
更令人欣喜的是,今年秋季招生,寨西聯小一年級迎來了40名新生,連同二年級的50多個孩子,全校已有近百個孩子留下來了。老師和家長們了解其中的不易。要知道,因為生源外流嚴重,寨西聯小一度只招來17個孩子。而如今,在被社會關注之后,寨西聯小還入選參與了全國鄉村美育公益項目“大地的童畫”,專門有攝制組入校拍攝。這樣一來,這所“泥巴學校”的美育教育也走到了大眾面前。
“《齊魯晚報》的持續關注堅定了我們辦學的信心,讓我們感覺到鄉村小規模學校的教育也可以大有可為。”分管寨西聯小的蒲汪鎮中心小學校長劉慶偉感慨道。
據劉慶偉介紹,大家前期可能會在“留”與“并”的問題上有所糾結。如果留下來,辦學可能面臨很多困難;如果將村小撤并,則會出現教學資源不足的問題。不過,經過這半年多的實踐,大家很強烈地感受到,保留住這所村小也能很好地回應家長對家門口優質教育的需求。
“村小既要留得住,更要辦得好”
隨著生源逐漸回流,寨西聯小也面臨著新的課題。
對“劉慶偉們”來說,把學校留住,比撤并的挑戰還要大,因為他們“既要留得住,更要辦得好”,“得給大家留住這所小學更多的理由和信心,我們立足于通過提升教育教學質量、促進學校內涵發展,來增強大家對這份教育選擇的信心。”
家長們注意到,寨西聯小就地取材,通過“泥巴課堂”活躍了課程教學。利用小規模校班級人數較少的特點,學校還注重對每一位學生的個性化培養,以此來激發孩子們的學習興趣。
寨西聯小教師蔣亞潔透露,班里的孩子越來越會表達,越來越開朗自信了。圖為孩子們與齊魯晚報·齊魯壹點記者的合影。
接女兒放學的間隙,二年級學生馮奕揚的媽媽告訴記者:“這半年以來,學校又給孩子們增加了玩泥巴、跳繩、寫信、閱讀等活動,孩子每晚都和我分享在校做了什么,變得越來越能說,越來越開朗自信了。說實在的,俺真希望這所學校能繼續保留下來,因為孩子的變化,我們做家長的感受到。”
包括校長在內,寨西聯小僅有四位老師。這四位老師不僅負責教育教學,還承擔著學校的管理工作。據二年級教師蔣亞潔透露,針對寨西聯小這樣的小教學點,中心校經常來聽課幫忙指正,校內也常常舉行“青年教師大比武”,她們也常常去青島、臨沂、泰安等地學習,“學校很重視我們的成長,我們也很珍惜外出學習的機會,希望能把學到的東西帶給孩子們。”
即便給老師更多機會錘煉本領,可小規模校的師資短缺問題仍是不能回避的現實。因此在開足開齊課程上,劉慶偉和蒲汪鎮中心小學老師們也想了些辦法應對,比如寨西聯小緊缺音體美學科老師,他們就通過中心校老師走教,以及獲取網絡資源的方式來彌補。劉慶偉說:“現在來看,并不是師資緊缺就沒法做這件事了,只要開動腦筋,還是能夠解決問題的。”
劉慶偉興沖沖地分享道,寨西聯小舉辦的一系列家校社協同育人工作,也為學校教育教學質量的發展提供了很好保障。比如現在開展的家長夜校、家庭教育宣講、家校互助社群工作坊,以及社區教育資源進校園等活動,讓學校形成了多方聯動的教育格局。這樣一來,家長們也找到了教育孩子的好方法。
為真正把孩子留在家門口上學,蒲汪鎮中心小學發動音體美教師跑教,讓寨西聯小的孩子也能接受藝術熏陶。
“城里孩子行的,我們鄉村孩子也行”
承載著鄉村振興的重要責任,寨西聯小校長和老師們感受到了責任重大。在這過程中,家長們的觀念也在逐漸發生著轉變,從過去的“有學上”,到盼望著“上好學”,這種對教育的新期盼構成了寨西聯小辦學的重要挑戰和考驗。
“家長有所求,我們就要順應家長對教育的這種期盼和需求。”劉慶偉透露,“在把百姓家門口的這所小規模校保留下來以后,我們還要在提升教育教學質量上多下功夫,把‘留得住辦得好’作為回應家長對優質教育期盼的最根本努力點。”
二年級學生家長趙奇蓮表示,她的孩子雖然來自農村,但是城里孩子有的,城里孩子能做的,城里孩子能行的,她們農村的孩子也一定能行。“我家孩子上二年級了,對學校的依賴信任很大。雖然學校小,但不論學習還是運動,老師們教得不比鎮上學校差,我們作為家長肯定很滿意啊。”家長薛福芹說。
“提高鄉村小規模學校的教育教學質量,逐步縮小城鄉教育差距,就能為鄉村振興貢獻鄉村教育的力量。如今在新聞媒體的關注和社會各界的支持下,我們更有信心辦好寨西聯小這所鄉村小規模學校了。”劉慶偉告訴齊魯晚報·齊魯壹點記者。
美術課上,寨西聯小的孩子們正積極展示自己的繪畫作品。
雖然學校生源實現了回流,教育教學質量也在逐步提升,但作為寨西聯小的校長,侯曉明仍然希望借助齊魯晚報·齊魯壹點的平臺,讓社會各界及愛心人士看到寨西聯小,“我們老師非常期盼把百姓家門口的這所鄉村小學辦好,讓它長久地發展下去,最終能讓家長們放心地把孩子交到我們手里。”
未來,齊魯晚報·齊魯壹點記者將持續關注寨西聯小的發展。
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