3月31日，教育部召開2022年第5次全國教育系統(tǒng)疫情防控工作視頻調(diào)度會議，要求從嚴(yán)從實從細(xì)做好當(dāng)前教育系統(tǒng)疫情防控工作，加大核酸常態(tài)化抽檢頻次。

同時，教育部發(fā)布了學(xué)生疫情防控期間在校學(xué)習(xí)生活、居家防護(hù)、集中隔離醫(yī)學(xué)觀察、住院就醫(yī)期間的生活健康指南。

增加經(jīng)常性核酸檢測頻次

視頻會議強(qiáng)調(diào)，教育系統(tǒng)疫情防控工作要確保校園一方凈土，確保師生生命安全。要堅定不移堅持“動態(tài)清零”總方針，主動融入屬地疫情防控全局，加快完善疫情防控應(yīng)急預(yù)案，一旦出現(xiàn)疫情即刻啟動應(yīng)急機(jī)制，果斷采取有效措施，確保盡早實現(xiàn)“動態(tài)清零”，確保教育教學(xué)平穩(wěn)有序。

會議對當(dāng)前教育系統(tǒng)疫情防控工作作出部署。一是以最小代價實現(xiàn)最大防控效果，不斷提高防控工作科學(xué)性、精準(zhǔn)性；二是要引導(dǎo)全體師生參與到學(xué)校疫情防控工作中；三是加大核酸常態(tài)化抽檢頻次。要增加經(jīng)常性核酸檢測頻次，重點崗位人群每周開展核酸檢測。

此外會議提出，要嚴(yán)格實施因病缺課（缺勤）病因追查與登記制度，動態(tài)精準(zhǔn)掌握師生員工及其共同生活居住人員健康狀況和行程軌跡。加強(qiáng)假期應(yīng)急值守，落實領(lǐng)導(dǎo)在崗帶班等制度，遇有緊急、重大情況及時報告并妥善處理。

教育部發(fā)布四項學(xué)生健康指南

此外記者獲悉，教育部近日印發(fā)了《學(xué)生疫情防控期間在校學(xué)習(xí)生活健康指南》《學(xué)生疫情防控期間居家防護(hù)學(xué)習(xí)生活健康指南》《學(xué)生疫情防控期間集中隔離醫(yī)學(xué)觀察學(xué)習(xí)生活健康指南》《學(xué)生疫情防控期間住院就醫(yī)學(xué)習(xí)生活健康指南》。

其中，《學(xué)生疫情防控期間在校學(xué)習(xí)生活健康指南》引導(dǎo)學(xué)生在校時保持安全社交距離，遵守校門管理規(guī)定，校內(nèi)校外不聚集、不扎堆，錯峰、錯時、錯區(qū)域就餐，堅持科學(xué)鍛煉，保證充足睡眠，按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

《學(xué)生疫情防控期間居家防護(hù)學(xué)習(xí)生活健康指南》提出居家防護(hù)時，盡量減少出門、串門、探親訪友、聚餐聚會，與家人共同堅持分餐制，堅持科學(xué)鍛煉，保持規(guī)律作息，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增進(jìn)家人溝通交流，主動承擔(dān)力所能及的日常家務(wù)勞動，提高生活自理能力和勞動技能。

《學(xué)生疫情防控期間集中隔離醫(yī)學(xué)觀察學(xué)習(xí)生活健康指南》提出集中隔離醫(yī)學(xué)觀察時，自覺接受集中隔離醫(yī)學(xué)觀察健康監(jiān)測，配合核酸檢測、測量體溫，保持健康生活方式，加強(qiáng)自我心理調(diào)適，按要求完成學(xué)業(yè)任務(wù)。

《學(xué)生疫情防控期間住院就醫(yī)學(xué)習(xí)生活健康指南》提出住院就醫(yī)時，遵守醫(yī)院管理規(guī)定，積極配合醫(yī)院治療，堅持適宜鍛煉，加強(qiáng)自我心理調(diào)適，保持積極樂觀心態(tài)，根據(jù)病情量力而行參加線上學(xué)習(xí)，耐心等待出院通知，出院后嚴(yán)格遵守出院指導(dǎo)。