3月31日，教育部召開2022年第5次全國教育系統(tǒng)疫情防控工作視頻調(diào)度會(huì)議，要求從嚴(yán)從實(shí)從細(xì)做好當(dāng)前教育系統(tǒng)疫情防控工作，加大核酸常態(tài)化抽檢頻次。

同時(shí)，教育部發(fā)布了學(xué)生疫情防控期間在校學(xué)習(xí)生活、居家防護(hù)、集中隔離醫(yī)學(xué)觀察、住院就醫(yī)期間的生活健康指南。

增加經(jīng)常性核酸檢測頻次

視頻會(huì)議強(qiáng)調(diào)，教育系統(tǒng)疫情防控工作要確保校園一方凈土，確保師生生命安全。要堅(jiān)定不移堅(jiān)持“動(dòng)態(tài)清零”總方針，主動(dòng)融入屬地疫情防控全局，加快完善疫情防控應(yīng)急預(yù)案，一旦出現(xiàn)疫情即刻啟動(dòng)應(yīng)急機(jī)制，果斷采取有效措施，確保盡早實(shí)現(xiàn)“動(dòng)態(tài)清零”，確保教育教學(xué)平穩(wěn)有序。

會(huì)議對當(dāng)前教育系統(tǒng)疫情防控工作作出部署。一是以最小代價(jià)實(shí)現(xiàn)最大防控效果，不斷提高防控工作科學(xué)性、精準(zhǔn)性；二是要引導(dǎo)全體師生參與到學(xué)校疫情防控工作中；三是加大核酸常態(tài)化抽檢頻次。要增加經(jīng)常性核酸檢測頻次，重點(diǎn)崗位人群每周開展核酸檢測。

此外會(huì)議提出，要嚴(yán)格實(shí)施因病缺課（缺勤）病因追查與登記制度，動(dòng)態(tài)精準(zhǔn)掌握師生員工及其共同生活居住人員健康狀況和行程軌跡。加強(qiáng)假期應(yīng)急值守，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)在崗帶班等制度，遇有緊急、重大情況及時(shí)報(bào)告并妥善處理。

教育部發(fā)布四項(xiàng)學(xué)生健康指南

此外記者獲悉，教育部近日印發(fā)了《學(xué)生疫情防控期間在校學(xué)習(xí)生活健康指南》《學(xué)生疫情防控期間居家防護(hù)學(xué)習(xí)生活健康指南》《學(xué)生疫情防控期間集中隔離醫(yī)學(xué)觀察學(xué)習(xí)生活健康指南》《學(xué)生疫情防控期間住院就醫(yī)學(xué)習(xí)生活健康指南》。

其中，《學(xué)生疫情防控期間在校學(xué)習(xí)生活健康指南》引導(dǎo)學(xué)生在校時(shí)保持安全社交距離，遵守校門管理規(guī)定，校內(nèi)校外不聚集、不扎堆，錯(cuò)峰、錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)區(qū)域就餐，堅(jiān)持科學(xué)鍛煉，保證充足睡眠，按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

《學(xué)生疫情防控期間居家防護(hù)學(xué)習(xí)生活健康指南》提出居家防護(hù)時(shí)，盡量減少出門、串門、探親訪友、聚餐聚會(huì)，與家人共同堅(jiān)持分餐制，堅(jiān)持科學(xué)鍛煉，保持規(guī)律作息，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增進(jìn)家人溝通交流，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的日常家務(wù)勞動(dòng)，提高生活自理能力和勞動(dòng)技能。

《學(xué)生疫情防控期間集中隔離醫(yī)學(xué)觀察學(xué)習(xí)生活健康指南》提出集中隔離醫(yī)學(xué)觀察時(shí)，自覺接受集中隔離醫(yī)學(xué)觀察健康監(jiān)測，配合核酸檢測、測量體溫，保持健康生活方式，加強(qiáng)自我心理調(diào)適，按要求完成學(xué)業(yè)任務(wù)。

《學(xué)生疫情防控期間住院就醫(yī)學(xué)習(xí)生活健康指南》提出住院就醫(yī)時(shí)，遵守醫(yī)院管理規(guī)定，積極配合醫(yī)院治療，堅(jiān)持適宜鍛煉，加強(qiáng)自我心理調(diào)適，保持積極樂觀心態(tài)，根據(jù)病情量力而行參加線上學(xué)習(xí)，耐心等待出院通知，出院后嚴(yán)格遵守出院指導(dǎo)。