今年《政府工作報告》提到，要促進教育公平與質量提升，改善職業教育辦學條件，完善產教融合辦學體制。近年來，國家也陸續出臺了多項政策推進職業教育深化產教融合，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接。多年來，職業教育機構也在不斷探索校企合作和產教融合的新路徑，助力培養高素質勞動者和技能型人才。

中國高科

1992年，經國家教育部和上海市人民政府提議，國內多所著名高等院校共同發起成立中國高科集團股份有限公司。1996年，中國高科股票在上海證券交易所正式掛牌上市。

30年來，中國高科集團圍繞國家戰略發展方向，順應時代潮流，堅持“教育為本、科技強國”的歷史使命，充分整合股東高校的優質學術資源，與科研院所及企業廣泛展開平臺聯動、協同合作，積極推動高校的科研成果轉化。

集團響應產業人才需求動態，結合雙一流院校、應用型本科院校及高職高專院校等不同層次院校的人才培養目標，聚焦新興信息技術領域專業方向，開展產業學院共建、專業共建、賦能實訓等不同模式的校企合作，全方位打造行業“產學研”合作新標桿，樹立具有鮮明特色的校企合作辦學品牌。

工信部人才交流中心與中國高科集團聯合啟動“高科信創英才產教融合計劃”，并共同發起成立信創英才產學研聯盟。目前，中國高科集團已與全國數十所院校開展了多種形式的產教融合業務，并在山東、四川、廣東等多地建立中國高科產業學院及人才培養基地。

公司控股子公司英騰教育深耕職業教育領域近20年，聚焦醫學教育、應急安全教育、職業教育，提供包括資格考證、職稱晉升、技能培訓、繼續教育在內的學習云平臺整體解決方案。

考試寶典作為英騰教育的龍頭產品，運用AI技術賦能醫學教育，形成擁有“數據+計算”核心能力的在線醫學教育平臺，提供定制化、交互化、智能化的一站式終身學習服務。

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中國高科集團總裁  朱怡然

新邁爾

新邁爾（北京）科技有限公司是行業領先的產教融合型企業，國家級高新技術企業，工業和信息化部人才培養工程培訓基地，致力于職業教育領域，深化產教融合、校企協同育人，形成一體兩翼的業務格局。

在產業端，山東濰坊新邁爾數字小鎮，總建筑面積15萬平方米，一期入駐學員達3000余人，已成為數字經濟產業一站式服務商，形成了電子商務、視覺傳達、虛擬現實、大數據和客戶服務五大產業集群，通過教育鏈、人才鏈、產業鏈的可持續發展，服務華為、京東等100多家國內知名企業，實現了校企融合、產教融合、產城融合。

在教學端，新邁爾面向應用型本科、職業院校集群，展開“產業學院共建、專業共建、師資培訓、課程研發”等合作，全方位服務中國職業教育改革；搭建了“育人體系、技能體系和實訓體系”，實行三段式“雙元制”產教融合人才培養模式，已與150多家職業院校建立了合作，在校生即將達到2萬人。

新邁爾搭建職業教育共享生態平臺，賦能合作伙伴，與十余個地方政府、幾十家知名企業形成戰略合作關系，資源的優化直接帶來了教學質量的提升。

新邁爾科技副總裁  劉洋

中公教育

中公教育主營業務橫跨招錄考試培訓、學歷提升和職業能力培訓等3大板塊，提供超過100個品類的綜合職業就業培訓服務。截至2021年6月30日，公司在全國超過 1,800個直營網點展開經營，深度覆蓋300多個地級市，并正在快速向數千個縣城和高校擴張。

中公教育主要服務于18 歲—45 歲的大學生、大學畢業生和各類職業專才等知識型就業人群。經過長期的探索與積淀，截至2021年6月30日，中公教育已擁有超過3,000人的規模化專職研發團隊，超過 18,000人的大規模教師團隊，總員工人數超過45,000人。

從黨中央、國務院召開全國職業教育大會，到中辦、國辦印發《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》，職業教育相關政策的出臺再次明確和強調了職業教育的地位。一直以來，中公教育都在持續關注職業教育發展政策，并根據產業政策引導，充分調動企業現有資源，積極對職業教育業務進行布局和創新。

目前，中公教育已與全國多所高校達成全面合作，共建了人工智能產業學院、數字經濟學院、融媒體產業學院、數字文創產業學院、智能制造產業學院等多個學院。此外，中公教育也與各行業多家頭部企業合作，將前沿技術點與數十年教培經驗相融合，根據實際生產就業需求，為不同行業的企業用戶提供近十萬門專業性強、應用性強的課程，根據實際生產就業需求，還原企業大型項目實操過程，培養符合社會需要的應用型人才。中公教育通過深化產教融合、校企合作等方式，在培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業等方面不斷探索，服務產業發展新需求，促進學以致用的職業教育目標的實現。

 中公教育集團聯席CEO 何玓

中軟國際教育

中軟國際教育集團自2005年開始，在北京、廣州、大連等18個城市建立了大型人才培養基地， 目前，公司與超過1000所院校建立了不同層次的人才聯合培養合作，其中職業院校將近500所。包括實習實訓、定制化培養、實驗室建設、師資培養、課程共建、專業共建、產業學院共建、參與“1+X”證書試點、“雙高”建設等工作，深度地參與高等院校的人才培養工作，推動產業需求更好地融入人才培養過程，形成教育和產業的統籌融合。已經通過企業實訓向產業輸送30萬+專業技術應用型人才。   

目前我國各產業都在經歷著積極的轉型、升級，智能制造、金融科技、智慧醫療、智能交通等等各領域都取得了卓越的成果，可以稱得上是一場世界矚目的變革，在這場變革中，眾所周知，科技創新起著引領的作用，而人才就是科技創新的中心，中軟國際教育在人才培養過程中也參與了很多工作。

目前在人才供給側改革背景下，中軟國際教育也一直在配合著產業的升級，在積極地變革，專業的設置直接對應著產業的緊缺崗位設置，專業的人才培養以及評價與產業的用人標準也日益對接。2020年，獲批教育部兩項“1+X”職業技能等級證書，成為第四批培訓評價組織。2021年7月，獲批成為“中國國際互聯網+大賽”產業賽道命題企業。

中軟卓越研究院院長 王曉華

商湯教育 

商湯教育是人工智能軟件公司商湯科技旗下的教育業務子品牌。依托于商湯的人工智能原創技術和賦能百業經驗，商湯教育致力于打造體系化的人工智能素養教育解決方案，綜合解決教學過程中的如何教、誰來教、如何學、如何評價四大問題，實現人工智能在教育領域的普及化發展。

在職業教育層面，目前商湯教育所處的細分領域主要有三個方向：人工智能通識教育：面向全體學生的人工智能通識教育，重點培養學生的人工智能思維。人工智能專業建設：針對人工智能專業本身的教學資源建設、實訓資源建設，以及人才聯合培養。現有專業的智能化升級：在人工智能重塑生產、分配、交換和消費等經濟活動各環節的背景下，將成熟的  AI 技術和應用按照理實一體和項目驅動的方式整合成專業課程和實訓課程，對現有專業實現智能化升級。

商湯教育培養AI高素質人才，為企業及產業生態提供人才支撐。基于商湯在不同垂直行業落地積累的最新技術、產品和項目，于中高職、技工院校和職業本科等職業教育領域進行AI教育的學科建設與成果轉化。目前主要合作院校已有200多所。

目前，商湯教育已經建立了成熟的AI職業教育基礎設施，包括超算硬件平臺，全球領先的原創深度學習框架SenseParrots和針對職業院校特點設計的教育資源庫。串連起整個教學培訓流程，并為科研創新提供了堅實基礎。