過程性考核的權(quán)重提高、體育分值增加到70分。日前，北京公布了新的中考體育改革方案。對(duì)于學(xué)校而言，什么樣的體育課才能提升學(xué)生體育鍛煉的興趣？家校社如何合作促進(jìn)青少年體質(zhì)健康提升？輪崗教師在其中又能起到什么樣的作用？

昨日，新京報(bào)記者來到北京豐臺(tái)第五小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱豐臺(tái)五?。?，發(fā)現(xiàn)學(xué)校在體育教育上不斷探索，不僅將游戲和比賽引入體育活動(dòng)，提升學(xué)生鍛煉的積極性，還充分發(fā)揮輪崗教師的作用，將校區(qū)的特色課程也進(jìn)行了升級(jí)。

體育教學(xué)“變成”做游戲和打比賽

“加油加油”“快點(diǎn)兒快點(diǎn)兒”……昨天下午3點(diǎn)半，此起彼伏的聲音在豐臺(tái)五小的操場(chǎng)上響起來，學(xué)生們一列列站好，用腳夾住橙色的實(shí)心球，往前跳，并依次接力。不遠(yuǎn)處，還有學(xué)生在打籃球、打排球、跳長(zhǎng)繩。

在北京豐臺(tái)第五小學(xué)的操場(chǎng)上，學(xué)生們正在打籃球聯(lián)賽。圖片/北京豐臺(tái)第五小學(xué)供圖

豐臺(tái)五小本校區(qū)體育主管顧勁松告訴記者，每天學(xué)校的大課間時(shí)間，即下午三點(diǎn)半至四點(diǎn)半，在這一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，當(dāng)天沒有體育課的學(xué)生都會(huì)出來做活動(dòng)，“大課間的活動(dòng)非常豐富多彩，有基礎(chǔ)性的素質(zhì)操的練習(xí)，有適合冬季訓(xùn)練的長(zhǎng)跑練習(xí)，還有結(jié)合體育課上的游戲開展的各項(xiàng)比賽?！?/p>

記者了解到，作為豐臺(tái)區(qū)小學(xué)體育改革實(shí)驗(yàn)校，豐臺(tái)五小以力量、耐力、速度、靈敏、柔韌五大素質(zhì)為主要教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生搭建起體育課、課間操、體育活動(dòng)三大板塊，保證每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到“每天進(jìn)行一小時(shí)體育鍛煉”。

學(xué)校操場(chǎng)上，學(xué)生們正在分組比賽，一名女生快速跳過障礙物。圖片/北京豐臺(tái)第五小學(xué)供圖

“這五大素質(zhì)是人體的基本運(yùn)動(dòng)素質(zhì)，掌握了這些，學(xué)生以后參加考試、參加體育運(yùn)動(dòng)或者是學(xué)習(xí)體育技術(shù)，就都不成問題了?！鳖檮潘杀硎荆槍?duì)五大素質(zhì)內(nèi)容，體育老師編排了很多游戲，“比如夾球跳，這實(shí)際鍛煉的是孩子的下肢力量，下肢力量上來了，以后跳繩就容易得多。別看它只是一個(gè)游戲，但鍛煉的是身體的各種素質(zhì)，同時(shí)孩子們還要繞著桿跑，也會(huì)培養(yǎng)他們的規(guī)則意識(shí)?！?/p>

除了編排游戲，體育老師還自創(chuàng)了不同項(xiàng)目的課間操，提高學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的積極性。

“普通的廣播體操有一定難度，尤其是對(duì)于一、二年級(jí)的學(xué)生來說，可能體育老師要花很長(zhǎng)的時(shí)間才能教會(huì)，最后才能達(dá)到整齊的效果?！鳖檮潘杀硎荆吣昙?jí)的學(xué)生在長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)同一套廣播體操后則容易出現(xiàn)懈怠，也不容易達(dá)到鍛煉效果。

“我們的自編操動(dòng)作非常簡(jiǎn)單，側(cè)重于孩子的身體練習(xí)，有點(diǎn)兒像社會(huì)上的健身操，而且動(dòng)作很漂亮?！庇浾呖吹?，在自編操《力量訓(xùn)練》中，單是一個(gè)上肢力量的練習(xí)就有好幾種姿勢(shì)?！拔覀兺瑫r(shí)會(huì)用一些像雙手觸地這樣的動(dòng)作，確保讓學(xué)生都能參與練習(xí)。選擇動(dòng)感音樂，讓學(xué)生有主動(dòng)鍛煉的意識(shí)?！鳖檮潘杀硎荆瑹o論是游戲還是課間操，都是為了讓孩子鍛煉身體、陶冶情操、磨煉意志，讓體育真正發(fā)揮作用。

家校社共同努力打造學(xué)生體育鍛煉閉環(huán)

“孩子平時(shí)不愛喝藥，有次她感冒了，我跟她說如果感冒好不了就不能去參加排球訓(xùn)練，結(jié)果她一口氣就喝完了。”談及體育課給孩子帶來的變化，田甜說起了正在讀四年級(jí)的女兒孫慧妍的“趣事”。

田甜口中的排球訓(xùn)練是豐臺(tái)五小為學(xué)生們打造的排球聯(lián)賽?！懊總€(gè)學(xué)期，四、五、六年級(jí)都會(huì)有聯(lián)賽，排球、籃球都有。”顧勁松介紹，比賽實(shí)行積分制，一學(xué)期結(jié)束才會(huì)公布班級(jí)排名，“日常比賽就在每一天的大課間或者早上進(jìn)行?！?/p>

田甜告訴記者，“雙減”后，孩子的周末有了很多空余時(shí)間，作為家長(zhǎng)很希望孩子能更多參與戶外活動(dòng)，“出去玩兒對(duì)孩子的吸引力不大，但學(xué)校組織的排球聯(lián)賽她特別積極，就算訓(xùn)練的時(shí)候手受傷了，她都不想停。我也這才發(fā)現(xiàn)，孩子有這么強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。”

記者在采訪中了解到，學(xué)生們不僅參與學(xué)校體育活動(dòng)的積極性提高了，而且身體素質(zhì)也有了實(shí)打?qū)嵉奶岣摺?/p>

豐臺(tái)五小五年級(jí)學(xué)生時(shí)嘉駿自豪地告訴記者，自己以前身體素質(zhì)比較差，就連升旗儀式在操場(chǎng)上站久了都會(huì)暈倒，“50米短跑測(cè)試從來沒跑進(jìn)過9秒，這學(xué)期我跑到了8秒44。以前每周只能打兩三次籃球，還會(huì)腿抖，現(xiàn)在一周打四五次球，覺得腿不抖，而且動(dòng)作變得輕盈了。”

看到時(shí)嘉駿的變化，媽媽焦賀娟也很開心，“現(xiàn)在體育中考改革了，我看新聞?wù)f考核項(xiàng)目增加了14項(xiàng)，像孩子們感興趣的籃球、足球、羽毛球都有，我覺得這可以很好地調(diào)動(dòng)孩子們的積極性。原來雖然也學(xué)這些項(xiàng)目，但沒有考核總覺得缺乏動(dòng)力?，F(xiàn)在終于有了展示的機(jī)會(huì)?！?/p>

12月9日，《北京市義務(wù)教育體育與健康考核評(píng)價(jià)方案》正式公布，新的中考體育改革方案增加了過程性考核的權(quán)重，并將體育分值增加至70分。在當(dāng)天的新聞發(fā)布會(huì)上，北京市委教育工委副書記、市教委新聞發(fā)言人李奕提到，希望家庭、學(xué)校和社會(huì)聯(lián)動(dòng)起來，為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)的條件，社會(huì)資源和設(shè)施要多向孩子們開放，營(yíng)造全社會(huì)運(yùn)動(dòng)、追求健康的氛圍。

“現(xiàn)在周末上午9點(diǎn)到12點(diǎn)，差不多有二三十個(gè)孩子在這里打籃球。比之前翻了好幾倍?！弊蛉?，談及《北京市義務(wù)教育體育與健康考核評(píng)價(jià)方案》發(fā)布后的變化，豐臺(tái)區(qū)某體育場(chǎng)館負(fù)責(zé)人楊先生說道。

楊先生表示，自己運(yùn)營(yíng)的場(chǎng)地就在學(xué)校附近，開設(shè)了網(wǎng)球、籃球和足球團(tuán)體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。豐臺(tái)五小的學(xué)生放假時(shí)可以到場(chǎng)館里免費(fèi)打籃球，“我自己也是學(xué)校外聘的網(wǎng)球教練員，在帶網(wǎng)球社團(tuán)，去年我們還組建了一個(gè)網(wǎng)球隊(duì)，參加了市級(jí)比賽?！?/p>

折返跑、仰臥起坐、坐位體前屈……雖然是學(xué)校外聘的專業(yè)教練，楊先生在學(xué)生的日常培訓(xùn)中也會(huì)融合很多學(xué)校的體育教學(xué)內(nèi)容，“我現(xiàn)在帶的孩子最小的上三年級(jí)，不限時(shí)的話能一口氣做200多個(gè)仰臥起坐?！?/p>

楊先生表示，未來也會(huì)繼續(xù)免費(fèi)向?qū)W校學(xué)生開放場(chǎng)地，“能免費(fèi)的會(huì)免費(fèi)。只要學(xué)生有需求，我們也盡心盡力做到最好?！?/p>

輪崗教師促進(jìn)不同校區(qū)課程提升

本校區(qū)的籃球排球、銀地校區(qū)的民族傳統(tǒng)體育、京鐵校區(qū)的啦啦操、鴻業(yè)校區(qū)的冰雪運(yùn)動(dòng)、科豐校區(qū)的足球……記者了解到，豐臺(tái)五小每個(gè)校區(qū)都有自己的特色、強(qiáng)項(xiàng)體育項(xiàng)目，而輪崗教師的加入也讓不同校區(qū)的體育課程有了新變化。

豐臺(tái)五小銀地校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)李健自2019年9月起在本校區(qū)和銀地校區(qū)等地輪崗鍛煉，“不同校區(qū)的學(xué)情有很大不同，我也在輪崗中真切體會(huì)到了‘同心同源同發(fā)展 異形異趣異特色’，在不同校區(qū)要采取不同的工作方式。”

李健在銀地校區(qū)輪崗過程中，將自己在教學(xué)和科研上的優(yōu)勢(shì)和學(xué)校特色結(jié)合了起來，“我們學(xué)校的孩子都會(huì)打花棍，我就讓孩子們一邊打花棍一邊成語接龍、背古詩、背快板，快板都是孩子們自編的，這樣從課程的角度來講，就不斷豐富起來了?！?/p>

“塔塔爾族游戲——賽走”“滿族游戲——夾跳”“苗族游戲——穿針賽”“彝族游戲——飛火流星”“土家族游戲——山泉進(jìn)寨”“高山族游戲——隔山采藥”……在銀地校區(qū)傳統(tǒng)的民族游戲節(jié)中，李健也將民族游戲進(jìn)行了重新整合和發(fā)展，把體育、民族文化教育、游戲等結(jié)合起來。

此外，輪崗教師還在促進(jìn)教師隊(duì)伍發(fā)生質(zhì)變、師生共同成長(zhǎng)等方面發(fā)揮了重要作用。

“2018至2019學(xué)年26人輪崗，2019至2020學(xué)年20人輪崗，2020至2021學(xué)年26人輪崗，2021至2022學(xué)年27人輪崗?！痹谪S臺(tái)五小集團(tuán)校長(zhǎng)李磊看來，促進(jìn)教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)教育均衡與公平，關(guān)鍵在人，只有讓優(yōu)質(zhì)教師資源流動(dòng)起來，充分發(fā)揮輻射作用，才能實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的均衡。