今天（26日）上午，2020年浙江各地市中考語文科目考試結束，大家最關心的問題莫過于，今年中考考了什么作文題？

記者從各地收集了剛剛出爐的作文題，一起來看看——

杭州

你即將升入高一級的學校，希望參加新學校的社團活動，使自己的校園生活豐富多彩。假如學校已有你感興趣的社團，就申請加入；假如學校目前還沒有符合你興趣特長的社團，就申請創建一個新社團。

請從上面申請的內容中任選一項，給新學校負責社團工作的張老師寫封信。可以講述有關你某項愛好或技能的故事；也可以陳述你申請的理由和相關設想。

要求：（1）統一署名“杭曉舟”，時間“6月25日”；（2）600-800字；（3）不出現真實的校名和師生姓名。

寧波

1、我們常常會遇到這樣的情景——

“怎么辦？”

......

“自己決定。”

請你以“自己決定”為題寫一篇文章，可講述經歷，可闡述觀點，也可以進行文學創作。

要求：（1）自選文體（詩歌除外）；（2）文章不少于500字；（3）不要出現含有考生信息的人名、校名、地名等。

2、請你寫一則100字左右的推薦語，向閱卷老師闡述你剛寫的文章《自己決定》的一到兩個亮點。

溫州

據現場考生透露，溫州中考作文：以“筆記”為主題寫一篇文章。

一、寫給同學分享筆記，關于記筆記的經歷，寫一篇記敘文；

二、給不愿意記筆記的人寫一封信；

三、給上初中的弟弟寫記筆記的方法，寫一篇說明文。

紹興

閱讀下面文字，按要求作文。

一般庭院面積有限，花能入選，必有合乎人意的條件：或因為開得早，如梅；或因為開得久，如月季；或因為開得遲，如菊。好的文字總能引發我們的無限聯想與思考，請運用所給材料，從下面三個寫作任務中任選一個作文。

（1）寫一封信勸導表妹。(讀初二的表妹最近很苦惱。她總覺得比不上人家，長相平平，沒有才藝，學習成績也不亮眼。盡管老師再三肯定她善良誠懇表現好，但她依舊覺得自己是班里的丑小鴨。你決定寫封信勸導她。)

(2)向《文苑?美文》雜志“妙筆生花”專欄投稿

(3)準備一份國旗下講話的講稿

要求：

①若寫書信可用“表妹你好”開頭，亦可省略署名和日期

②角度自選，文體自選，題目自擬。

③不少于600字，如寫詩歌不少于16行。

③不出現真實的地名、校名、人名。

金華

一、閱讀《海浪》的節選部分，仿照詩句，續寫一節詩。要求內容貼切，結構相似。

《海浪》

海浪是娃娃，

手牽手，笑著，

一起跑過來。

海浪是橡皮擦，

把沙上的字，

都擦去了。

二、從下面兩道題中任選一題，寫一篇文章。

題目一：《送給青蛙的大海》（見本卷“文學類文本閱讀”）一文中，如果青蛙醒來，發現大海的水干了，又會發生什么呢？請發揮想象，寫一個故事。

題目二：一條藍浴巾，在青蛙眼里是一片藍色的大海，在讀者心中是一個美麗的童話，而現實中浴巾只是浴巾。就“我們需不需要童話”這個話題，自選角度，寫一篇議論性文章。

要求：①文題自擬；②不少于500字；③不得出現含有考生信息的人名、校名、地名等。

衢州

根據考生口述，今年作文有大小作文2題。

小作文（新聞事件）：疫情以來，各界捐款抗疫。在杭州蕭山務工的河南男子向瓜瀝鎮政府捐贈13萬元，瓜瀝鎮了解情況后，退回12萬元。該不該退回引發熱議。你怎么看，寫一段話論述觀點。不少于150字。

大作文：結合自己的生活體驗，寫一個關于“變化”的故事。為了讓你的故事更吸引人，請學習課本和上面閱讀題寫故事的方法，可以學習運用懸念、伏筆；也可以學習運用對話推動故事發展；還可以學習敘述者講述的方式。題目自擬，不少于600字。

臺州

根據考生口述：父母說自己的孩子在某一方面不如別人家小孩，在另一方面也不如別人家小孩，可孩子說自己有一樣比別人好。請問引發了你什么思考？

麗水

根據考生回憶：作文題目是閱讀一段有關“童話”的材料，自擬題目寫作。材料大概內容是生活是否需要童話。考生可以寫議論文，也可以寫想象作文等。

每年中高考作文題一出來，

都會掀起一波回憶潮。

我們特地整理了2010年到2019年的

南京中考作文題！

???

2010年-2019年南京中考作文題目

2019年

     端午節，奶奶送來一盒綠豆糕，我都不領情，“這是你喜歡的，我不喜歡，”這件事引發我的深思，請你以“你的和我的”為題寫一篇文章，向校刊投稿。

2018年

2018，日新月異的年頭，2018，氣象萬千的時代，以____在2018為題，發揮想象，《（選文學名著的一個人物填寫）》寫一篇不少于600字的作文。

2017年

2047年6月17日，30年后返母校聚會，大家齊聚一堂，要求人人發言，請你以“無情歲月有味詩”為題作發言，600字以上。

2016年

命題作文題《讓我想一想》，要求字數不少于600。

2015年

巴勒斯坦詩人達維什說：“當你做早餐時想想別人/別忘了喂鴿子……”因為這世界有你，有我，也有他（它）。請以“想想別人”為題，寫一篇作文。文體自選，不少于600字。不得出現真實的校名、人名。

2014年

請以“只是因為”為題寫一篇作文。要求：(1)從“那本書”、“那條路”、“那個人”三個短語中任選一個，填在橫線上，將題目補充完整。(2)文體自選，不少于600字。(3)不得出現真實的校名、人名。

2013年

捧讀一本心愛的書，我們常有走進書中的感覺：書里的故事好像就是自己的故事，書里的情感似乎就是自己的情感，書里的思考也仿佛就是自己的思考……

請以“書里有個"我"”為題寫一篇作文。

要求：（1）文體自選（詩歌除外），不少于600字。（2）不得出現真實的校名、人名。

2012年

暑假，我們可以放下書本，背起行囊，行走四方，過一種別樣的生活----讀自己愛讀的書，去自己想去的地方，努力實現“讀萬卷書，行萬里路”的愿望。

請以“帶一本書去旅行”為題寫一篇作文。要求：（1）文體自選（詩歌除外），不少于600字。（2）不得出現真實的校名、人命。

2011年

請以“也是一堂語文課”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①文體不限(詩歌除外)；②文章不出現真實的校名、人名。

2010年

作文題目：以《我作主》為題，詩歌除外，文體不限，不少于600字。

來源：招考部落、溫州晚報、南京日報等網絡