教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室主任王登峰表示:各地高校延遲開學,要進行錯峰錯區域錯層次開學。當學生到達學校之后,分不同情況進行隔離觀察:嚴重地區、有癥狀同學需要隔離,其他地區同學...
今天下午3點,國務院聯防聯控機制召開新聞發布會,介紹教育系統疫情防控等有關工作情況。
大學生從全國各地返校,返校后是不是需要先隔離14天?
教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室主任王登峰表示:各地高校延遲開學,要進行錯峰錯區域錯層次開學。當學生到達學校之后,分不同情況進行隔離觀察:嚴重地區、有癥狀同學需要隔離,其他地區同學每天量體溫、不需要隔離。↓↓↓
王登峰:
從返校大學生來講,目前教育部已經明確要求各地要延遲開學,在開學時我們主要是抓住三個環節:
第一個環節是開學的環節,推遲開學以后,要進行錯峰、錯區域和錯層次的開學。錯區域就是疫情嚴重地區和其他地區要錯開時間,錯層次就是大學,包括高職高專、中專和中小學也要錯開,因為中小學基本是在屬地范圍內,而大學包括中職和高職都有跨省的流動,所以這是一個錯層次的開學。錯峰就是在同一個地區錯開不同時間來開學。
第二個環節是開學的過程或者是返校的過程,我們首先要確保返校過程的安全、有序、錯峰。
第三個環節是等學生到達學校之后,對于來自不同地區的學生,可能要采取不同的措施,每一所學校都要按照統一的部署和要求進行消殺方面的準備。
來自疫情嚴重地區的,和確診病人有過接觸的,包括有咳嗽發燒癥狀的同學,可能要進行單獨的隔離,其他的同學每天要測量體溫,要隨時關注他們身體狀況的變化,這些不一定需要隔離。
來自湖北疫區的同學,首先這些同學在返校之前要按照湖北武漢當地實際的要求,比如湖北或武漢的人什么時候能夠離開到全國各地去,我們湖北籍的學生要到外地上學首先要符合湖北當地的要求。比如他所在的學校提前開學了,但是當時還沒有解除對湖北或者武漢的人員流動的管制或要求,他們就要留在原地。等他們從湖北回到各自學校之后,也要進行單獨的隔離。
其他地方到武漢去上學的同學也是同樣,在武漢地區還沒有解除人員流動管控時,也不能夠過去。謝謝。
教育部:高校可適當減免實習學分
教育部高等教育司司長吳巖表示,針對寒假期間大學生實習已經作出“三停”的要求,要求高校實際情況可以作出適當減免實習學分的政策。畢業季按照每年慣例應該是6月、7月才進行,會密切研判形勢,適時作出關于畢業論文、設計的答辯時間要求。
教育部:預計今年上半年就業形勢更加復雜嚴峻
教育部高校學生司司長王輝表示,2020年應屆高校畢業生有874萬,同比增長40萬,預計今年上半年就業形勢更加復雜嚴峻。
教育部:未就業學生可戶檔暫留學校兩年
教育部高校學生司司長王輝表示,目前已采取四項措施:一加強網上就業服務,暫停高校畢業生現場招聘活動,大力推進網上就業服務。網上簽約、辦理就業手續;二是大力拓寬就業渠道,鼓勵大學生參軍入伍,鼓勵畢業生到基層就業創業;三是著力強化重點保護,對貧困、殘疾學生進行一對一幫扶;四是適當延長擇業時間,將戶口檔案在學校保留2年,待落實工作單位后再辦理手續。
在疫情防控期間,怎么保證大學的在線教學的質量和效果?
教育部高等教育司司長吳巖表示,相關課程不是為應對疫情臨時倉促制作上線的,而是這幾年來我們精心組織、精心培育、精心遴選的好老師的好課↓↓↓
吳巖:
2月4日,教育部發布了《在疫情防控期間做好普通高等學校在線教學組織與管理工作的指導意見》,對高等學校停課不停教、停課不停學作出了9條措施安排。
第一,我想特別強調的是,我們推出的22個線上課程平臺的2.4萬門課程不是為應對疫情臨時倉促制作上線的,而是這幾年來我們精心組織、精心培育、精心遴選的好老師的好課,應該說這些課是有質量保障的。
第二,在這里我要特別強調,我們特別不提倡、不鼓勵、不希望、不建議各高校在疫情期間要求每一位老師都要制作直播課,這是我們特別不希望、特別不建議的。
高考是否延遲?
會上,教育部高校學生司司長王輝介紹,高考工作要把廣大考生和涉考工作人員的生命安全和身體健康放在第一位,距離高考還有四個月,教育部將密切關注疫情發展變化,會同相關部門和各地及時評估疫情對組織考試可能產生的影響,審慎研究制定今年高考的具體實施方案,相關工作安排將及時向社會公布。
考研復試是否延期?
教育部高校學生司司長王輝表示,近日我部有關部門已經印發通知,明確原定近期舉行的自劃線高校碩士研究生的復試錄取工作,和有關招生單位博士研究生考試招生工作推遲舉行。具體工作安排,由各相關招生單位在所在地省級高校招生委員會指導下,結合本地本單位疫情防控情況,確定,原定4月初左右進行的全國碩士研究生復試工作是否延期,將視疫情發展變化情況另行通知。
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