近日，山東省人力資源社會(huì)保障廳、教育廳聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于建立山東省基層中小學(xué)教師高級(jí)職稱制度的通知》，為基層中小學(xué)教師設(shè)立了“專屬”高級(jí)職稱，這份文件的目的很明朗就是要解決基層中小學(xué)“引不來(lái)、留不住”的問(wèn)題，要知道對(duì)于農(nóng)村教師而言想評(píng)上高級(jí)職稱基本連想都不敢想，現(xiàn)在評(píng)職稱要求縣級(jí)以上榮譽(yù)證書，農(nóng)村教師根本得不到，再言之農(nóng)村職稱指標(biāo)不夠，再就是硬件跟軟件跟城市學(xué)校都沒(méi)辦法比。但現(xiàn)在山東省這一通知的出現(xiàn)，讓山東農(nóng)村教師迎來(lái)新的曙光。

筆者仔細(xì)閱讀了“通知”全文，再結(jié)合網(wǎng)上專家的解讀，總結(jié)一下全文的重點(diǎn)，單獨(dú)評(píng)審，定向使用，兌現(xiàn)待遇，離開(kāi)無(wú)效。感覺(jué)到這會(huì)是將來(lái)中小學(xué)教師職稱的改革方向，而且通知也注明了，如果僅僅想鍍金混到職稱就離開(kāi)基層的話，那么職稱也會(huì)相應(yīng)取消，筆者認(rèn)為這很給力，一直以來(lái)職稱評(píng)定都是農(nóng)村教師心里的痛，試問(wèn)在農(nóng)村學(xué)校能混到高級(jí)職稱的有多少？根本都不敢想。

但現(xiàn)在只要立足基層，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，就不用單位各類硬性指標(biāo)，榮譽(yù)，論文，山東省“基層中小學(xué)教師專屬高級(jí)職稱”的設(shè)立，不僅可以有效緩解農(nóng)村教師職稱評(píng)聘難的問(wèn)題，對(duì)破解農(nóng)村教師“下不去、留不住的”難題，吸引優(yōu)秀人才到農(nóng)村任教，這對(duì)文東農(nóng)村教師隊(duì)伍都將起到積極正面的影響。

這下吐槽的聲音應(yīng)該會(huì)減少吧，這樣好的政策都等到了，當(dāng)然也希望其他省份也能相應(yīng)跟上。