教育部今天（7月23日）發布《全國青少年校園足球工作報告（2015-2019）》。報告指出，目前，在全國38萬所中小學中，已遴選認定校園足球特色學校24126所。下一步，教育部將出臺《全國青少年校園足球“八大體系”建設行動計劃》；今年計劃遴選建設3000所足球特色幼兒園，到2025年再創建3萬所全國青少年校園足球特色學校。

相關負責人介紹，校園足球普及上，目前已在全國38萬所中小學中遴選認定校園足球特色學校24126所，設立校園足球改革試驗區38個，遴選校園足球試點縣（區）135個，在全國布局建設“滿天星”訓練營47個，招收高水平足球隊高校181所。制定全國校園足球特色學校基本標準，面向近2000萬在校生每周開設1節足球課、組織課余訓練和校內聯賽。

在升學上，教育部與中國足協聯合制訂全國青少年校園足球夏令營活動規則與運動員等級認定辦法，從2018年起夏令營省級和全國最佳陣容全面與等級運動員掛鉤，共有352名初、高中學生獲得國家一級運動員稱號；4224名初、高中學生獲得國家二級運動員稱號；2368名小學省級最佳陣容運動員獲得國家三級運動員稱號。一批學子因享受國家一級、二級運動員升學政策走入復旦、浙大、廈大等高校就讀。

此外，在試點幼兒足球上，2019年3月，教育部決定開展足球特色幼兒園試點工作，抓住3-6歲幼兒的運動興趣、習慣、認知和技能產生發展的關鍵期，尊重規律，以游戲、興趣為主，引導各類幼兒園廣泛開展幼兒足球活動；2019年計劃遴選建設3000所足球特色幼兒園。同時，為培養幼兒足球教師，2019年7月全國校足辦開展全國首屆幼兒足球師資國家級專項示范培訓，由英足總講師授課，分別培訓園長和教師各200名，并在示范培訓后在全國啟動培訓。

對于下一步工作舉措，相關負責人指出，要健全各級校園足球管理機構建設，到2025年再創建3萬所全國青少年校園足球特色學校。加強對校園足球特色學校、高校高水平足球運動隊、試點縣（區）、改革試驗區管理和監督，從2020年開始，每年向社會發布相關建設質量報告。組建幼兒足球專家委員會，制訂足球特色幼兒園發展規劃，進一步開展足球特色幼兒園遴選和創建。制訂高校高水平足球運動隊建設指導意見，在招生、教學、訓練、競賽和條件保障等方面重點統籌和督導。從2019年開始，實施校園足球專家委員會專家、國內相關專業院校與改革試驗區、試點縣（區）結對幫扶計劃，明確各自職責和要求，制訂實際和具體的工作計劃。

在教學體系上，完善體育類院校足球專業人才培養機制，從招生生源、過程培養、就業等方面提出指導意見；將校園足球師資培訓考核體系逐步推向高校人才培養過程中。加快推進新型足球學校和普通高校足球專業學院建設。積極鼓勵有較好足球運動技能和水平的高中生、大學生向職業體育發展。完善退役運動員、優秀教練員、社會體育指導員、有體育特長的社會人員兼職校園足球教師制度。同時，要不斷完善小學、初中、高中優秀足球運動員升學政策，建立銜接貫通的升學通道；在校園足球廣泛普及的基礎上，建立“校園足球特色學校—‘滿天星’訓練營—校園足球精英訓練營—校園足球國家隊”的高水平運動員發展與訓練渠道。