重磅消息！從今年秋季入學(xué)的高一年級(jí)開(kāi)始，北京高中將進(jìn)入“新高考、新課標(biāo)、新教材”的全新階段。

北京市從2019年秋季高一年級(jí)起，實(shí)施教育部《普通高中課程方案和語(yǔ)文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》，使用按照新課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)修訂后的各學(xué)科教材。

2020年，北京將正式迎來(lái)新高考，但仍然使用“老教材”。而今年入學(xué)的高一新生，將是北京第一撥兒使用新教材、參加新高考的高中生。

據(jù)了解，北京市教育委員會(huì)關(guān)于實(shí)施教育部《普通高中課程方案（2017年版）》的課程安排指導(dǎo)意見(jiàn)近日正式發(fā)布（具體內(nèi)容附后）。

按照要求，普通高中學(xué)生畢業(yè)學(xué)分最低要求為144學(xué)分，其中必修課程88學(xué)分；選擇性必修課程不少于42學(xué)分，其中參加高考的學(xué)生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)科目，以及選擇作為學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試的科目應(yīng)修滿(mǎn)上限學(xué)分。

市教委要求，各校要開(kāi)齊國(guó)家規(guī)定的各類(lèi)課程，特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)、技術(shù)（含信息技術(shù)和通用技術(shù)）、藝術(shù)（或音樂(lè)、美術(shù)）、體育與健康等課程，開(kāi)足規(guī)定的課時(shí)。科學(xué)均衡安排必修、選擇性必修和選修三類(lèi)課程，嚴(yán)格按照科目設(shè)置和學(xué)分要求安排教學(xué)工作，不得增減科目教學(xué)時(shí)間總量。嚴(yán)禁超課標(biāo)教學(xué)、搶趕教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程。

據(jù)了解，本市將制定全市新教材培訓(xùn)方案，在2019年8月底前完成高一年級(jí)各學(xué)科教師培訓(xùn)工作，在2020年8月底前完成其他年級(jí)各學(xué)科教師培訓(xùn)工作。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)精神，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，立足首都城市戰(zhàn)略定位，統(tǒng)籌推進(jìn)普通高中課程改革、高考綜合改革和普通高中多樣化發(fā)展，充分發(fā)揮課程在學(xué)校育人中的核心作用，促進(jìn)課程、教材、教學(xué)、考試、評(píng)價(jià)、招生等有機(jī)銜接，全面落實(shí)新課程新教材的理念和要求，切實(shí)提高育人水平，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、基本原則

（一）育人為本

結(jié)合我市實(shí)際，全面落實(shí)新課程要求，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，把科學(xué)的質(zhì)量觀落實(shí)到教育教學(xué)全過(guò)程，打牢學(xué)生成長(zhǎng)的共同基礎(chǔ)，滿(mǎn)足學(xué)生不同學(xué)習(xí)需要，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。

（二）分類(lèi)指導(dǎo)

堅(jiān)持加強(qiáng)市級(jí)統(tǒng)籌、強(qiáng)化區(qū)級(jí)保障、學(xué)校具體實(shí)施，充分考慮不同區(qū)域、學(xué)校辦學(xué)條件和教育教學(xué)實(shí)際，尊重學(xué)生發(fā)展需求， 指導(dǎo)各區(qū)各校找準(zhǔn)深化課程改革和高考綜合改革的有機(jī)銜接路徑，保障每一所普通高中都順利推進(jìn)改革并取得實(shí)效。

（三）加強(qiáng)統(tǒng)籌

堅(jiān)持把立德樹(shù)人融入課程教學(xué)全過(guò)程，形成必修、選擇性必修和選修三類(lèi)課程整體設(shè)計(jì)，既關(guān)注共同基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，也關(guān)注選擇性課程學(xué)習(xí)，確保學(xué)生發(fā)展需求、選課選考、課程安排以及考試評(píng)價(jià)的內(nèi)在一致。

（四）有序推進(jìn)

市區(qū)校三級(jí)建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)、系統(tǒng)培訓(xùn)、示范引領(lǐng)、監(jiān)測(cè)督導(dǎo)等工作機(jī)制，完善經(jīng)費(fèi)投入、師資配置、專(zhuān)業(yè)研究、設(shè)施配備等保障機(jī)制，為深化課程改革提供有力支撐。鼓勵(lì)學(xué)校在課程實(shí)施、教學(xué)組織管理、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)和選修課程建設(shè)方面積極創(chuàng)新。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

普通高中課程在義務(wù)教育基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升學(xué)生綜合素質(zhì)，著力發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生具有理想信念和社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)文化素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)能力、自主發(fā)展能力和溝通合作能力，使學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。

四、課程設(shè)置

（一）學(xué)制和課時(shí)

1.普通高中學(xué)制為三年。每學(xué)年52周，其中教學(xué)時(shí)間40周，社會(huì)實(shí)踐1周，假期（包括寒暑假、節(jié)假日等）11周。每周35課時(shí)，每課時(shí)按45分鐘計(jì)。在保證科目教學(xué)時(shí)間總量不變的前提下，學(xué)校可根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要，調(diào)整課堂教學(xué)時(shí)長(zhǎng)，開(kāi)展長(zhǎng)短課時(shí)相結(jié)合的實(shí)踐探索。

 2.每學(xué)年分兩學(xué)期，每學(xué)期是否分學(xué)段安排課程，由學(xué)校根據(jù)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合實(shí)際需求自主確定。

   3.學(xué)生通過(guò)18課時(shí)的科目?jī)?nèi)容學(xué)習(xí)可獲得1學(xué)分，科目教學(xué)時(shí)間安排一般為18課時(shí)的倍數(shù)。

（二）課程類(lèi)別

普通高中課程由必修、選擇性必修、選修三類(lèi)課程構(gòu)成。

1.必修課程，由國(guó)家根據(jù)學(xué)生全面發(fā)展需要設(shè)置，所有學(xué)生必須全部修習(xí)。

2.選擇性必修課程，由國(guó)家根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和升學(xué)考試需要設(shè)置。參加普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試的學(xué)生，必須在本類(lèi)課程規(guī)定范圍內(nèi)選擇相關(guān)科目修習(xí)；其他學(xué)生結(jié)合興趣愛(ài)好，也必須選擇部分科目?jī)?nèi)容修習(xí)，以滿(mǎn)足畢業(yè)學(xué)分的要求。

3.選修課程，由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況統(tǒng)籌規(guī)劃開(kāi)設(shè)，學(xué)生自主選擇修習(xí)。其中，一部分是國(guó)家在必修和選擇性必修基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的拓展、提高及整合性課程；一部分是地方課程和學(xué)校根據(jù)學(xué)生多樣化需求，本地社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展需要，以及學(xué)校辦學(xué)特色等設(shè)計(jì)的校本課程。

（三）科目設(shè)置與安排

1.普通高中開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、技術(shù)（含信息技術(shù)和通用技術(shù)）、藝術(shù)（或音樂(lè)、美術(shù)）、體育與健康科目和綜合實(shí)踐活動(dòng)等國(guó)家課程，地方課程及校本課程。

2.結(jié)合我市實(shí)際，必修課程統(tǒng)一安排，選擇性必修課程由學(xué)生根據(jù)高校專(zhuān)業(yè)科目指引、興趣愛(ài)好和畢業(yè)學(xué)分要求自主選擇，選修課程由學(xué)生自主選擇、學(xué)校結(jié)合實(shí)際安排。

3.外語(yǔ)包括英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)。學(xué)校自主選擇第一外語(yǔ)語(yǔ)種。鼓勵(lì)學(xué)校創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)第二外語(yǔ)。

4.技術(shù)包括信息技術(shù)和通用技術(shù)，其必修內(nèi)容分別按３學(xué)分設(shè)計(jì)模塊，開(kāi)設(shè)年級(jí)及課時(shí)由學(xué)校按照課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合實(shí)際自主確定。

5.藝術(shù)可與音樂(lè)、美術(shù)兩科相互替代，具體開(kāi)設(shè)科目由學(xué)校自行確定。

6.體育與健康的必修內(nèi)容，必須在高中三學(xué)年持續(xù)開(kāi)設(shè)，學(xué)校可提供模塊供學(xué)生選擇。

7.綜合實(shí)踐活動(dòng)由研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)三部分組成，主要通過(guò)考察探究、社會(huì)服務(wù)、職業(yè)體驗(yàn)等方式進(jìn)行，由學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃與實(shí)施。要因地制宜，科學(xué)安排綜合實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展中的獨(dú)特作用。

8.選修課程可以在各學(xué)期適當(dāng)分散安排，鼓勵(lì)有條件學(xué)校在高一年級(jí)開(kāi)始安排。各學(xué)校要確保高二全學(xué)年和高三學(xué)年第一學(xué)期，每個(gè)學(xué)生每周至少有2個(gè)課時(shí)的選修課程學(xué)習(xí)時(shí)間，其中校本課程每周安排不少于1課時(shí)。

9.除綜合實(shí)踐活動(dòng)課程外，國(guó)家課程方案規(guī)定的其他學(xué)科必修課程內(nèi)容為學(xué)業(yè)水平合格性考試范圍。思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)六個(gè)選考科目的學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試范圍為必修和選擇性必修兩部分內(nèi)容。選修課程（含校本課程）的考核，由學(xué)校自主實(shí)施。

（四）學(xué)分要求

1.學(xué)生完成相應(yīng)課程規(guī)定課時(shí)的學(xué)習(xí)并考試（考核）合格，即可獲得相應(yīng)學(xué)分。普通高中學(xué)生畢業(yè)學(xué)分最低要求為144學(xué)分，其中必修課程88學(xué)分；選擇性必修課程不少于42學(xué)分（其中參加高考的學(xué)生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)科目，以及選擇作為學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試的科目應(yīng)修滿(mǎn)上限學(xué)分；對(duì)于不選考的科目，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合興趣愛(ài)好選修部分模塊）；選修課程（含各科目選修模塊和學(xué)校根據(jù)實(shí)際開(kāi)設(shè)的校本課程）不少于14學(xué)分（其中校本課程不少于8學(xué)分）。

2.綜合實(shí)踐活動(dòng)共14學(xué)分：研究性學(xué)習(xí)6學(xué)分，學(xué)生至少應(yīng)完成2個(gè)課題研究或項(xiàng)目設(shè)計(jì)，以開(kāi)展跨學(xué)科研究為主；社會(huì)實(shí)踐6學(xué)分，包括黨團(tuán)活動(dòng)1學(xué)分、軍訓(xùn)2學(xué)分、社會(huì)考察2學(xué)分、職業(yè)體驗(yàn)1學(xué)分；志愿服務(wù)2學(xué)分，在課外時(shí)間進(jìn)行，三年不少于40小時(shí)。

五、課程實(shí)施與評(píng)價(jià)

（一）制定科學(xué)合理的課程實(shí)施規(guī)劃

各校要依據(jù)國(guó)家課程設(shè)置要求和本意見(jiàn)，結(jié)合辦學(xué)目標(biāo)、學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際條件，制訂滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展需要的課程實(shí)施規(guī)劃。要開(kāi)齊國(guó)家規(guī)定的各類(lèi)課程，特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)、技術(shù)（含信息技術(shù)和通用技術(shù)）、藝術(shù)（或音樂(lè)、美術(shù)）、體育與健康等課程，開(kāi)足規(guī)定的課時(shí)。科學(xué)均衡安排必修、選擇性必修和選修三類(lèi)課程，嚴(yán)格按照科目設(shè)置和學(xué)分要求安排教學(xué)工作，不得增減科目教學(xué)時(shí)間總量。嚴(yán)禁超課標(biāo)教學(xué)、搶趕教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程。重視勞動(dòng)教育，加強(qiáng)勞動(dòng)教育在各學(xué)科教學(xué)中融合滲透，使學(xué)生養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣、掌握勞動(dòng)本領(lǐng)、樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

（二）增強(qiáng)課程整體建設(shè)能力

各校要開(kāi)齊開(kāi)足必修課程，打牢學(xué)生成長(zhǎng)共同基礎(chǔ)。開(kāi)好選擇性必修課程，開(kāi)發(fā)開(kāi)設(shè)豐富多彩的選修課程。鼓勵(lì)各區(qū)各校因地制宜，組織區(qū)域或校際課程選修、線上課程修習(xí)，探索區(qū)域、學(xué)區(qū)、集團(tuán)學(xué)生跨校選課、教師跨校兼課的流動(dòng)機(jī)制，滿(mǎn)足學(xué)生選課選考及個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。有序擴(kuò)大學(xué)校課程自主權(quán)，以課程改革促進(jìn)學(xué)校多樣化發(fā)展。

（三）有序推進(jìn)選課走班

要指導(dǎo)學(xué)校制訂選課走班指南，開(kāi)發(fā)課程安排信息管理系統(tǒng)，加大對(duì)班級(jí)編排、學(xué)生管理、教師調(diào)配、教學(xué)設(shè)施配置等方面的統(tǒng)籌力度，提高教學(xué)管理水平和資源使用效率，構(gòu)建規(guī)范有序、科學(xué)高效的選課走班運(yùn)行機(jī)制。

（四）深化課堂教學(xué)改革

各區(qū)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)改革的指導(dǎo)，各校要提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的正確價(jià)值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力。積極探索基于情境、問(wèn)題導(dǎo)向的互動(dòng)式、啟發(fā)式、探究式、體驗(yàn)式等課堂教學(xué)，注重加強(qiáng)課題研究、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研究性學(xué)習(xí)等跨學(xué)科綜合性教學(xué)。推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，加強(qiáng)教學(xué)研究和指導(dǎo)。

（五）加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)

學(xué)校要建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，建立專(zhuān)兼結(jié)合的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，通過(guò)學(xué)科教學(xué)滲透、開(kāi)設(shè)指導(dǎo)課程、舉辦專(zhuān)題講座、開(kāi)展職業(yè)體驗(yàn)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確理想信念、正確認(rèn)識(shí)自我，更好適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，處理好個(gè)人興趣特長(zhǎng)與國(guó)家和社會(huì)需要的關(guān)系，提高選修課程、選考科目、報(bào)考專(zhuān)業(yè)和未來(lái)發(fā)展方向的自主選擇能力。

（六）完善考試評(píng)價(jià)制度

市區(qū)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校學(xué)分認(rèn)定的指導(dǎo)和管理。學(xué)生修習(xí)的學(xué)分由學(xué)校認(rèn)定，學(xué)校應(yīng)制定學(xué)分認(rèn)定具體辦法，學(xué)分認(rèn)定應(yīng)綜合考慮學(xué)生實(shí)際修習(xí)的課時(shí)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)，并達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)或相關(guān)文件的要求。普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試、普通高中學(xué)業(yè)水平考試、校內(nèi)評(píng)價(jià)或考試要以課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，更好發(fā)揮立德樹(shù)人導(dǎo)向作用。