昨天，屠呦呦團(tuán)隊青蒿素的新進(jìn)展上了熱搜：

他們延長了青蒿素的用藥時間，而這一進(jìn)展，能解決“青蒿素抗藥性”這一世界級難題：

據(jù)《人民日報》報道，在“青蒿素抗藥性”研究獲新突破的同時，屠呦呦團(tuán)隊還發(fā)現(xiàn)，雙氫青蒿素對治療具有高變異性的紅斑狼瘡效果獨特。

紅斑狼瘡被稱為不死癌癥，因為無法治愈，所以得了就是絕癥。

對于那些患病的人來說，這種病意味著死亡。

我們知道的邁克爾·杰克遜、Lady Gaga的姑姑，都是因為這種病去世的。

2012年，中國紅斑狼瘡的患病人數(shù)已經(jīng)達(dá)到了90萬，而且這個數(shù)據(jù)在不斷增長，其中系統(tǒng)性紅斑狼瘡的患病率居世界第二。

對于紅斑狼瘡，最大認(rèn)知便是：目前無法根治。

屠呦呦的新進(jìn)展意味著什么？

這意味著，僅僅在中國，屠呦呦這一發(fā)明有可能拯救上百萬人的生命，而如果從世界范圍來看，這個數(shù)字會呈幾何倍數(shù)增長。

人們驚嘆于屠呦呦的厲害與偉大：

但是，早在這之前，屠呦呦便已經(jīng)用自己的研究，驚艷世界。

2015年，屠呦呦被授予諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，同時也是第一位獲得該獎項的中國人。

這是中國醫(yī)學(xué)界迄今為止獲得的最高獎項，也是中醫(yī)藥成果獲得的最高獎項。

2019年，英國BBC發(fā)起了一項全民票選，屠呦呦和居里夫人、愛因斯坦、圖靈并列為“20世紀(jì)最具標(biāo)志性人物”。

BBC記錄短片《20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家》這樣說道：

當(dāng)我們提及杰出的科學(xué)人物時，毫無疑問，屠呦呦一定會出現(xiàn)在這個名單中。

為什么？

紀(jì)錄片給出了答案：

如果要用拯救了多少人的生命來衡量一個人的偉大程度，那么，毫無疑問，屠呦呦，是人類歷史上最偉大的科學(xué)家之一。

她研制的藥物，拯救了數(shù)百萬人的姓名，包括世界上的貧困人群，以及上百萬的兒童。

而這，都是因為青蒿素的發(fā)現(xiàn)和提取。

瘧疾一直以來都是人類最大的殺手之一，僅非洲每年就有100多萬人死于瘧疾。

上個世紀(jì)60年代，美越戰(zhàn)爭成千上萬的士兵在被攜帶瘧疾的蚊蟲叮咬后喪命，因瘧疾死亡的士兵數(shù)量，多到無法估量。

面對越南的求助，中國成立了研究組，當(dāng)時身在中醫(yī)研究院的屠呦呦，臨危受命，接下了研究對抗瘧疾藥物的重任。

一次次改良、實驗，再改良，無限循環(huán)更新，終于在1986年，青蒿素獲得了衛(wèi)生部新藥證書；1999年，世界衛(wèi)生組織把青蒿素列入基本藥物名錄。

在屠呦呦發(fā)現(xiàn)和成功提取青蒿素之前，全世界約一半人口處于罹患瘧疾的風(fēng)險之中，而屠呦呦的發(fā)現(xiàn)，直接讓這個數(shù)字整整下降了50%。

BBC這樣說道：

很少有人像她這樣，敢于冒著生命危險，去直面不可知的危險，僅僅因為治愈別人的一絲希望。

即便取得了世界級成就，我們也很少在一些場合看到她的身影。

2015年諾獎身份公布去領(lǐng)獎時，根據(jù)事先的約定，各路記者領(lǐng)導(dǎo)為她送行，結(jié)果，左等右等，卻始終不見屠老身影。

后來才得知，屠呦呦早已悄悄辦完登記手續(xù)，走普通登機(jī)通道登機(jī)起飛了。

2017年，屠呦呦榮獲2016年度國家最高科技獎，當(dāng)閃光燈都準(zhǔn)備好的時候，等到的只有滿臉抱歉的負(fù)責(zé)人： “實在抱歉，屠呦呦先生因為身體欠佳不能到場，由她的幾位同事接受大家采訪。”

是的，她又一頭扎進(jìn)實驗室。

張載的《橫渠四句》有這樣一句話：

“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。”

屠呦呦，擔(dān)得起這四句話。

放眼望去，世界上像屠呦呦這樣的人，少之又少。讓青少年從小就了解她的故事，熟悉她的科研，對于青少年樹立正確的價值觀、建立對科學(xué)研究的熱愛大有裨益。

作為第一位獲得諾貝爾自然科學(xué)獎項的中國本土科學(xué)家，屠呦呦及其科研團(tuán)隊的杰出貢獻(xiàn)和事跡已被多本教材選入，正式走進(jìn)了中小學(xué)生的課堂與生活。

今年秋季學(xué)期將開始推廣的統(tǒng)編高中語文教材已確定將屠呦呦2011年的獲獎感言及同年發(fā)表的論文改編成課文《青蒿素：人類征服疾病的一小步》。

屠呦呦在青年時期培養(yǎng)了對傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)的熱愛，歷經(jīng)數(shù)年終于從古代藥典中獲得靈感，發(fā)現(xiàn)了青蒿素，并且至今仍在科學(xué)探索道路上孜孜以求。此次選錄這篇文章，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解和尊重科學(xué)，從屠呦呦的科研歷程中汲取力量。

節(jié)選自統(tǒng)編高中語文教材中的課文選段

今年秋季使用的人教版高中化學(xué)必修第二冊教材中，同樣有關(guān)于屠呦呦的介紹。第八章第二節(jié)《化學(xué)品的合理使用》中，對“化學(xué)與藥物設(shè)計、合成”進(jìn)行了專門介紹，其中就提到青蒿素，并對屠喲喲發(fā)現(xiàn)青蒿素和獲得諾貝爾獎的事實進(jìn)行了介紹。

高中化學(xué)必修第二冊教材中關(guān)于屠呦呦的介紹

《普通高中教科書生物學(xué) 選擇性必修3 生物技術(shù)與工程》 第2章的“復(fù)習(xí)與提高”中有一道練習(xí)題，以“提高青蒿素類藥物產(chǎn)量”為研究課題，要求學(xué)生提出研究思路。這是一道提供多條信息的綜合題，旨在訓(xùn)練批判性思維技能中的“作出決策”。

《普通高中教科書生物學(xué) 選擇性必修3 生物技術(shù)與工程》 章末練習(xí)題（右邊鮮花遮住了另一道神秘題目哦！）

此外，初中歷史教材也在《中國歷史》八年級下冊第18課“科技文化成就”中，對屠呦呦科研團(tuán)隊先進(jìn)事跡進(jìn)行了專題介紹。

節(jié)選自《中國歷史》八年級下冊中的介紹選段

人教·鄂教版《科學(xué)二年級上冊》第3課“拓展與應(yīng)用”欄目，以“神奇的植物——黃花蒿”為題，向?qū)W生介紹了以屠呦呦為代表的我國中藥研究工作者研制出的青蒿素對世界醫(yī)藥事業(yè)的貢獻(xiàn)，體現(xiàn)出植物與人類生活的密切關(guān)系，滲透了愛國主義教育。

《科學(xué)》教材二年級上冊內(nèi)頁

小學(xué)《道德與法治》教材五年級上冊“驕人祖先 燦爛文化”單元中，也對屠呦呦的事跡進(jìn)行了簡述。該單元指出我國古代科學(xué)獨具特色，其中中醫(yī)藥學(xué)已有幾千年歷史。獨特的醫(yī)學(xué)理論、診療方法和豐富的中草藥，至今仍閃耀著智慧的光芒。中國科學(xué)家屠呦呦正是從古老的中醫(yī)文獻(xiàn)中獲得靈感，研制出抗瘧疾的青蒿素，拯救了數(shù)百萬人的生命。

節(jié)選自《道德與法治》教材小學(xué)五年級上

教材所選屠呦呦事跡，已成為一種精神符號，其蘊含愛國、創(chuàng)新、求實、奉獻(xiàn)、協(xié)作、育人的高尚品格匯聚成科學(xué)家精神，引導(dǎo)青少年理解新時代的科學(xué)家精神，鼓勵他們繼承敢于創(chuàng)新、愛國奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)和愛國之心，為祖國的文化傳承和科技發(fā)展努力學(xué)習(xí)、拼搏奮進(jìn)。