現(xiàn)如今

教育存在一個(gè)比較嚴(yán)重的問(wèn)題

教師越來(lái)越不愿當(dāng)班主任

無(wú)錫市委、市政府也高度重視

出臺(tái)了專門(mén)文件、明確了政策導(dǎo)向

三個(gè)文件全部對(duì)班主任有利！

無(wú)錫市委、市政府專門(mén)出臺(tái)文件

2018年12月12日，無(wú)錫全市教育大會(huì)召開(kāi)，市委、市政府發(fā)布《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)》，其中明確提高班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)每人每月不低于600元、初中每人每月不低于700元、高中階段學(xué)校每人每月不低于800元，這項(xiàng)新政已經(jīng)實(shí)施！

開(kāi)通班主任評(píng)優(yōu)、上升通道

我市早在多年前就開(kāi)通了班主任評(píng)優(yōu)的上升通道，與學(xué)科類評(píng)優(yōu)享受同等榮譽(yù)，還有兩年一次的全市優(yōu)秀班主任評(píng)選等，激發(fā)班主任工作的積極性。各學(xué)校也越來(lái)越重視班主任的培養(yǎng)，諸如省錫中等學(xué)校每年會(huì)表彰一批受學(xué)生、家長(zhǎng)認(rèn)可的班主任。

多種途徑推進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展

近年來(lái)，全市通過(guò)多種途徑推進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展。各地開(kāi)展各種研修、培訓(xùn)等，幫助班主任提升專業(yè)能力，在培訓(xùn)方法上還進(jìn)行了大膽嘗試和創(chuàng)新。全市還采取以賽促訓(xùn)，建立校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)三級(jí)網(wǎng)絡(luò)式的班主任名師工作室，每年輻射、孵化一批班主任中的骨干。“班主任是一個(gè)專業(yè)化很強(qiáng)的崗位，我們也呼吁師范類院校開(kāi)設(shè)專門(mén)的理論、實(shí)踐課程，讓新老師做班主任更有底氣。”市教育局德育處負(fù)責(zé)人說(shuō)。

說(shuō)起班主任

你看到的與孩子們打成一片

只是他（她）們光鮮亮麗的一面

而背后的辛苦付出

很多人都不知道

每到新學(xué)期前，特別是新學(xué)年開(kāi)始前，學(xué)校就要為考慮部分班級(jí)的班主任人選發(fā)愁。這個(gè)學(xué)期開(kāi)始前，我們收上來(lái)的意愿表可以看出，不到八分之一的老師愿意擔(dān)任班主任。有意向擔(dān)任班主任的老師大多是青年教師，他們的主動(dòng)性還受評(píng)職稱等因素影響。

——無(wú)錫市六高中校長(zhǎng)張鋼

這種情況

不止無(wú)錫市六高中一所學(xué)校有

也不是無(wú)錫市特有的情況

可以說(shuō)在全國(guó)挺普遍的

如何解決好這個(gè)問(wèn)題

是目前的當(dāng)務(wù)之急！

看看網(wǎng)友怎么說(shuō)？

網(wǎng)友評(píng)論

@薛偉：關(guān)鍵在于班主任是一項(xiàng)吃力不討好的事情，但凡學(xué)生有點(diǎn)事，倒霉的總是班主任，風(fēng)險(xiǎn)與收益不成正比，所以才不想當(dāng)班主任。個(gè)人覺(jué)得，政府和學(xué)校要給老師撐腰，出了事情不能一味的甩鍋給班主任，這樣才不會(huì)打擊老師做班主任的積極性。

@阿巧：提高待遇固然重要，但對(duì)家長(zhǎng)也不能姑息，不能由著家長(zhǎng)來(lái)綁架學(xué)校，綁架教育。教育不是服務(wù)性行業(yè)，是具有專業(yè)性的工作。教師也是平凡人，需要理解。

@awf：主要是班主任承擔(dān)了很多不該有的壓力，處理很多突發(fā)的事件，并且有時(shí)不被家長(zhǎng)所理解！應(yīng)該采取措施分擔(dān)班主任的有些工作，減輕壓力，并且提高待遇，讓教師們想做班主任，努力做班主任！

@人生如夢(mèng)：現(xiàn)實(shí)確實(shí)如此，我女兒也是小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文班主任，工作壓力很大，每天回家都喊屈叫累，工作是做越多錯(cuò)越多，總是得不到好評(píng)，這是一個(gè)普遍存在的問(wèn)題

@紫愿：不是提高待遇能解決問(wèn)題，主要是現(xiàn)在學(xué)校把班主任的職能無(wú)限擴(kuò)大，班主任要具備醫(yī)生，導(dǎo)演，警察，知心姐姐，生活總管等等的基本素養(yǎng)，再加上各級(jí)各類評(píng)比，真正是心力交瘁

@愛(ài)國(guó)者：班主任工作千頭萬(wàn)緒，專業(yè)性特別強(qiáng)，既是良心飯，又是責(zé)任飯，特別是職業(yè)學(xué)校的班主任工作更難做，待遇還低，希望這項(xiàng)好政策能快快落地，生根發(fā)芽！

@蘭斯斯：班主任真心不好當(dāng)，尤其是近幾年，雜事太多了，整體忙于班級(jí)事務(wù)，教學(xué)工作的時(shí)間都不夠用了，對(duì)于教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)是不利的。何不輪流擔(dān)當(dāng)呢？

@心畫(huà)：不患寡而患不均。班主任工作量太大，往往超出個(gè)人能力。不管啥學(xué)科的東西都可以甩鍋給班主任，慢慢變成了班主任全責(zé)或者多責(zé)，其他老師無(wú)責(zé)或者少責(zé)。班主任有班主任費(fèi)，做的不好可以扣錢(qián)，其他老師沒(méi)有地方扣錢(qián)，所以變成了班主任多做多錯(cuò)，其他老師少做少錯(cuò)。班主任領(lǐng)一份班主任費(fèi)，變成了做所有事情都理所當(dāng)然，并且理所當(dāng)然所有事情都要做好，漸漸變成廉價(jià)勞動(dòng)力。另外，小學(xué)里不知道是啥潛規(guī)則，語(yǔ)文老師就得當(dāng)班主任，哪怕數(shù)學(xué)英語(yǔ)老師教一個(gè)班也可以不當(dāng)班主任。工作量不是多一點(diǎn)點(diǎn)，而是翻倍好么?

班主任有多難當(dāng)

下面看看班主任的一天

體會(huì)班主任的辛苦~

班主任的一天

       清晨七點(diǎn)

    新的一天開(kāi)始了

    孩子們最早進(jìn)入校園看到的

    就是他們可愛(ài)的班主任老師

    因?yàn)閾?dān)心堵車(chē)

    耽誤給孩子們上課

    有些家住得遠(yuǎn)的老師

    很早就趕著出門(mén)

    先送自己的孩子早早到校

    再回到教室 陪孩子們一起早讀

    因?yàn)橹v課多的緣故

    他們的辦公桌上總備有

    各式各樣的潤(rùn)喉糖、枇杷露

    有些孩子問(wèn)老師要這些“糖果”吃

    老師總是笑笑

    裝作小氣的樣子

    拒絕孩子的要求

作為一名班主任

不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

更要關(guān)注孩子的身體健康

有些老師總是先把孩子的

衣食住行的問(wèn)題解決好

把自己往后放

作為班主任 孩子之間拌嘴了

要最先到場(chǎng)調(diào)解矛盾

哪個(gè)孩子身體不舒服了

要最先了解狀況

或是通知家長(zhǎng)

或是自己送孩子去醫(yī)院

哪個(gè)孩子成績(jī)下滑了

要最先和孩子溝通，和家長(zhǎng)交流

孩子的一切一切

大大小小的事情

班主任都要放在心上

第一個(gè)到班 最后一個(gè)鎖門(mén)

回到家還要備課、批改試卷

自己的孩子要督促功課

群里家長(zhǎng)的信息要記得及時(shí)回復(fù)

忙忙弄弄已經(jīng)10點(diǎn)多了

早點(diǎn)睡吧

明天還得給孩子們上課呢

當(dāng)班主任真的很苦很累

腱鞘炎、頸椎病、腰間盤(pán)突出

這些疾病經(jīng)常找上他們

繁重的工作壓力

是導(dǎo)致職業(yè)病發(fā)作和久治不愈的

重要原因

天涼了 要多穿點(diǎn) 不能病倒了

一個(gè)班的孩子還要“守護(hù)”呢

出臺(tái)政策進(jìn)一步為班主任撐腰

讓班主任做得有動(dòng)力更有尊嚴(yán)

這是無(wú)錫市鮮明的導(dǎo)向

各位家長(zhǎng)和老師們

留言區(qū)，等你來(lái)發(fā)表意見(jiàn)~