今年以來，鎮(zhèn)江市京口區(qū)大力推進(jìn)學(xué)科中心制建設(shè)，聚焦核心任務(wù)“一節(jié)好課的產(chǎn)生”，落實(shí)流程優(yōu)化和團(tuán)隊(duì)建設(shè)重點(diǎn)工作，使學(xué)科成為教師專業(yè)成長的主地帶、立德樹人的主渠道和教學(xué)質(zhì)量提升的主動(dòng)力。

優(yōu)化教學(xué)案生成。京口區(qū)各校將教學(xué)全流程中各個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)和學(xué)科發(fā)展規(guī)劃中的各個(gè)重要領(lǐng)域聚焦和統(tǒng)整到“每節(jié)課的產(chǎn)生過程”這一核心任務(wù)中。結(jié)合市、區(qū)優(yōu)質(zhì)資源，立足不同學(xué)科特點(diǎn)，制定個(gè)性化教學(xué)案模版，在重難點(diǎn)突破上有策略，學(xué)生自主研學(xué)上有預(yù)設(shè)，作業(yè)指南上合理規(guī)劃，并突出關(guān)鍵點(diǎn)的教學(xué)反思。各校不斷優(yōu)化教學(xué)案生成環(huán)節(jié)，通過個(gè)人主備、專家評(píng)審、主備試講、二次改課、專人整理，形成優(yōu)秀教學(xué)案資源。優(yōu)化教學(xué)案管理體系，構(gòu)建涵蓋教學(xué)目標(biāo)可測性、知識(shí)結(jié)構(gòu)關(guān)聯(lián)性、學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)階性、學(xué)生思維參與性、作業(yè)內(nèi)容有效性等要點(diǎn)的教學(xué)案質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)框架。定期對(duì)優(yōu)秀教學(xué)案進(jìn)行分享，激勵(lì)教師提升教學(xué)案質(zhì)量。

強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)。完善學(xué)科中心組人員架構(gòu)，各校建立由專業(yè)素養(yǎng)高、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力強(qiáng)的組長領(lǐng)銜，匯聚學(xué)校骨干教師力量的學(xué)科中心組，并采用校際或集團(tuán)組建的方式，充實(shí)團(tuán)隊(duì)人才。開展學(xué)科中心組試點(diǎn)建設(shè)，定期組織成果展示活動(dòng)，推廣優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。建立區(qū)級(jí)學(xué)科中心組資源共享平臺(tái)，促進(jìn)校際交流合作，鼓勵(lì)學(xué)校從課程實(shí)施、規(guī)范落實(shí)、研訓(xùn)質(zhì)量、資源建設(shè)、團(tuán)隊(duì)成長、學(xué)生發(fā)展等維度制定學(xué)科中心組發(fā)展細(xì)則，形成具體可執(zhí)行的項(xiàng)目清單。