我市有17名教師入選“2024年江蘇省教學名師”， 他們牢筑扎實學識、涵育仁愛之心，他們修煉人格魅力、提升生命價值。 他們是專業引領者，更是揚州教育的閃亮“名片”。 愿我們的教師以他們為榜樣，弘揚教育家精神，奮然前行，爭做新時代的“大先生”。

有人說，您是蠟炬  

李慶國，正高級教師，揚州市高中物理特級教師，中共黨員，現任教于揚州市新華中學。擔任揚州市市直高中物理教研站站長，揚州大學碩士生導師。

從教31年來做了26年班主任，他一直遵循“學高為師，身正為范”的準則，師德考核年年優秀。先后被評為“揚州市首屆高級班主任”“揚州市優秀班主任”“揚州市最美教師”“揚州市師德標兵”等。他潛心教學，兢兢業業，不斷探索進取，教學風格鮮明，教學效果突出，深受學生喜愛。多次受到局級表彰，多次被評為“揚州市優秀教師”“揚州市十佳年級主任”“揚州市高中教育先進個人”等。多年來，他主持和參與了多項省市級課題，在《物理教師》《物理通報》《物理教學探討》等期刊上發表文章四十余篇。多次被聘請擔任青年教師的“指導教師”，開設公開課、講座，給年輕教師起示范指導作用。

“三尺講臺育桃李，一腔赤誠鑄師魂”，一直是李慶國老師最大的追求！

有人說，您是春蠶  

陸蕓，正高級教師，中共黨員，現任教于揚州大學附屬中學。揚州市高中政治學科帶頭人，揚州大學碩士生導師。

1999年參加工作，長年擔任班主任、年級組長、市直高中政治教研負責人。經歷多輪循環教學，任教十余屆高三畢業班。有較強的教育教學能力，效果優異，曾多次獲揚州市教學基本功大賽一等獎，江蘇省教學基本功比賽二等獎，三次獲揚州市高考原創命題大賽一等獎。曾榮獲“揚州市政治學科先進個人”“揚州市百優十佳班主任”“江蘇省最美班主任提名”“揚州高中教育先進集體（班主任）”等稱號。有較強的教學研究能力，主持“十三五”省教研室重點課題和市級規劃課題，作為核心成員參與多項省級規劃課題和省教學改革前瞻性項目研究。近年來，在《思想政治課教學》《中學政治教學參考》等全國中文核心期刊發表論文十余篇。開設過多節全國及省市范圍的示范課和專題講座。

在教育的沃野上，陸蕓老師將懷揣熱忱，播種希望，靜待歲月花開，收獲滿徑桃李香！

有人說，您是園丁  

吳小麗，高級教師，揚州市中學語文特級教師，中共黨員，教育管理學碩士，現任教于江蘇省儀征中學。江蘇省教科研先進個人，揚州市英才培育對象，揚州市教育系統優秀共產黨員，揚州市五一勞動獎章獲得者。

從教21年來，高質量完成了12屆高三畢業班的教學工作。曾獲“揚州市最美教師”提名獎、揚州市教學基本功競賽一等獎，揚州市“顧黃初杯”優質課競賽一等獎等。她始終致力于教育教學內在規律的探求，先后主持了省級重點自籌規劃課題和省級教研重點課題兩項，市級規劃課題兩項，多次在揚州市教科研成果獎評選中榮獲一二等獎。在《中學語文》《語文學習》《語文教學通訊》《江蘇教育》等多家期刊發表教學論文二十余篇，其中一篇被人大復印資料全文轉載。《〈雷雨〉整本書閱讀教學設計》收錄于華東師大出版社出版的《中學整本書閱讀教學設計》。先后受邀在市內外開設展示課、主題講座，幫助中西部地區組建名師工作室，培訓新教師。

吳小麗老師的成長，印證著教師專業發展的一個恒定規則：只要付出，便有收獲；只有堅持，才有成功。

有人說，您是領路人  

柏素霞，正高級教師，揚州市初中數學特級教師，中共黨員，現任教于揚州大學附屬中學東部分校。擔任第七屆江蘇省鄉村教育帶頭人培育站導師，揚州市中學數學名師工作室導師，揚州大學數學專業實習生指導教師。

從教26年來，先后榮獲“江蘇省基礎教育課程改革先進個人”“揚州市教學創新能手”“揚州市教育先進工作者”等稱號。她長期致力于“人文”數學課堂實踐，主張“數學文化進課堂”，數學教育體現“人文性”，為培養知識與人格并重、科學與人文同步發展的素養型人才而執著追求。獲得江蘇省初中數學青年教師優質課評選一等獎，第六屆全國青年教師優秀課評比二等獎，教育部“一師一優課、一課一名師”部級優課等。先后擔任江蘇省教學新時空名師課堂、江蘇省電教館公益直播主講教師，市“智慧學堂”線上直播課程特聘教師。多篇教學研究論文發表于《中學數學教學參考》《中學數學月刊》《中學數學雜志》《初中數學教與學》等專業期刊，主持或參與省市級課題多項。

碩果慰耕耘，成就寫華年！柏素霞老師生動地踐行著“且教且研，寓教于樂”的教育觀！

有人說，您是燈塔  

朱如琴，高級教師，揚州市初中化學特級教師，中共黨員，現任教于高郵市車邏鎮初級中學。曾獲全國模范教師，江蘇省教科研先進個人等稱號。

自工作起便一直扎根農村，默默深耕在初中畢業班一線，無私奉獻了18個春秋。她敬業勤懇，勇挑重擔，無怨無悔。近年來，她成功開設數十節省市級示范、觀摩課，榮獲江蘇省青年教師教學基本功大賽（初中化學）一等獎，江蘇省初中化學優質課比賽一等獎。六篇論文發表于中文核心期刊，參與四項省級課題的研究，主持省規劃和省教研課題各一項，參與江蘇省《義務教育化學課程標準（2022年版）教學指南》編寫，揚州市近3年《中考指要》的修訂。

作為一名教育“麥田”的耕耘者，朱如琴老師在三尺講臺上見證了無數個晨曦與黃昏，用愛心與責任心點亮無數孩子心中的燈塔！

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來源：教師工作處

審定：邵學云

審核：劉超、談雷

審編：陳德勝、肖康