11月13日，省教育科學研究院舉辦“開新”學術大講堂開講儀式暨弘揚教育家精神專場報告會，省委教育工委副書記、省教育廳黨組成員潘漫出席活動并講話。廳機關處室、廳直屬事業單位負責人及黨員干部代表、南京市一線教師代表、省教科院全體干部職工近200人參加活動。

潘漫指出，省教科院舉辦“開新”學術大講堂既是開學習之新，也是揚學術之帆，對于黨員干部充電蓄能、補短提能具有重要作用。大講堂專場報告以弘揚教育家精神為主題，是貫徹黨的二十屆三中全會精神和全國教育大會精神，推進教育強國、教育強省建設，加強新時代高素質專業化教師隊伍建設的具體實踐。潘漫就新時代弘揚教育家精神提出要求，他指出，要堅持用教育家精神鑄魂強師，爭做教育強省建設的先鋒者；要堅持用教育家精神培育涵養，當好教育先行示范高地的筑基者；要堅持用教育家精神弘揚踐行，勇當教育改革發展的推動者。要進一步激發廣大教師干事創業的內生動力，努力形成優秀人才爭相從教、教師人盡其才、大先生爭相涌現的良好局面，為辦好更加公平、更有質量、人民群眾更為滿意的江蘇教育作出新的更大貢獻。

會上，教育部基礎教育課程改革指導組專家成尚榮，全國“最美教師”稱號獲得者、昆山市葛江中學于潔聚焦“弘揚教育家精神的時代價值和實踐路向”主題作報告分享。在弘揚教育家精神“大家談”環節，兩位教育名家圍繞“弘揚教育家精神的意蘊與行動落腳點”“如何讓教育家精神成為教師的理想信念與行動追求”“培養教師引領性、成長性、發展性”等大家關注的話題展開對話交流。

大家紛紛表示，下一步將結合崗位職責，以更昂揚的精神狀態、更扎實的工作作風、更有力的工作舉措，大力弘揚和踐行教育家精神，在教育科研實踐中為推動教育強省建設、辦好人民滿意的教育作出更大貢獻。

會議場景