為深入學習貫徹黨的二十屆三中全會和全國教育大會精神，生動展現江蘇在教育強國建設中“走在前、做示范”的探索實踐，全面宣傳各地各校奮力打造“公平共享、全面多樣、開放融合、卓越創新”教育樣板示范高地、扎實推進高標準教育強省建設的新作為新舉措，“江蘇教育發布”開設專欄，展示江蘇教育系統積極助推中國式現代化江蘇新實踐的生動圖景、鮮活經驗和典型案例。

今天，來看南京市近年來聚力揚優勢、加力補短板，辦好每一所學校，教好每一名學生——

答好“公平普惠”“優質均衡”時代命題

南京市金陵中學岱山分校初三（6）班教室里，來自四川大涼山的女孩吉史么次尾正在上課。只見她或盯著板書，或低頭做筆記，學得全神貫注。“我喜歡南京這座有溫度的城市，很珍惜在這里上學的機會，我還想在這里繼續讀高中……”吉史么次尾說。

南京江北新區芳草園小學門口，家住正榮潤錦城的顧艷霞目送女兒走進校園，“孩子上二年級了，當初買房的時候，最擔心的就是教育問題，沒想到后來在家門口就上到了好學校。”

對在寧隨遷子女實行“同城待遇、同班學習、同步發展”的“三同”教育模式，讓他們在南京有歸屬感和獲得感；深入推進集團化辦學，促進區域、學校之間教育更加充分均衡發展，讓群眾在家門口就能上到好學校；在“雙減”背景下，通過課堂教學改革實現提質增效，提升每一所學校的辦學質量……近年來，面對“公平普惠”“優質均衡”命題，南京市堅定不移下好教育優先發展“先手棋”，聚力揚優勢、加力補短板，動態做好教育資源供給，辦好每一所學校，教好每一名學生，推進教育公平，促進優質均衡，不斷提升人民群眾的教育幸福感和滿意度。

享受“同城待遇”，

隨遷子女入學有保障

9月20日，金陵中學岱山分校舉辦了一場家庭教育講座，聽課的是該校部分初一學生家長。現場，家庭教育高級指導師劉燕芳以自身成長經歷為切入點，生動闡述家庭教育的重要性，引導家長不斷提升自己，為孩子樹立榜樣。

在金陵中學岱山分校，這樣的家庭教育講座幾乎每周都會舉行，聽課的家長大多是外來務工人員。“我校外來務工人員隨遷子女占比較多，且呈增長趨勢。今年初一581名新生中隨遷子女有175人，占比30%。為此，學校新改造了3間教室，新招聘教師19人。”該校副校長高巖說，“隨遷子女只要符合入學政策，我們都接收，和南京孩子同城待遇，同班學習，在班級分配、課程設置等方面一視同仁，他們同樣可以在南京參加中考。”

南京市教育局發展規劃處處長周晨介紹說，近年來，南京市穩步推行以居住證為主要依據的入學政策，多渠道、多形式保障外來務工人員隨遷子女受教育權利。“我市持續提升城市教育承載能力，各區教育局在制訂義務教育階段隨遷子女入學方案中，結合本區教育發展規劃、當地人口出生情況和外來務工人員數量變化情況，合理規劃學校布局，有效整合教育資源。‘十四五’以來，已新開辦義務教育學校（校區）41所，新增學位6.6萬個，較好地保障了全市隨遷子女入學需求。”周晨說。

此外，為保障隨遷子女入學機會公平，南京市以屬地落實為主，按照相對就近原則，全面做好隨遷子女入學保障工作。隨遷子女全面享受免雜費、免課本費、免作業本費的同城待遇，100%參與中小學課后服務，納入中小學生教育資助保障體系。在入學分班、評獎評優等各個方面均做到一視同仁。

數據顯示，2019年至2023年，南京市義務教育階段接收隨遷子女人數從10.94萬增加至11.48萬，隨遷子女在全市義務教育在校生中的占比保持在15%左右，在公辦學校就讀的比例保持在93%以上。其中，2023年隨遷子女在公辦學校就讀的比例達95.15%。

好學校就在家門口，

好老師就在娃身邊

今年9月新學期開始前，南京江北新區芳草園小學組織了一場家長開放日活動，一年級新生家長帶著孩子提前“探秘”校園。走進新班級熟悉環境、和班主任溝通答疑解惑……半天的開放日活動下來，家長們對學校有了初步印象。“學校從師資到設施都很好，大大緩解了我們的焦慮情緒。”一年級新生家長林女士說。

作為江北新區與優質名校南京市芳草園小學合作共建的優質教育資源項目，江北新區芳草園小學自簽約落地起就備受矚目。開辦一年來，家長們越來越放心。“校長是從芳草園小學本部派來的，師資隊伍由本部教師、新區骨干教師、招聘的新教師3部分組成，一年下來，感覺老師們很負責任，學校各種活動也很多，挺滿意的。”顧艷霞說。

近年來，在實施放大優質資源等舉措的基礎上，南京市深入推進緊密型、實質性集團化辦學，通過名校舉辦分校、教育聯盟、辦學聯合體等多種形式，不斷輻射、放大優質教育資源，推動區域、城鄉教育優質均衡發展。

“我們鼓勵主城區優質教育向郊區、農村和薄弱片區輻射，重點支持六合、高淳發展，積極協調優質資源向兩區傾斜。南師附中、金陵中學、芳草園小學、銀城小學、鼓樓幼兒園等一批主城優質學校先后到六合、高淳開展合作辦學，輸出優質教育資源。”南京市教育局相關負責人介紹說，該市同時加快新城新區集團化辦學步伐，支持新城新區新建學校高起點辦學，實現疏散主城人口、提升新區公共服務水平的目標。2023年以來，先后有南部新城引入南外教育集團，建鄴區江心洲引入金中教育集團，江北新區引入南外、南師附中、金中及鼓樓優質中小學集團，江寧區正方新城引入南師附中集團，有力提升了新城新區教育水平。

據統計，截至2023年底，南京全市604所義務教育學校中，已有95個優質教育集團、教育聯盟主體校，覆蓋425所學校，全市緊密型集團化辦學覆蓋率達70.36%。

聚焦課堂教學改革，

真正實現減負提質

“我們每天都會遇到形形色色的人，請選擇一個人寫下來，運用本單元學過的描寫人物的方法，力求表現出人物的特點。”南京市游府西街小學五年級習作課上，教師正在引導學生進行人物描寫。

按照傳統課堂模式，接下來將是學生獨立構思、獨立完成練習的時間，但教師卻“踩了剎車”，要求每名學生先用5分鐘獨自構思，在“同學單”寫下想要展現人物特點的事例。5分鐘后，幾名學生自告奮勇分享自己的寫作思路，大家共同分析人物的性格特點。像這樣的“同學時刻”，40分鐘的課堂共出現3次。最后一次，學生拿著各自的習作成果相互分享、評價。

這是游府西街小學“同學課堂”的一次教學展示。“時代對教育發展提出了新的要求。接話式、導航式的課堂教學模式過度強調教師的主導性，導致學生很少有真正自主合作探究的機會。”該校黨總支書記萬代紅說，“所以，我們必須推動課堂轉型。‘同學課堂’強調伙伴之間思維的相互碰撞和啟迪，是我市‘金陵好課堂’創新行動的一項關鍵探索。”

在“雙減”背景下，要想真正減輕學生負擔，根本之策在于強化學校教育主陣地作用，提高學校教育教學質量。2023年8月，南京市啟動“金陵好課堂”創新行動三年計劃，通過培育“金陵好課堂”新樣態，促進全市小學課堂教學質量的全面提升，包括游府西街小學在內的37所小學入選“金陵好課堂”首批實驗學校。

“‘金陵好課堂’創新行動實施一年多來，涌現出了一批可借鑒、可復制、可推廣的典型案例，我們將遴選100例推廣，同時遴選‘金陵好課堂’精品課1000節分享。”南京市教育局相關負責人介紹說，下一步，教育部門將加大對“金陵好課堂”實驗學校的支持保障力度，開展全過程指導和管理，不斷激發課堂的活力和生命力，推進各小學有效提高教育教學質量。

南京市還推進“新優質初中”建設，成立城鄉初中一體化發展暨薄弱初中教研聯盟，有效提升全市初中學校發展水平。該市積極探索利用大數據賦能精準教學。2023年，全市確立了44個“大數據背景下的精準教學保障項目”，涵蓋基于大數據的新型教學模式、校本研修模式、作業改進模式、教學評價模式等5個方面的研究，將信息技術與學科教學深度融合，為學生提供個性化學習服務，不斷推動課堂教學方式轉型，實現減負增效。

來源：江蘇教育報

編輯：王筱

審核：范文 許南欣