為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》，扎實(shí)推進(jìn)國(guó)家、省、市鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化鄉(xiāng)村骨干教師隊(duì)伍，根據(jù)省廳安排，我市在2016年鄉(xiāng)村骨干教師培育站建設(shè)取得顯著成效的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織實(shí)施了2017年鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升“領(lǐng)雁工程”，成立了11個(gè)市級(jí)(含4個(gè)自籌)和12個(gè)縣級(jí)鄉(xiāng)村骨干教師培育站。近一年以來(lái)，我市各培育站深刻理解鄉(xiāng)村骨干教師培育的重大意義，求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，取得了不俗的成績(jī)。

將推進(jìn)鄉(xiāng)村骨干教師培育站建設(shè)，納入《市委市政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》《南通市卓越教師培養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃》《南通市教育現(xiàn)代化2035》等規(guī)劃和市縣兩級(jí)教育局工作計(jì)劃，切實(shí)擺上議事日程，放在心上、抓在手上、落實(shí)到行動(dòng)上。2017年3月，在接到省建設(shè)第二期鄉(xiāng)村骨干教師培育站建站的函后，我市立即召開(kāi)專題會(huì)議，要求各地明確職責(zé)，提高認(rèn)識(shí)，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神配合市局做好鄉(xiāng)村骨干教師培育站工作。

堅(jiān)持“好中選優(yōu)，寧缺毋濫”的標(biāo)準(zhǔn)，從全市特級(jí)教師中，選取了23名能吃苦、懂實(shí)務(wù)的培育站主持人，其中有8名正高級(jí)教師，6名人民教育家培養(yǎng)對(duì)象。還為每位主持人配備了2名能力強(qiáng)、視野廣、研究深的導(dǎo)師。學(xué)力深厚的導(dǎo)師組為培育站成員提供了強(qiáng)大的智力支持。我市的很多名家名師，秉持“忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)”的初心，積極要求擔(dān)綱培育站主持人。著名教育名家李庾南老師，主動(dòng)承擔(dān)一個(gè)培育站工作，為新生代名師做出了榜樣。

全面計(jì)劃管理。制定詳細(xì)、明確的研修計(jì)劃，用計(jì)劃來(lái)指導(dǎo)各培育站按照計(jì)劃的要求執(zhí)行。每一個(gè)培育站主持人，都圍繞一個(gè)研修目標(biāo)，制定研修計(jì)劃，明確培養(yǎng)路徑。每一份研修計(jì)劃都由市局組織資深專家進(jìn)行評(píng)審，向培育站主持人反饋，并及時(shí)修改。

隨機(jī)抽查管理。每月月初，隨機(jī)抽選一個(gè)培育站，派員參加活動(dòng)，全程參與和感受各種講座、演講、研討、沙龍等，與參訓(xùn)學(xué)員個(gè)別交談，了解培育站日常活動(dòng)開(kāi)展情況。截至2018年5月，我市共舉行了鄉(xiāng)村骨干教師培育站活動(dòng)361次，有35000多鄉(xiāng)村教師參與了培育站活動(dòng)。市教師發(fā)展學(xué)院共隨機(jī)抽查32次。同時(shí)，把抽查和指導(dǎo)結(jié)合起來(lái)。

簡(jiǎn)報(bào)交流管理。要求各培育站每次活動(dòng)，都要編印活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)。以簡(jiǎn)報(bào)交流活動(dòng)過(guò)程，展示研修成果，放大輻射效應(yīng)。匯編優(yōu)秀培育站簡(jiǎn)報(bào)，讓各培育站之間互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)為第三期培育站建設(shè)提供有益的借鑒。

手冊(cè)全程管理。編印鄉(xiāng)村骨干教師培育站學(xué)員手冊(cè)，內(nèi)容涵蓋建設(shè)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)、終期考核辦法、培育站章程、培育站制度、培育站組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)、培育站學(xué)員專業(yè)發(fā)展規(guī)劃表、培育站大事記、培育站學(xué)習(xí)筆記(讀書(shū)筆記、聽(tīng)課筆記、講座記錄、會(huì)議記錄、其他記錄)依托學(xué)員手冊(cè)，細(xì)化學(xué)員研修過(guò)程管理，有效提高了研修實(shí)效。

堅(jiān)持師德為先。始終把扎根鄉(xiāng)村、扎根一線，作為鄉(xiāng)村骨干教師培育站建設(shè)的重中之重，將師德師風(fēng)建設(shè)貫穿培育站研修全過(guò)程。發(fā)掘師德典型、講好師德故事，加強(qiáng)引領(lǐng)，注重感召，弘揚(yáng)楷模，形成強(qiáng)大正能量。

創(chuàng)新研修方式。每個(gè)培育站成員都是來(lái)自各縣市區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校，為讓每次研修活動(dòng)精彩有效，導(dǎo)師組們絞盡腦汁，使盡渾身解數(shù)，開(kāi)展了集中研修、“同課異構(gòu)”課例研修、專題研討、考察交流、專家講座、微課題研究等多種研修方式。僅市級(jí)公開(kāi)課教學(xué)研討，到2018年5月，全市學(xué)員公開(kāi)課達(dá)到了912節(jié)，促進(jìn)同伴共同發(fā)展。

聚焦研修主題。堅(jiān)持聚焦教學(xué)課堂，開(kāi)展基于研修主題的教材化研究、教學(xué)化研究、人格化研究，把培育站主持人的教育教學(xué)思想、智慧有機(jī)地融入教材、教學(xué)和學(xué)員人格之中。經(jīng)常組織專家進(jìn)行課題隨堂診斷，組織學(xué)員進(jìn)行交流，開(kāi)展專題輔導(dǎo)，走出去與其他大市鄉(xiāng)村骨干教師培育站進(jìn)行站際交流。

市教育局從政策、經(jīng)費(fèi)給予了充分保障。作為培育站學(xué)員，只要是在培育站上的展示課，都可以被認(rèn)定為南通市級(jí)公開(kāi)課。而在開(kāi)班一個(gè)月后，市級(jí)站10萬(wàn)、縣級(jí)站7.5萬(wàn)的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)也及時(shí)撥付到賬。市局還積極為各培育站在引進(jìn)名師講座，外出參觀學(xué)習(xí)，外地跟崗培訓(xùn)等方面，牽線搭橋。在省級(jí)優(yōu)秀課評(píng)比時(shí)，市發(fā)展學(xué)院鞠九兵院長(zhǎng)親自帶隊(duì)，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，為參賽學(xué)員加油鼓勁。

學(xué)員研學(xué)成果豐碩。截止到2018年5月，南通各培育站共有615節(jié)課參加優(yōu)課評(píng)比，其中省級(jí)28節(jié)，市級(jí)157節(jié)，縣級(jí)430節(jié)。發(fā)表各級(jí)各類論文831篇，其中國(guó)家級(jí)論文50篇，省級(jí)論文463篇，市級(jí)論文84篇。達(dá)到了“每人上一節(jié)公開(kāi)課，每人參加省級(jí)論文比賽或者發(fā)表一篇論文”的要求。共成功申報(bào)570個(gè)課題，其中包括87個(gè)省級(jí)教育教學(xué)課題，176個(gè)市級(jí)教育教學(xué)課題。參加省鄉(xiāng)村骨干教師培育站學(xué)員優(yōu)秀課評(píng)比，獲一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)1名，獲獎(jiǎng)數(shù)量和質(zhì)量居全省設(shè)區(qū)市之首。參加省鄉(xiāng)村骨干教師培育站學(xué)員優(yōu)秀論文評(píng)比，獲一等獎(jiǎng)17篇，二等獎(jiǎng)29篇，獲獎(jiǎng)數(shù)量和質(zhì)量在全省設(shè)區(qū)市中名列前茅。2017年，全市培育站就有1名學(xué)員獲評(píng)大市級(jí)學(xué)科帶頭人，10名學(xué)員成為大市級(jí)骨干教師，176名學(xué)員獲得了各級(jí)各類榮譽(yù)。

學(xué)員教學(xué)能力提升。學(xué)員將閱讀、學(xué)習(xí)、反思內(nèi)化到個(gè)人教學(xué)與生活中，他們表示，培訓(xùn)中的這些講座，為其教育之心注入了新的活力和源泉，使其又開(kāi)始重新審視自己對(duì)這份工作的責(zé)任感和使命感，精神振作，信心滿滿，而今邁步從頭越。要趁年輕，多學(xué)習(xí)，多反思，多錘煉，多進(jìn)步，多充實(shí)，多價(jià)值。

形成優(yōu)良教育生態(tài)。積極發(fā)揮學(xué)員的種子作用，構(gòu)建起“骨干引領(lǐng)、全員提升”的鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展良性機(jī)制。同時(shí)，鄉(xiāng)村骨干教師的快速成長(zhǎng)，又倒逼城鎮(zhèn)教師發(fā)展自覺(jué)，形成了浪浪相擊的教師發(fā)展優(yōu)質(zhì)生態(tài)。

新時(shí)代、新思路，新發(fā)展，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)也提出了新要求。今后南通將進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)決打贏落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃攻堅(jiān)戰(zhàn)，造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，為南通教育“邁向質(zhì)量新時(shí)代”做出新的更大貢獻(xiàn)。