暑期剛開始，丹陽市云陽第一中心幼兒園就邀請了江蘇省美術(shù)特級教師牛桂生來園，現(xiàn)場演示、指導幼兒園教師制作版畫，讓大家近距離體驗到了版畫制作的趣味性和多樣性。這樣的暑期教師校本培訓，是丹陽市教育局扎實推進教師培訓“助力工程”，不斷壯大丹陽好老師隊伍的有效舉措之一。

今年，丹陽教師暑期校本培訓采用協(xié)作片或共同體的形式進行。培訓過程中注重專家與教師的互動、教師之間的研討、管理者與教師的交流，真正做到了共同協(xié)商、統(tǒng)一組織、嚴格實施，確保每位教師成功“充電”。

優(yōu)化師德師風培訓。組織全體教師學習“身邊的榜樣”，宣傳2017年師德宣講團成員或入選2018年《榜樣的力量》先進教師事跡；學習師德建設(shè)系列文件以及《丹陽市中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《進一步完善無償課外輔導備案制度的通知》《規(guī)范教職工請假制度的暫行規(guī)定》等文件，持續(xù)深入推進師德建設(shè)“立德工程”。

規(guī)范教學管理培訓。分析學校年度教育教學質(zhì)量，總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題、制定措施；明確目標、明確任務(wù)、明確責任。強化教學“五認真”校本化落實，進一步學習上課、備課、作業(yè)批改等要求。 提高個人素養(yǎng)培訓。組織讀書交流活動，交流讀書摘錄、心得體會等；組織學生行為習慣和心理健康等方面的理論學習；制定個人三年發(fā)展規(guī)劃；開展各種形式的師徒結(jié)對學習交流活動。 

謀劃學校發(fā)展培訓。組織學習、討論學校三年發(fā)展規(guī)劃，進一步確立價值導向，豐富發(fā)展理念，豐厚辦學文化，彰顯辦學特色；組織學習“縣管校聘”相關(guān)精神，傳達編制核定、崗位設(shè)置、學校聘用、績效考核、教師流動等方面的信息。
     與此同時，充分發(fā)揮丹陽教師發(fā)展中心作為“北京師范大學校長培訓學院江蘇分院”的優(yōu)勢，通過異地觀摩、合作培訓、委托培訓等方式，支持、幫助教師專業(yè)成長，積極培育一支具有丹陽地方特征的“好老師”隊伍，促進區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡特色發(fā)展。