5月25日，2024年特殊教育教師“博愛塑魂獎”表彰大會暨第三屆特殊教育學校校長論壇在南京特殊教育師范學院舉行。今年，全國共有20名特殊教育教師榮獲“博愛塑魂獎”。

影響力再擴大

全國大中小學校特殊教育聯盟單位擴展至327家

據了解，特殊教育教師“博愛塑魂獎”由全國大中小學校特殊教育聯盟發起評選，今年是第二年進行表彰。2022年，由南京特殊教育師范學院牽頭成立了全國大中小學校特殊教育聯盟。本次大會為27家新單位授牌加入聯盟，至此，盟員單位已由188家擴展至327家。

南京特師黨委書記黃軍偉在致辭中表示，聯盟將從三個方面加強建設和發展：一是凝心聚力、開拓進取匯聚政府、殘聯、聯盟成員學校、企業的智慧和力量，更加主動服務發展新質生產力，更好地支撐引領中國式現代化建設；二是加強協同合作，推動特殊教育理論研究與特殊教育實踐探索緊密結合，統籌好質的有效提升和量的合理增長，構建中國特殊教育話語體系；三是完善溝通協調機制，構建優質平臺，促進各級各學校在人才培養、科學研究、學科與專業建設、隊伍建設、社會服務、國際交流等領域合作共贏、共謀發展，為中國式特殊教育現代化貢獻集體智慧和獨特力量。”

特殊的愛送給特殊的人

全國20名特教教師獲“博愛塑魂獎”表彰

特教教育需要奉獻特殊的愛。記者了解到，由于特殊教育特性突出、工作難度大、專業范圍廣，廣大特教教師不僅肩負著教書育人的崇高使命，還承擔了殘疾學生日常養育和康復的重任，特教教師往往比普通教師更辛苦。

獲獎代表、杭州文匯學校教師趙云杰是南京特師校友，2002年畢業后一直從事特殊教育工作。她不僅是一名老師，還承擔著“媽媽”、保潔員等多重身份。“有孩子是插班生，家離學校很遠，雙休日也只有他一個人留在學校。周末，我就帶著他一起復習功課、吃飯、逛超市，孩子可開心了。”趙云杰說。

在教學、陪伴學生之外，趙云杰還是一位研究型教師。作為新版部編聾校教材編寫組核心成員，2016年起，她積極參與了部編聾校義務教育實驗教科書《語文》、《溝通與交往》教材及教參的編寫工作，參編教材已在全國聾校范圍內發行使用。此外，在課堂教學比武、教具制作、課題研究、論文撰寫等比賽中，趙云杰也多次獲得國家級、省市級獎項。

據悉，當日還舉行了第三屆特殊教育學校校長論壇。與會專家、校長圍繞“教育強國建設與特殊教育數字化”作主旨報告和專題報告。

附：“博愛塑魂獎”獲獎名單

太原市盲童學校 李國清

長春市特殊教育學校 馬文玲

東寧市特殊教育學校 楊俊麗

南京市聾人學校 張曉華

江陰市特殊教育中心校 楊芳麗

常州市中吳實驗學校 葛小國

蘇州工業園區仁愛學校 汪辰

揚州市特殊教育學校 華桂明

杭州文匯學校 趙云杰

合肥特殊教育中心 李云俠

泉州市特殊教育學校 付心知

淄博市特殊教育中心 翟慶文

武漢市第一聾啞學校 張小妮

佛山市禪城區啟智學校 徐朝輝

成都市特殊教育學校 戴毅

西安高新區特殊教育學校 劉愛文

定西市隴西特殊教育學校 李小霞

烏魯木齊市盲人學校 陶麗晴

田東縣特殊教育學校 黃秀芳

上海市長寧區特殊職業技術學校 蘇曉平

通訊員 楊黎珍

揚子晚報/紫牛新聞 王赟

見習記者 劉夢琦

校對 徐珩