4月25日， “教育強國建設江蘇在行動” 主題 新聞發布會（徐州專場）在徐州召開。徐州市教育局黨委書記、局長石啟紅 作綜合發布， 主要介紹徐州推進勞動教育高質量發展的創新實踐和突出成效，以及下一階段的工作部署。一起來看——

徐州市教育局始終把培養全面發展的社會主義建設者和接班人作為一切工作的根本落腳點，深化德智體美勞“五育融合”，堅持將教育教學與生產勞動、社會實踐相結合，全面推進勞動教育。我們把勞動教育納入中小學培養全過程，貫穿學校、家庭、社會各方面，著力培養學生勞動技能和勞動精神，促進學生全面發展、健康成長。在推進過程中也涌現出徐海路幼兒園等一大批特色鮮明的典型案例，為勞動教育落實落地提供了大量實踐范本，不斷豐富勞動教育模式和內涵。

一、加強機制引領，完善勞動教育制度設計。一是統籌設計推進方案。國家和省于2020年前后相繼出臺全面推進勞動教育的工作意見，為勞動教育實施提供了頂層設計。2022年，市委、市政府出臺《關于全面加強新時代中小學勞動教育的實施方案》，從培養時代新人、助力經濟社會高質量發展的戰略高度，明確勞動教育實施原則和重點任務，制定勞動任務清單，要求整合各方力量規范和加強學校勞動教育，實現全市學校勞動教育從多點探索走向整體規劃、系統實施。二是細化落實部門職責。市教育局認真貫徹市委、市政府部署，結合工作實際制定了《關于統籌推進全市新時代中小學勞動教育工作的通知》，明確部門工作職責，建立定期會商的聯席會議工作機制，協同解決場館建設、師資配備、課程實施等關鍵問題，形成齊抓共管、合力推進良好格局。同時將勞動教育納入全市教育工作要點，將重點任務分解到機關各處室，統籌優質資源序時推進。

二、夯實主要陣地，深化勞動教育課程實施。一是開齊開足國家課程。近年來國家陸續出臺各學段課程方案，逐步實現勞動教育獨立設科。市教育局認真落實國家課程方案，將勞動教育嚴格納入課程管理，保障勞動課每周不低于1課時。市教育局定期開展監督檢查，確保各地各校開齊開足課程。全市各學校壓實勞動教育主體責任，充分發揮學校主導作用，認真執行課程方案要求，通過高質量課堂教學引導學生形成正確的勞動價值觀，系統學習必要的勞動技能。二是優化提升課程質量。統一制定全市中小學生勞動任務清單，分學段突出勞動教育重點，科學設計勞動項目。小學注重勞動啟蒙及習慣養成，初中注重增加勞動知識和技能、初步養成吃苦耐勞品質和職業意識，高中聚焦豐富職業體驗、提高技能水平。豐縣歡口中學、徐州市新城實驗學校建成江蘇省勞動課程基地，全市256所學校結合本校實際、利用資源優勢打造了勞動教育校本課程和課例，572所中小學開辟了專門區域進行種植、養殖等勞動實踐。三是發揮評價導向功能。我市在全省探索學生綜合素質評價起步較早，2018年承擔教育部初中綜合素質評價試點課題研究，將勞動素養作為重要考量指標，納入初中學生綜合素質體系。近年來我市始終致力于以深化評價改革為抓手，提升勞動教育質效，建立起以學校教育、家庭教育和社會實踐為框架的評價體系，以勞動素養形成為核心，通過主體多元、方式多樣、內容多維的評價體系，綜合考察學生勞動態度觀念和勞動技能水平，發揮激勵引導作用，收到了良好效果。四是組織主題實踐活動。市教育局聯合市文明辦以“勞動鑄就夢想，奮斗開創未來”為主題，組織開展徐州市中小學勞動教育系列實踐活動，各地各校結合自身特色組織開展“勞動教育周”活動，圍繞烹飪與營養、傳統工藝制作、新技術體驗與應用等主題，以圖文、視頻形式展示勞動成果、分享勞動感悟。

三、強化培養培訓，壯大勞動教育師資隊伍。一是加強勞動教師配備。徐州市中小學按照省定標準配足配齊綜合實踐活動課程教師，建立專兼職結合、相對穩定的指導教師隊伍。目前全市中小學校均配備了專兼任勞動教師，其他各學科教師全員參與，同時聘請600余名社會專業人員兼職，進行分工協作。配備24名兼職綜合實踐活動教研員，指導各學校開展勞動教育。二是提升教師專業水平。實施勞動教育教師業務能力提升工程，積極開展課程教學研究，每年組織全市中小學勞動與技術教師教學基本功比賽，教師們圍繞“教學設計、課件制作、模擬教學”三個環節進行市級比賽，遴選優秀教師參加全省勞動與技術優秀課評比活動并獲得較好成績。2023年3月舉辦全省勞動教育骨干教師培訓活動，省內近百名勞動教育專家、骨干教師齊聚徐州，共同探討勞動課程體系建設、教育資源整合等問題。

四、因地因校制宜，拓展勞動教育校外資源。一是聚力打造實踐基地。全市打造中小學素質教育勞動實踐基地10家，總計規模可同時容納1萬余人參加勞動實踐。打造市課后服務校外教育基地125個，蘊含豐富的勞動實踐活動資源。2021年江蘇省徐州未成年人社會實踐基地揭牌運行，建成了廚藝工坊、生態農業體驗中心等20余間專用教室，打造了馬莊香包制作、萬通傳統釀造等多個“非遺”“中華老字號”勞動教育特色項目，每年接待全市一萬余名中小學生參加勞動實踐。徐州未成年人社會實踐基地、豐縣志堅中小學勞動實踐基地、睢寧縣松鼠咔咔勞動教育基地被省教育廳評為“江蘇省中小學勞動教育與綜合實踐優秀基地”。二是積極融合地方資源。徐州產業資源豐富、特色鮮明，為實施勞動教育提供了良好條件。我們嘗試緊緊依靠本地特色產業優勢拓展勞動教育資源，聯合徐工集團開展“未來科學家”工業研學游活動，邀請學生參觀智能化生產車間、親身參與設備操作，感受工匠精神和中國制造的魅力。同時，開展“大國工匠進校園”活動，邀請11名工匠勞模進校園、進課堂開展勞動培訓，宣傳工匠精神和強國夢想。三是扎實開展家校共育。實施“彭城好爸媽”成長工程，依托“漢風號”彭城好爸媽平臺等新媒體發布豐富的家庭勞動教育課程，幫助家長了解勞動育人內涵方式，倡導家長帶領孩子積極參與力所能及的家務勞動，養成良好勞動習慣。

五、鼓勵開拓創新，培育勞動教育特色亮點。一是選樹學校典型。為激勵學校高質量開展勞動教育，市教育局每年面向中小學遴選20所勞動教育優秀學校，充分發揮優秀學校示范引領作用，彰顯特色亮點，激發帶動全市學校探索優化實施勞動教育的新路徑、新方法，提升全市學校勞動教育水平。徐州市新城實驗學校等5所學校被評為“江蘇省中小學勞動教育特色學校”。二是探索項目推進。市教育局樹立勞動育人觀，找準勞育、德育結合點，依托中小學生品格提升工程等基礎教育內涵提升項目，推進勞動教育校本化、特色化實施，積極打造學校品牌。徐州市祥和小學《“新農貿”涵育兒童勞動品格的實踐體系建構》、徐州市王杰小學《“灑掃應對”兒童生活體驗德育實踐的構建與實施》成功申報省級品格提升工程并順利結項，激發學校探索個性化開展勞動教育積極性。三是鼓勵自主創新。近日徐海路幼兒園組織幼兒開展日常生活勞動受到媒體和社會各界廣泛關注，類似的典型在我市還有很多，市教育局倡導各地各校積極發揮資源優勢，因地因校制宜創新推進勞動教育。賈汪區將勞動教育與生命教育有機融合，通過開展老人關懷等勞動實踐挖掘生命教育資源，引導學生尊重生命、珍愛生命。邳州市制定《中小學勞動課程建設計劃》，在其他學科教學中滲透勞動教育，實現課程育人。徐州市新城實驗學校成立“少年農學院”，搭建農業種植基地、工業拆裝探究室，開展豐富的勞動實踐活動。銅山區何橋鎮中心小學與徐州市農業科學院、新農鄉村振興研究院簽約，共建課后服務校外教育基地，開展農事研學活動。豐縣趙莊劉集小學發揮鄉村小學優勢研發“大蒜課程”“大豆課程”等校本課程，真正將課堂教學與生產實踐相結合。

下一步，徐州市教育局將繼續深入推進全市學校勞動教育工作，積極發揮地方優勢資源培育勞動教育新亮點，著力挖掘勞動育人價值，深化五育融合，促進學生全面發展、成長成才，為推進現代化建設徐州新實踐提供堅實的人才支撐。

來源：徐州市教育局

編輯：王筱

審核：崔婕 王素娟