近年來,宿遷洋河新區(qū)立足“辦好人民滿意的教育”,緊緊圍繞人事制度、教育評價、雙減增效等重點任務,以改革重塑,用改革破局,不斷激發(fā)教育高質(zhì)量發(fā)展新動能。
近年來,宿遷洋河新區(qū)立足“辦好人民滿意的教育”,緊緊圍繞人事制度、教育評價、雙減增效等重點任務,以改革重塑,用改革破局,不斷激發(fā)教育高質(zhì)量發(fā)展新動能。
以人事制度改革激活力。推進義務教育學校教師交流輪崗,推動30余名骨干教師掛職支教、對口學教以及教干輪崗,有效激發(fā)教師隊伍活力。健全發(fā)揮中小學校黨組織領導作用的體制機制,選優(yōu)配齊學校黨支部書記。深入推進學前教育綜合改革,出臺《洋河新區(qū)公辦幼兒園園長職級評定辦法》,激勵園長干事創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)。
以教育評價改革樹導向。深入推進新時代教育評價改革,聚焦學生評價、教師評價、學校評價、政府評價和用人評價五大領域久久為功。重點推進學生評價改革體系,探索德智體美勞“五育并舉”的育人方法、模式,效果顯著。
以雙減增效改革賦動能。堅持減負與提質(zhì)并舉,強化課堂主陣地作用,持續(xù)提升課后服務質(zhì)量,梅香街小學——“快樂延時 悅享童年”在全省推廣,發(fā)揮示范、引領。
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