2018年5月20日-6月20日是我國第7個全國學前教育宣傳月，今年宣傳月的主題是“我是幼兒園教師”。

幼兒園教師是孩子們人生道路上的第一位導師，如三月春風，精心呵護稚嫩的幼苗。今天，讓我們一起來聽聽感動江蘇教育人物——最美幼兒教師管國勤的故事吧！

三十七載幼教路  一路汗水一路歌

      江水北去，淮河南來。在全國南水北調東線工程江蘇段——綿延不息的三陽河，默默滋養著兩岸蕓蕓眾生，造福著千秋萬代。

      感動江蘇教育人物——最美幼兒教師：管國勤，就是揚州高郵三陽河畔走出來的土生土長的鄉村幼兒教師。一路汗水一路歌，憑著對幼教事業的摯愛，她一干就是37年，在幼兒純潔的心田里，始終撥弄著她最美的琴弦……

愛灑幼教  扎根農村

      1981年，高中畢業的管國勤懷揣著青春夢想踏進了幼兒園這片熱土。追夢的理想是美好的，可幼教之路充滿艱辛。當時所謂的“幼兒園”，就是一個老師，40多個孩子，一間簡陋的不能再簡陋的教室，甚至連張像樣的桌椅都沒有！對孩子的喜歡、對幼教工作的熱愛讓她堅定了信念：一定要給孩子們一個像樣的幼兒園！于是，18歲的她拋去羞澀與膽怯，與村干部協商，與村民交流。大伙有錢的出錢，有力的出力，武寧鄉第一所幼兒園就這樣建成了。

當時幼兒園的艱苦條件

      她愛孩子，孩子也愛她。幼兒園成了村子里最快樂的地方。當時園內有個叫王欣的小朋友，腳趾內翻，走路不穩。剛入園時，情緒一直不穩定，不停地哭，還不肯好好吃飯。每天早上來園管老師就熱情地蹲下和他打招呼，牽著他的手去拿玩具，邀請其他小朋友和他一起玩耍，每餐飯耐心地喂。慢慢地小王欣就露出燦爛笑容，開始學著自己吃飯、穿衣穿鞋。幼兒園的每一個孩子，都是她割舍不下的牽掛，特別是園里的特困兒童。多年來，孩子們畢業了一批又一批，但她的“愛心媽媽”角色卻從未改變，在她重點幫扶的十多個孩子中，有的孩子她一直跟蹤幫助到大學畢業。有個叫樊承的小姑娘，父母離異后，跟隨奶奶生活，靠父親在外打零工掙點活費，生活十分困難，如今在三垛高中讀高二。十多年來，管國勤每周都抽時間去看望她,和她促膝交流，鼓勵她積極樂觀地面對生活，對未來充美好向往。每年過年前，管國勤都會拎著年貨，帶著錢到樊承家去看望她，樊承奶奶說：“管老師比孩子媽媽看孩子、陪孩子的時間還要多”。管國勤在教育的園地里，傾注了自己所有的愛，播下了愛的種子。“人生的價值在于奉獻，而不在于索取”管國勤是這樣做的。

幼兒園里的孩子們

白手起家   勤儉辦園

      1984年，管國勤被調到武寧鄉中心幼兒園任園長。武寧鄉中心幼兒園兩個教學班，共40多名幼兒。條件非常簡陋，只有四間教室，還是跟武寧小學借用的。面對這樣的情況，管國勤陷入了沉思，怎樣改善全鄉的幼教環境呢？身為園長的管國勤決定將全鄉的有限幼教經費集中管理，統一規劃，勤儉辦園。幼兒園購買桌椅，為了節約運費開支，她帶著一名教師親自撐船到七八里外的三垛家具廠去購買。當時正值嚴冬，寒風刮到臉上如刀割一般，竹篙上的冷水凍麻了雙手，可一想到孩子們馬上有新的桌椅用了，想到這一趟節省的經費可以添置不少的教玩具，她就忘記寒冷和疼痛，覺得特別開心，渾身是勁。

為幼兒園的資金發愁

      1987年，管國勤通過開源節流，籌到了一定的經費，新建了由小、中、大班雙軌制的中心幼兒園。幼兒園建到一半，資金出現了缺口，她就將自己多年存款全部用在新建園上，還向親戚朋友去借錢。家人不理解，“你真傻呀，幼兒園又不是自己的家”。其實，在管國勤的心中幼兒園早就是她的家了。

      記不清多少次到深夜，她才拖著疲憊的身軀回家，為了幼兒園的孩子，她難得有時間陪女兒，為了幼兒園這個大家庭，她顧不上自己的小家。面對幼小的女兒、年邁的父母和家里家外忙碌的丈夫，她滿心愧疚。自古忠孝難兩全，她抹去自責的淚水，又開始了忘我的工作。在她的帶領下，2008年，武寧中心幼兒園創建了揚州市優質幼兒園，2009年又創建了省優質園。

創成省優質幼兒園

      2009年10月，管國勤被調到三垛中心幼兒園任園長，當時的三垛中心幼兒園剛從民辦幼兒園承包者的手中回購，校園破爛不堪，教師人心渙散，生源大量流失，如何讓幼兒園走上正規劃的的道路？如何取得家長的信任？如何調動教師的積極性呢？這一切都是她眼前的一個又一個難題，她決定：用行動說話，用行動改變一切。

自我學習，自我提升

      她覺得要得到大家的認可，就要大刀闊斧改變幼兒園現狀。于是，借著省優質園創建的契機，從硬件設施到內涵提升，她又開始了漫漫的革新之路。為了新建一座教學樓，管國勤多次與上級部門進行溝通，批地皮、申請經費。當時征用地皮很困難，有許多村民也不愿意。她多次到村民家里進行交流，曉之以理、動之以情。白天沒有時間，就晚上去。村民們被她的堅韌的敬業精神所感動，最終都同意了。大樓建成后，對照創建標準，還有一大攤子的事要做，各類設施設備配備要盡快到位，要打造優良的園所環境、提升教師素養和幼兒園內涵，她干脆在幼兒園里住了下來。她將一間十多平方米的雜物間整理出來，放了一張床，擺上一張桌子，這就成了她臨時的家。白天就吃食堂，加班到深夜，就用方便面充充饑。沒有休息日，就連在鎮上的家也難得回去一次。家人對她這樣玩命地工作，已經習以為常，雖有怨言，但丈夫和女兒還是經常來看看她，給她送點吃的。她對女兒說：“等媽媽忙過這一陣，好好陪陪你。”女兒嗔怪道：“算了吧，又騙我，我才不上當。”省專家在驗收評估中給予了高度評價，最終以優異的成績獲得了“江蘇省優質園”的稱號。

與孩子們游戲

      近來，隨著幼兒人數不斷增多，幼教事業的發展，目前的幼兒園已不能滿足孩子發展的需要。54歲的她又開始“自討苦吃”，籌劃著將幼兒園易地新建。經過近一年的調研、報告、協商，新園藍圖終于放在了管國勤的面前，并將于2017年12月份動工。有人對她說：“都快退休了，前人栽樹后人乘涼，你就別折騰了。”她笑道：“我只是盡我的能力去做心里想做的事，沒想那么多。”

外塑形象   內強素質

      作為一名園長，除了改善辦學條件，如何帶好隊伍、做好管理也是必須研究的課題。

      走科研之路，深化課程改革，是提升幼兒園內涵的重要途徑。要進行課程改革，她必須帶頭學習理論知識，提高自己的學歷，她白天忙教育教學工作，晚上學習。她始終認為只有學習、學習再學習，才能不斷地充實自己，才能有效的進行教育改革。37年來，她從未間斷過學習，從一個高中畢業生一直學到中師、大專、本科。對園內的青年教師，她更注重言傳身教，在平日工作中，她有良好的師德修養，嚴謹的工作作風。不僅要聽每一位教師的教學活動，同時還定期上示范課給全園教師觀摩。在她的指導下，青年教師迅速成長。在她的帶動下，每個教師個個有進步，人人爭骨干。

幼兒園師資培訓

      管國勤務實的管理風格和先進的辦園理念被同行當作學習的榜樣，幼兒園的辦園水平日益提升，得到家長和社會的高度認可，也取得了多項榮譽：三垛鎮被評為揚州市學前教育先進鄉鎮、幼兒園被評為揚州市綠色校園，揚州市和諧校園、高郵市鄉鎮窗口示范園，高郵市綜合督導優秀單位，高郵市青年文明號等。

      “一份耕耘，一份收獲。”在幼教之路上，管國琴憑著自己堅韌不拔的意志和堅持不懈的努力，留下了一串串堅實的腳印。她本人也先后獲得了“感動江蘇教育人物——2016最美幼兒教師”、“揚州教育十大新聞人物”、高郵市“首屆感動高郵教育十大新聞人物”、“高郵市杏壇榜樣”等榮譽稱號。省市電視臺和《江蘇省教育報》、《揚州日報》等多家媒體專題報道了她的事跡。2017年第33個教師節她還被特邀上了揚州市電視臺“致敬，最美引路人”特別節目……

榮獲“2016最美幼兒園教師”稱號

奔騰不息的三陽河，見證了三垛鎮幼教事業的勃勃發展——，從基本設施都難保證到精致的現代化校園，從高郵合格園到江蘇省優質園，從小到大，從弱到強；也見證了一名樸實的鄉村幼教工作者三十七年如一日的堅守和奉獻！