南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的羊馨怡同學(xué)同學(xué)來(lái)到田家炳高級(jí)中學(xué)，與閨蜜張樂(lè)群小聚，正巧遇上學(xué)校動(dòng)物行為學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)。兩位同學(xué)聽(tīng)了南京大學(xué)模式動(dòng)物研究所教授介紹小鼠行為學(xué)實(shí)驗(yàn)在醫(yī)藥和教育領(lǐng)域中的應(yīng)用，還參觀了學(xué)校動(dòng)物行為學(xué)實(shí)驗(yàn)室。有觸摸屏小鼠籠具可以飼養(yǎng)小鼠，有動(dòng)物行為學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)可以檢測(cè)小鼠多方面的行為，太高大上了!羊馨怡頓時(shí)產(chǎn)生了想做小鼠行為學(xué)實(shí)驗(yàn)的念頭。可是張樂(lè)群卻反對(duì)：“太浪費(fèi)時(shí)間了，馬上期末考試了，做題還來(lái)不及呢，會(huì)影響成績(jī)的。”是啊，進(jìn)入高中以來(lái)，上課、習(xí)題、考試成為我們生活的重要組成部分。可是學(xué)校形式多樣的校本課程和社團(tuán)活動(dòng)同樣吸引著我們。豐富的活動(dòng)占據(jù)了大量的做題時(shí)間，會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)嗎？

“你們可以設(shè)計(jì)一個(gè)小鼠實(shí)驗(yàn)來(lái)解決這個(gè)疑問(wèn)啊!”社團(tuán)輔導(dǎo)老師提醒她們利用現(xiàn)成的先進(jìn)設(shè)備開(kāi)展活動(dòng)。一個(gè)初步的設(shè)想形成了：設(shè)計(jì)小鼠活動(dòng)來(lái)模擬我們的實(shí)踐活動(dòng)和習(xí)題訓(xùn)練，探討哪種形式更有助于提高我們的學(xué)習(xí)能力。

于是，兩個(gè)學(xué)校的同學(xué)聯(lián)手走上了揭秘之旅。

那么這個(gè)項(xiàng)目如何證明各種活動(dòng)與刷題和同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)有什么關(guān)系呢？下面直接說(shuō)干貨。

我們知道，人類(lèi)的很多行為學(xué)研究，先期都是通過(guò)動(dòng)物來(lái)進(jìn)行的，通過(guò)研究動(dòng)物行為，來(lái)衍生到人類(lèi)的行為。

好吧，就是用小白鼠做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。沒(méi)有傷害它們哦！