近日，教育部基礎教育司公布2023年度基礎教育領域實踐創新典型案例，經過全國各地推薦、專家復核等程序，最終確定了100個基礎教育領域實踐創新典型案例。南京市《從“有學上”到“上好學”“就好業”，著力解決特殊群體急難愁盼問題》入選“基礎教育擴優提質行動”案例。

近年來，南京不斷強化特殊教育普惠保障機制，著力解決教育領域特殊群體急難愁盼問題，取得了一系列實實在在新成效：全面普及特需兒童少年15年免費教育；在全省率先實現15年一貫制特殊教育學校市、區全覆蓋，普通學校融合教育資源中心街（鎮）學前、小學、初中學段全覆蓋，職業教育學校融合教育資源中心實現區域全覆蓋；構建“校家社一體”的協同育人機制，設立南京市特需學生家長服務中心，正式開通特需學生家長服務熱線，快速響應化解特需學生學習、成長及其家庭教育困擾；率先出臺南京市區級特殊教育指導中心星級評估標準，提升區級特殊教育指導中心發展水平；正式出版1—6年級語文、數學、英語學科的《普通學校特殊需要學生課程評估工具》，幫助普通學校老師精準了解特需學生課程學習具體情況；充分發揮特殊教育學校15年一體化辦學優勢，把殘疾學生的學業與就業相貫通，實現學前教育、九年義務教育和三年職業教育課程的一體化建構與實施；積極探索“學業、培訓、就業”一體化育人實踐，保證學校育人目標的整體性和銜接性，為特需學生融入社會、終身發展奠基；堅持以服務區域社會經濟發展為宗旨，開辦和培育特色專業，形成了特色鮮明的特殊職業教育集群；將幫扶特需學生在內的殘疾人就業作為南京市民生實事項目重點推進，不斷加大公務員招考、事業單位招錄、國有企業招聘中預留殘疾人就業崗位力度……

下一步，南京將堅持以持續推進南京特殊教育高質量發展為中心任務，進一步健全特殊教育辦學格局和體系，優化特殊教育管理體制和機制，深入推進融合教育，提高教育質量，促進教育公平，讓每一名有特殊教育需要的兒童少年接受適合的教育，進一步推動全市特需兒童少年教育實現“有學上”到“上好學”“就好業”的跨越。

揚子晚報/紫牛新聞 王穎

校對 李海慧