近年來，無錫市梁溪區(qū)深入推進中小學(xué)勞動教育，積極構(gòu)建以學(xué)校為主導(dǎo)、家庭為基礎(chǔ)、社會為依托的新時代勞動教育體系。

立足課程，夯實學(xué)校陣地。整體構(gòu)建“區(qū)域基礎(chǔ)勞動教育課堂+學(xué)校個性化勞動教育實踐”的立體化勞動教育課程體系。在開設(shè)勞動教育必修課程的基礎(chǔ)上，各學(xué)校因地制宜，延展學(xué)科課程、開發(fā)校本課程，著力構(gòu)建涵蓋日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動三大領(lǐng)域的勞動教育課程群，進行基于真實情境的勞動課堂研究，通過自主學(xué)習(xí)任務(wù)單設(shè)計，提升勞動課堂教學(xué)效果，提高學(xué)生勞動能力。

家校協(xié)作，融入日常生活。全區(qū)開展“勞動教育宣傳周”主題活動。各學(xué)校借助班級責(zé)任區(qū)、科學(xué)探究室、勞動專用教室、創(chuàng)客教室等空間打造校內(nèi)“勞動基地”，創(chuàng)生多樣型勞動清單，促使學(xué)生形成良好勞動習(xí)慣。利用節(jié)假日，攜手家長開展特色勞動教育，通過舉辦“家務(wù)小達人”“廚藝大比拼”等技能評比活動，為學(xué)生展示勞動教育成果搭建平臺。

拓展空間，豐富社會實踐。制定《“梁溪少年行”尋訪實踐活動三年行動計劃（2023—2025年）》，將勞動實踐納入青少年學(xué)生“4+N”研學(xué)路線之中，組織學(xué)生深入科技示范園、濕地公園、溫室花房等實踐基地進行勞動尋訪活動。統(tǒng)籌資源，多層次構(gòu)建梁溪少年15分鐘“綜合實踐活動圈”和“城際”勞動圈，組織學(xué)生深入城鄉(xiāng)社區(qū)、福利院等場所開展公益勞動和志愿服務(wù)。