2月23日，記者從江蘇省教育廳召開的《關于深化現代職業教育體系建設改革的實施意見》新聞發布會上獲悉，江蘇將加快現代職業教育體系建設，推動職普融通、深化產教融合、創新科教融匯，優化職業教育類型定位，打造現代職教體系樣板。

“推動職普協調發展、相互融通，讓不同稟賦和需要的學生能夠多次選擇、多樣化成才。”江蘇省教育廳副廳長曹玉梅介紹，《實施意見》服務人的全面發展，建立健全多形式銜接、多通道成長、可持續發展的梯度職業教育和培訓體系。建立“中等職業教育、專科高職教育、職業本科教育”相貫通的職業教育體系，引導和鼓勵省屬高水平本科高校參與職業教育改革，加快構建現代職業教育體系。

《實施意見》明確了要探索省市聯合建設改革新模式、打造市域產教聯合體、打造行業產教融合共同體、深化職業學校教育教學改革、建設高水平“雙師型”教師隊伍、實施產教融合提升行動、支持技能人才多樣化成長成才、促進職業教育交流合作等八項重點任務。

記者注意到，在支持技能人才多樣化成長成才這項重點任務中，《實施意見》提出，支持符合條件的中等職業學校擴大綜合高中班試點規模，豐富初中畢業生成長路徑。穩步發展五年制高職教育。支持應用型本科高校通過“專轉本”招生和現代職教體系貫通培養項目招收中、高職院校學生。

如何保障《實施意見》貫徹落實？措施之一提到了強化政策支持，在政策上注重激勵和引導。對“高精尖缺”技能人才實行協議工資、技術創新成果入股等激勵辦法。支持地方深化收入分配制度改革，提高一線技術技能人才工資收入水平。健全社會力量興辦職業教育引導機制，探索開展職業學校股份制、混合所有制辦學改革試點。

“我們要推動職業學校畢業生在落戶、就業、參加機關事業單位招聘、職稱評審等方面與普通學校畢業生享受同等待遇，提高技術技能人才社會地位。” 曹玉梅表示。

校對 陶善工