全員、全過程、全方位，寫好“三全育人”大文章。日前，無錫市教育局印發《無錫市中小學“三全育人”三年行動計劃（2023—2025）》（以下簡稱“行動計劃”），立足無錫教育實際，明確“三全育人”具體要求和標準，確保運行科學、保障有力、成效顯著，構建“三全育人”新模式。

教育是一個系統工程，需要家庭、學校、社會等各方面的力量共同參與、形成合力，促進學生全面發展。2018年，教育部印發《關于開展“三全育人”綜合改革試點工作的通知》，涉及高校思想政治工作。2022年，江蘇省教育廳印發《關于加強職業院校“三全育人”典型學校培育建設的通知》，涉及高等職業院校和中等職業院校。在此基礎上，無錫深入學習研究國家和省《中小學德育工作指南》《“三全育人”綜合改革試點建設標準（試點）》《關于加強職業院校“三全育人”典型學校培育建設的通知》等文件，對全市中小學“三全育人”工作進行謀劃。此次，無錫創新出臺面向中小學（含中職學校）的“行動計劃”，為構建方向正確、內容完善、學段銜接、載體豐富的育人工作體系，加快形成融通“家校社資源”的全員、全過程、全方位育人新格局提供了具體思路和保障。

“行動計劃”明確，通過三年努力實現四個“進一步”，即進一步加強思想政治引領、德育師資選育、知行融合轉化、心理健康和家庭教育指導，實現打造大課程、鍛造大團隊、構造大載體、營造大生態“四個大”目標。目標精確到數字，行動更有方向。到2025年，無錫計劃評選“三全育人”示范學校100所、“三全育人”典型案例100個、思政“金課”300節，培育德育先進工作者150名、優秀班主任400名、德育工作骨干教師400名，創建實踐育人精品項目50個、實踐育人優秀案例100個，打造心理健康教育特色學校50所、優秀家長學校50所、優秀家庭教育指導課程100個。

圍繞“育”字，緊扣“德”字，“行動計劃”提出“明德凝神 鑄魂育人”“樹德賦能 融合育人”“興德承志 文化育人”“立德篤行 實踐育人”“崇德聚力 協同育人”和“啟德潤心 心理育人”六大專項行動，各行動中均給出具體舉措，共計15項，為中小學提供具體實施路徑。

思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。“行動計劃”將“明德凝神 鑄魂育人”專項行動置于六大行動首位，強調思政教育重要性。其中明確3項舉措：堅持用黨的創新理論武裝頭腦、確立思政課立德樹人關鍵地位、發揮課程思政綜合育人功能。近年來，無錫著力推動大中小學思政課一體化建設，在課程、師資、活動等方面取得豐碩成果。此次專項行動中明確要求，思政課要把“講道理”作為本質要求，注重用好學生身邊可知可感的生動事例和典型人物，把道理講深、講透、講活。要深入挖掘語文、歷史和其他學科蘊含的思政育人資源，強化體、美、勞的綜合育人功能，結合新一輪課程改革理念，實施跨學科綜合育人。

“行動計劃”在“全”字上下足功夫，充分挖掘各方教育資源，強調校內外聯動、家校社聯手辦好教育。“融合育人”明確中小學應圍繞素質教育新要求，著力構建素質教育新樣態，實施班集體建設新策略，發揮組織建設新功能。“實踐育人”要求豐富實踐育人方式、建立實踐育人機制、統籌實踐育人資源。其中強調用好學校和地方教育資源，結合無錫自然地理特點、傳統文化、城市精神等，利用多樣平臺，因地制宜開發地方和學校大思政課。“協同育人”中明確，無錫將成立市學校家庭教育指導服務中心，組建市級家庭教育講師團，舉辦家庭教育大講堂、家庭教育微講壇等活動。還將建立多方聯動機制，搭建社會育人平臺，實現社會資源共享，凈化學生成長環境，助力廣大中小學生健康成長。此外，“心理育人”專項行動要求夯實心理健康教育工作基礎，構建心理健康防控援助體系。

無錫市教育局相關負責人表示，“行動計劃”闡述了具有無錫特色的“三全育人”方案，為全市中小學和中職學校提供了行動指南，明確了重點任務和目標。接下來，教育局將關注各領域、各環節、各方面的育人資源和育人力量，建立健全各項保障機制，確保“三全育人”工作各項舉措落到實處。 楊涵

來源：《新華日報》 2023年12月20日  第13版